一、班主任工作

播種良好的行為，將會(huì)收獲良好的習(xí)慣;播種良好的習(xí)慣，將會(huì)收獲良好的性格;將會(huì)收獲良好的命運(yùn)。這學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣仍是我工作的重點(diǎn)。

1、 利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，是他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基矗。

2、 狠抓學(xué)生習(xí)慣的落實(shí)。習(xí)慣的養(yǎng)成必須從實(shí)際行動(dòng)抓起，從點(diǎn)滴小事抓起，落實(shí)到細(xì)微之處。這學(xué)期，我要從桌凳的擺放和教室衛(wèi)生的保潔開始，組長(zhǎng)監(jiān)督，人人行動(dòng)，一節(jié)一檢查，做到桌凳整齊，地面干凈。

3、 充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。為了避免上學(xué)期班干部的虛設(shè)，這學(xué)期所有班干部從新選定，明確分工，做得好的及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，做的不夠好的總結(jié)查找原因或隨時(shí)更換。

4、 開展比學(xué)互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，并充分發(fā)揮“一幫一”的作用，從座位編排開始，以優(yōu)幫差，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

5、 加強(qiáng)個(gè)別教育，注重學(xué)生的差異。多接近學(xué)生，了解不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，尤其是個(gè)別“問題生”。多與他們談心，多關(guān)心，多鼓勵(lì)，并與各任課教師和生活老師密切配合，了解他們各方面的表現(xiàn)。還要善于發(fā)現(xiàn)問題生和學(xué)困生的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)并嚴(yán)格要求，使他們有所進(jìn)步。

二、 教學(xué)工作

為了能讓每個(gè)孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)都有所提高，我將從以下幾個(gè)方面入手：

1、 向課堂40分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)是我們的主陣地，，合理利用好課上時(shí)間，可以收到事半功倍的效果。而上好課的前提就是備好課。這學(xué)期，我將會(huì)在備、講、批、輔上狠下功夫，還要多學(xué)習(xí)，多總結(jié)。

2、 嚴(yán)把知識(shí)關(guān)，以優(yōu)幫差。這學(xué)期在基礎(chǔ)知識(shí)上要求人人過關(guān)，該寫的必須會(huì)寫，該背的必須會(huì)背，做好作業(yè)批改記錄和背書記錄，及時(shí)總結(jié)，不過關(guān)的進(jìn)行二次過關(guān)。

3、 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是上課聽講習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。課上要求做得到四會(huì)：會(huì)坐、會(huì)聽、會(huì)想、會(huì)說，并采用相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。另外，要引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，教給他們正確的讀書方法，并結(jié)合班級(jí)的圖書角，周五的讀書課及每天的不少于20分鐘的讀書，讓孩子喜歡上讀書，并養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣，為提高閱讀能力和寫作打下良好的基矗

4、 培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處。從作業(yè)分層開始，真正的讓優(yōu)等生吃飽，中等生吃好。個(gè)別學(xué)困生根據(jù)所建立的檔案，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，對(duì)癥下藥。并加強(qiáng)一對(duì)一的指導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)間的互幫互助，以便每人都有進(jìn)步。

我會(huì)用自己的一顆“熱心”與“誠(chéng)心”，配合學(xué)校做好一切工作，并為三年級(jí)的每位學(xué)生做好服務(wù)工作。相信在我們的團(tuán)結(jié)努力下，我們?nèi)昙?jí)一定會(huì)越來(lái)越出色。

總之，我會(huì)用“細(xì)心”、“耐心”對(duì)待班主任工作;以“用心”和“盡心”進(jìn)行我的教學(xué)工作;用“誠(chéng)心”和“熱心“開展年級(jí)的各項(xiàng)工作。