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中班第一學(xué)期個(gè)人計(jì)劃

時(shí)間: 小龍 個(gè)人計(jì)劃

4、學(xué)習(xí)方面。大部分學(xué)生都有考上好的大學(xué)的理想,要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,必須從高一抓起,首先幫助學(xué)生做好從初中到高中的過度,然后是在高一、高二不太緊張的情況下,多看參考書,多作練習(xí)題,為高三打基礎(chǔ),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的助他度過難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生將來都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

5、積極認(rèn)真配合學(xué)校創(chuàng)建“特色學(xué)校”工作,長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行意識(shí)教育,舉辦演講、繪畫比賽,開一次藝術(shù)主題班會(huì),力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)。

6、認(rèn)真作好學(xué)生的心理健康教育和安全法紀(jì)教育,幫助學(xué)生盡早樹立高中學(xué)生意識(shí),順利完成初中向高中的轉(zhuǎn)軌。在本學(xué)期內(nèi),我將盡心盡力,作好班主任工作。

中班第一學(xué)期個(gè)人計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想:

1、更新觀念,樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,充分利用自然、社會(huì)文化等教育資源,注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,合理有效的使用各種教育方法及手段,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

2、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),制定教育計(jì)劃和教育活動(dòng)。

二、個(gè)人現(xiàn)狀分析:

優(yōu)點(diǎn):

1、熱愛幼教工作,喜歡孩子。

2、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心。

缺點(diǎn):

教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

三、工作重點(diǎn):

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。

2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。

5、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視。

四、措施:

1、多向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng),不斷提高自已的教育教學(xué)水平。

2、隨時(shí)隨地觀察幼兒,提高觀察幼兒的能力。

3、積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。

4、與本班兩位老師配合好,認(rèn)真、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

中班第一學(xué)期個(gè)人計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展,全面開展了幼兒園整合課程改革,我們中班級(jí)的全體教師將以園工作計(jì)劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《指南》的精神,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,針對(duì)級(jí)的實(shí)際情況,發(fā)揚(yáng)再接再勵(lì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,以培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考、富有責(zé)任感、自尊自信為重點(diǎn),科學(xué)優(yōu)化地管理好級(jí)內(nèi)各項(xiàng)工作。

二、情況分析:

通過小班一年的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),全級(jí)大部分幼兒在身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高,在上學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估分析可看出,幼兒對(duì)聽、說普通話初步產(chǎn)生了興趣,逐漸形成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。但在學(xué)習(xí)方面,仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述,注意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面,個(gè)別幼兒未能形成良好的習(xí)慣,進(jìn)餐時(shí)有挑食的習(xí)慣等。針對(duì)以上問題,我們中班級(jí)全體教師將繼續(xù)努力,樹立新的教育理念,力求在原有水平上得到提高。

三、學(xué)期工作目標(biāo)及措施:

1、積極更新教育觀念,拓寬教改思路,提高教育水平。

(1)上學(xué)期末,集中全級(jí)老師開展整合課程的學(xué)習(xí)研究、制定新的學(xué)期目標(biāo)、主題目標(biāo),并積極做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(2)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,樹立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級(jí)教師進(jìn)行級(jí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的文章、開展研討會(huì),并采用說課形式進(jìn)行教學(xué)研究,進(jìn)行教學(xué)具制作的準(zhǔn)備。

(3)多渠道捕捉教改信息,拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學(xué)習(xí),讓參觀回來的教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容,使全級(jí)教師得到同步發(fā)展。

(4)積極地、開拓性地開展教研活動(dòng),充分發(fā)揮年輕教師的積極性,讓她們承擔(dān)公開課,促進(jìn)她們教育教學(xué)技能的提高。本學(xué)期結(jié)合園的教研重點(diǎn),我們級(jí)讓廖潔儀老師承擔(dān)語言示范活動(dòng)的任務(wù)。

(5)充分發(fā)揮集體的智慧和能力,組織中班級(jí)全體教師認(rèn)真研究主題展覽會(huì)的內(nèi)容及設(shè)計(jì)。

(6)配合幼兒園繼續(xù)做好“學(xué)前全語言創(chuàng)造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作。

(7)加強(qiáng)電腦專業(yè)技能培訓(xùn),切實(shí)提高教育教學(xué)綜合能力。

2、做好衛(wèi)生保健工作,開展豐富多彩體育活動(dòng)。

(1)做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好的習(xí)慣,預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生,并制定切實(shí)有效的預(yù)防措施,繼續(xù)做好非典型性肺炎的預(yù)防工作。對(duì)幼兒及家長(zhǎng)做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作。

(2)在開學(xué)前組織全級(jí)教師研究和學(xué)習(xí)新操,在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學(xué)習(xí)新操的工作。

(3)保證幼兒每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,抓好每天早操、晨間活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng)的質(zhì)量。認(rèn)真對(duì)待第四園早操檢查。

(4)要求各班有計(jì)劃的`開展各類體育游戲和體育競(jìng)賽活動(dòng),增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

(5)做好第十一周園幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作,在第五周研究好運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容,做好項(xiàng)目訓(xùn)練安排工作。

(6)在第十二周組織幼兒參加級(jí)舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進(jìn)行秋游活動(dòng)。

3、深入科研課題,運(yùn)用各種手段,發(fā)展幼兒全語言能力。

(1)教師更新教育觀念,將新的教育理念揉和到實(shí)踐活動(dòng)中去。激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué),調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,使幼兒在活動(dòng)中更投入,更專心。

(2)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境,教師本身要堅(jiān)持用普通話與幼兒進(jìn)行交談,在生活的各環(huán)節(jié)重視語言能力的培養(yǎng)。

(3)充分利用課間活動(dòng)的時(shí)間開展語言游戲活動(dòng),擴(kuò)展知識(shí)面,豐富詞匯,提高語言表達(dá)能力。

(4)各班開展“詩歌朗讀會(huì)”“故事會(huì)”,激發(fā)幼兒參加語言活動(dòng)的興趣。

4、在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。

(1)在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)公物,不打擾他人活動(dòng),具有初步的社會(huì)公德行為。

(2)結(jié)合各節(jié)日和各個(gè)活動(dòng),如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)、升旗儀式等活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行各種品德禮貌教育。

(3)在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒能初步控制自己的情緒和行為,學(xué)會(huì)用適當(dāng)方式解決問題和宣泄情緒。

(4)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和自主性,使幼兒具有自學(xué)、自護(hù)、自理、自強(qiáng)、自律的能力。采取布置任務(wù),設(shè)置困難和方式,多讓幼兒獨(dú)立地處理問題。

(5)教育幼兒樹立自信心和增強(qiáng)成就感,經(jīng)常用積極的評(píng)價(jià)和反饋,如采用委托、鼓勵(lì)、點(diǎn)頭微笑、語言夸獎(jiǎng)等方式恰如其分地表揚(yáng)幼兒的行為。

5、加強(qiáng)安全教育和環(huán)境保護(hù)教育。

(1)教師定期檢查班內(nèi)用電、用品的安全情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),防止事故發(fā)生。

(2)利用有效時(shí)機(jī),向幼兒介紹有關(guān)地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、雷電等自然災(zāi)害的危害性,引導(dǎo)幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識(shí),并教會(huì)幼兒一些自救常識(shí),使幼兒懂得在危急時(shí)應(yīng)該怎樣做。

(3)教育幼兒玩大型玩具和外出活動(dòng)時(shí),能避開危險(xiǎn)物,形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。

(4)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)報(bào)警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習(xí)。

(5)把安全與環(huán)境保護(hù)教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中。

(6)結(jié)合季節(jié)和節(jié)日,對(duì)幼兒進(jìn)行主題教育活動(dòng),教育幼兒熱愛大自然、保護(hù)花草樹木,在第__周開展“保護(hù)環(huán)境”的環(huán)保主題教育。

(7)在主題環(huán)境布置中,讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料,一齊參與環(huán)境布置,體會(huì)環(huán)境布置與廢物利用的樂趣。

(8)家園配合,對(duì)幼兒進(jìn)行安全和環(huán)保教育。

6、做好家長(zhǎng)工作和宣傳工作,實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

(1)以尊重家長(zhǎng)為前提,根據(jù)每個(gè)幼兒與家長(zhǎng)的實(shí)際需要,采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長(zhǎng)溝通,虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的意見和建議,共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對(duì)策。

(2)定期寫好“家園聯(lián)系手冊(cè)”和“家園宣傳欄”,及時(shí)傳遞現(xiàn)代育兒的信息,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,達(dá)到家園同步教育。

(3)把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,讓家長(zhǎng)積極配合、引導(dǎo)幼兒,使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者,使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

(4)對(duì)個(gè)別體弱、生病的幼兒給予特別照顧,并及時(shí)做好家訪、電訪工作,深入了解幼兒情況。

(5)在第十一周和第十七周分別邀請(qǐng)家長(zhǎng)回園參加園幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)和“元旦”慶祝活動(dòng)。

中班第一學(xué)期個(gè)人計(jì)劃【篇4】

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期共有幼兒50名,經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力,能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿,樂于參加教學(xué)活動(dòng),對(duì)英語、繪畫有很大興趣,動(dòng)手能力普遍有了很大的提高,繪畫涂色過程中都能獨(dú)立完成,會(huì)幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

二、班級(jí)管理

幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模辉试S我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)。因此,嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,精心制作教具,把每一節(jié)課當(dāng)公開課上,確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會(huì)常識(shí),更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長(zhǎng)。堅(jiān)持每周定時(shí)、隨機(jī)開展班級(jí)會(huì)議,總結(jié)本周的工作與不足,并制定好下周工作計(jì)劃,同時(shí)做好家長(zhǎng)工作,密切家園聯(lián)系,促進(jìn)家園合作,使家長(zhǎng)稱心、放心、開心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人,我們相信我們的保育工作將會(huì)更加令人滿意。

三、教育教學(xué)活動(dòng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,努力提高保教水平,本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作,提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法,保證幼兒的安全,在教育方面,我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去,保證每節(jié)課質(zhì)量,從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展,根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語,我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求,英語教師要加大力度對(duì)孩子經(jīng)常用英語交流,使孩子對(duì)英語這一語言的刺激要大大增強(qiáng),通過各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機(jī)會(huì)去展示自己,潛移默化地可得這一語言,養(yǎng)成孩子主動(dòng)聽說英語的好習(xí)慣,營(yíng)造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的提高,并把英語課“玩中學(xué),學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去。本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多,所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算,不到臨零臨尾抱佛腳,平時(shí)嚴(yán)加練習(xí),把孩子秀的成績(jī)展示出來。

四、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分,在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)的不足,覺得本班墻面設(shè)計(jì)比較出色、有特點(diǎn),但是活動(dòng)區(qū)的玩具比較單調(diào),沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用,而且沒有利用廢舊物品,我們決定修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足,主要以廢舊物品為主,把廢舊物品利用起來,然后深挖掘,要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。

五、安全教育

安全是幼兒園的第一生命線,新的學(xué)期新的開始,為了使以后的工作順利進(jìn)行,使幼兒的身心得到更好的'發(fā)展,我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識(shí)培訓(xùn)及演示,加強(qiáng)幼兒防火意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新的知識(shí),時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),與交接班教師交代清楚,并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序,有組織的讓幼兒自覺進(jìn)行活動(dòng),堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,對(duì)銳器及不安全的物品及時(shí)沒收,保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒,保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,定期對(duì)教玩具清洗消毒,細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài),嚴(yán)格管理物品,杜絕吃錯(cuò)藥的事情發(fā)生,時(shí)刻做到“以人為本,安全第一”,把幼兒的安全放到首位,保證幼兒健康成長(zhǎng)。

六、家園聯(lián)系

家長(zhǎng)工作是我們工作開展的重要一環(huán),本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪,電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,讓老師了解幼兒在家情況,雙方交流思想,征求建議,每月認(rèn)真如實(shí)的填寫家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄,每周更換家園聯(lián)系欄,隨機(jī)與家長(zhǎng)面談交流讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合本班的工作,并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期三月份的家長(zhǎng)會(huì)上鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽發(fā)言,說出自己的教育心得,使家長(zhǎng)更多了解我們教師對(duì)幼兒教育、教學(xué),宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式,同與家長(zhǎng)的教育思想保持共識(shí)。

中班第一學(xué)期個(gè)人計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

《綱要》指出,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個(gè)性為核心,不斷豐富幼兒活動(dòng),提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益,抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),提高保教人員的素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1)建合格教職工隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

2)認(rèn)真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。

3)有效開展游戲活動(dòng),促進(jìn)能力發(fā)展。

4)安全工作常抓不懈,確保健康成長(zhǎng)。

5)開展家園合作工作,提高教師形象。

三、具體措施

1、建合格教職工隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

1)進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表,與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

2)樹立"保教就是服務(wù)","家長(zhǎng)就是上帝"的理念,服務(wù)于幼兒,服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于社會(huì)。形成"服務(wù)是我的職責(zé),滿意是我的追求"的共識(shí),真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù),微笑服務(wù),特色服務(wù)。

3)加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練,提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng),相互學(xué)習(xí),共同提高。

2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。

1)加強(qiáng)日常活動(dòng)管理,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理,針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平,對(duì)備課方式作出要求,因人而宜因材施教,教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。

2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合,特別是各班的區(qū)域活動(dòng),按幼兒發(fā)展的需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。

3)重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研組討論的專題,并能運(yùn)用集體的智慧解決問題,共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂,并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況,使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,提升保育員的保育水平,協(xié)助教師做好一日生活管理。

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