二、加強班風建設：

根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣撔戮衽c實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)布置教室環境，培養學生的環境保護意識與行為習慣。

(2)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神

(3)指導培養小干部。班干部是班主任的左右手，要認真選拔并精心培養。幫助小干部樹立威信，指點他們工作方法；要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

三、加強學生的德育教育：

充分利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體，利用一些隊會活動，對學生進行思想教育。

四、做好后進生的轉化工作：

轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

五、家教結合：

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。了解每個學生的特點及家庭情況，經常保持與否學生家長聯系、使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

六、安全教育

安全教育是學校工作重中之重，逢課必講：安全第一，其它第二。如果沒有了師生的安全，何來教學質量而言?因此，只有抓好了安全，師生安全有了保證，才能談如何抓好教學質量。

作為班主任應該從方方面面地對學生進行安全教育，讓學生明白小學生從上學、放學、課間活動、上課紀律、節假日期間應做什么，不能做什么，嚴禁做什么，以此來規范學生的行為。如“地震來了怎么辦”，“在課間活動中應該注意哪些事項”。

但我在班上卻制定一條規章制度：凡打一次架或者私自出校門一次者，罰打掃廁所一個月。

七、工作安排：

三月份：

1、班級日常規范教育，開學報到工作及假期作業評比、

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

四月份：

1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、做好期中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、培養學生的集體主義觀念。

五月份：

1、組織學生籌備六一節文藝活動。

2、召開學生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。

3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

六月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

七月份：

1、學期工作總結。

2、對學生進行假期法制和各項安全教育

總之在今后的具體工作中還需要不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

疫情班級工作計劃總結【篇2】

一、班級基本情況：

本班為復式班，二年級10人，五年級13人，共有學生23人，其中二年級女生5人，五年級女生6人。學生一般都能按照一日行為規范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

二、工作目標：

1、有效配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新臺階。

2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。

3、鼓勵學生參加各科競賽，并取得好名次。

三、本學期基本工作要點：

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。教育學生愛學習、愛勞動、愛祖國。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，積極進取。

3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、繼續培養班委會，明確分工，提高學生的管理能力

四、具體措施：

1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。要同學自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。

3、成立班干部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

4、根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。

5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

6、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。

7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。

8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

五、本學期奮斗目標：

健全一個勤學守紀，健康向上的班集體。

疫情班級工作計劃總結【篇3】

一、指導思想

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提高教育質量，師生共同努力，成為一個有特色的班級。

二、班級基本情況

本班共有學生43人，其中男生21人，女生22人。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較困難，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

三、班級管理措施

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

（一）學習方面

（二）紀律方面

（三）勞動方面

（四）衛生方面

（五）安全教育方面

四、班干部的培養方面

一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。

五、加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

六、每月主要活動內容

九月

1、組織一年級入學儀式。

2、各班布置教室、出黑板報、打掃衛生。板報主題：文明在我心中。

3、舉辦一年級家長學校，加強家校聯系工作。

4、學生的行為習慣養成月，做好節糧愛糧教育。

十月

1、國慶節慶?；顒印?/p>

2、做好垃圾分類工作。

3、貧困生申報。

4、班級文化建設方案評比。

5、板報主題：國慶節。

十一月

1、學生秋季綜合外出實踐活動（待定）。

2、板報主題：心理健康

十二月

1、慶祝元旦迎新、第八屆福地節活動。

2、開展冬季三項賽

3、觀看法制電影

4、板報主題：法制欺凌

一月

1、期末考試動員，文明、誠實考試教育。

2、學生操行評定及綜合素質評價。

3、寒假活動計劃。

疫情班級工作計劃總結【篇4】

本學期我繼續擔任了五年級班的班主任工作。在多年的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣?！绷己玫陌囡L是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：

本班共有56位學生。本班學生思維活躍，學習積極性高，學習習慣較好，同學之間能團結友愛，互幫互助。大家集體榮譽感強，事事都走在前列，在過去的一年里，不管是個人還是集體，都取得了不少的成績，是一個非常不錯的集體。

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：保持以往的成績，縮短同學之間的差距，再創班級的輝煌。

三、具體措施：

1、重視養成教育

根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉級

2、加強后進生管理：

面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：

經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：

要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先級工作：

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大級，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

四、工作安排：

三月份：

1、做好開學的各項工作

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

4、出好第一期墻報。

四月份：

1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

疫情班級工作計劃總結【篇5】

一、班況分析：

本班為全托班，幼兒36名，其中男孩24人，女孩12人，全托幼兒30人，半托幼兒6人，新生8人。

通過個別家訪、以及在幼兒園里的將近一個月時間的觀察、與家長交流等，發現本班幼兒大都數活潑、開朗、健康，喜歡幼兒園的集體生活，基本上能積極參加老師組織的各項活動，能較快地掌握新授內容；對音樂、美術活動等有濃厚的興趣，大部分幼兒有初步的判斷力；懂禮貌，能向老師、同伴問好打招呼，說再見，愿意與周圍的人進行交往，部分能將自己的玩具、圖書等物品與同伴交換玩；活動中幼兒能積極舉手發言，樂意表達自己的意見和想法；在生活上，除了個別能力弱的幼兒需要幫助外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做，能愉快進餐，不挑食（除了子悅不愛吃蛋、陳亮不愛吃水果外）。

但由于幼兒有來自不同的家庭，年齡差距大等現象的存在，幼兒發展不均衡，還存在許多問題，如：部分的幼兒不自信，不能大膽的表現自己，不夠大方；還有個別新來的幼兒不能較快地適應集體生活，沒有良好的生活、學習常規，比較霸道（如幸遙等）；在生活方面，有的幼兒過多依賴父母，動手能力較差，有的幼兒進餐速度慢（陳然、劉恒等），進餐衛生習慣差，不能較好的保持桌面、地面、衣服的干凈，個別幼兒挑食現象嚴重。

二、主要工作任務：

今年一切工作都將進一步以《幼兒園工作規程》為依據，根據幼兒園工作計劃，結合班級幼兒的實際水平，從細節出發，制定切合實際的計劃，為幼兒的發展服務。

（一）保教工作：

1、全班保教人員嚴格按雙常規進行工作，切實做到保教結合，密切配合，為幼兒創造良好的學習、生活環境。

2、開展形式多樣、內容豐富的教育活動，堅持以幼兒的興趣點，共性的問題生成出適合幼兒的主題活動，提高幼兒的學習興趣，引導幼兒積極參與各項活動，在活動中能主動提出問題、發現問題，并學會解決問題。

3、根據幼兒的情況選擇適宜的教育形式，力求以小組活動、分組活動為幼兒學習的主要形式，在活動中培養幼兒的主體性，學會能按自己的需要進行有選擇的學習。

4、重視分區活動的氛圍創設，投放豐富的、有層次性、具有學習功效的區域材料，并根據主題的進展和幼兒的需求及時的更新、調整區域內容和材料。

5、加強幼兒自我服務以及為他人服務意識的培養，真正做到自己的事情自己做，如：獨立進餐，有序地穿、脫衣服，穿對衣服的前后，分清鞋的左右等，學會為班級、他人服務，如：當好小小值日生，學會鋪桌布，分大小碗、調羹，收拾整理玩具、圖書，給植物角的植物澆水等，并爭取家長的配合，做到家園一致，建立良好的生活常規。

6、開展有計劃、有目的、有趣的戶外體育活動，保證幼兒有足夠的戶外體育活動時間，為幼兒提供適宜的，能促進目標達成的體育器械，并及時投放、更新，在活動中發展幼兒的基本動作，掌握自我保護的方法，培養幼兒自我保護的意識。

7、根據本班幼兒存在的共性問題，進行有目的的整改，加強個別幼兒的轉化工作，建立良好的常規。

8、重視幼兒的安全，為活動的正常開展提供保證。

（二）家長工作：

《綱要》中指出：幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造良好的教育環境。在本學年的工作中，將繼續探索家園共育的新途徑，為幼兒的一生發展提供保障。

1、定期召開家長會、家長學校，開展半日開放活動，讓家長直接了解新的育兒理念，了解幼兒在園生活、學習情況以及需要配合的事項等。

2、挖掘家長委員會的價值，讓家委會成員真正參與到幼兒園的教育教學中，并發揮家委會的作用，組織其他家長真正的為幼兒園的工作發揮自己的優勢，對幼兒園、班級的工作提出合理化的建議，為家園共育作出自己的貢獻。

3、建立家園共育網絡，充分利用家園聯系欄、幼兒成長檔案、家訪、電話交流、接送時的交談等豐富多樣的形式讓家長了解幼兒的發展情況，并與家長共同探討育兒方法，真正做到家園同步，家園共育。

（三）教研工作：

1、認真參加園部組織的教研活動，聽專家講座，吸收新的教育理念，積極轉化教育行為，做好活動后的反思，不斷提升自己。

（1）教師素質的評價。

（2）主題活動的執行線索和指導策略。

（3）動畫課件的制作。

2、參加上學年的論文評獎活動。

3、班級教師認真配合，切實做好個別幼兒的轉化工作。

4、吳老師和張老師繼續參加“美術”課題的活動驗證與園本課程的開發。

（四）月份工作安排：

九月份：

1、進行新生家訪工作。

2、做好環境布置，準備迎接新生。

3、學習“幼兒園一日工作雙常規”，培養幼兒良好的生活、學習習慣。

4、了解幼兒的個性、能力以及發展狀況，進行前期測查工作。

5、幼兒學習新操。

6、查找不安全隱患，制定安全工作措施。

7、開展“快樂的九月”的主題活動，參加段際活動“慶中秋迎國慶活動”。

十月份：

1、配合醫務室做好測量身高、體重工作，注意照顧個別特殊的幼兒。

2、接待幼兒師范學生語言，美術分科見習實習。

3、加強幼兒日常行為規范的養成教育。

4、創設良好的區域活動氛圍并進行區域環境創設交流。

十一月份：

1、配合醫務室做好視力的檢測工作。

2、教會幼兒及時增減衣服，以適應秋天的氣候變化。

3、開展“各種各樣的樹”主題活動，迎接福州市各姐妹園開放日的觀摩活動。

4、學習：幼兒習慣培養貴在堅持。

十二月份：

1、加強對幼兒生活自理能力的培養，教育幼兒做力所能及的事。

2、開展豐富多樣的戶外體育活動，為新年運動會做準備，同時做好幼兒冬季保暖工作。

3、與小學教師座談交流“如何做好幼小銜接工作”。

4、參加年段迎新年活動：“新年運動會”。

一月份：

1、加強幼兒自我保護和安全教育。

2、家長講座：重視幼兒行為習慣的養成教育。

3、根據幼兒的發展情況，進行幼兒發展期末自評。

4、成長檔案交流。

5、撰寫經驗文章，討論調整下學期的課題研究計劃。