(一)、在門診，往院的診療工作中，我隨時肩負著湖潮鄉4149戶，共1萬7千多口人及處來人口的健康。360天，天天隨診。那怕是節假日，休息日，時時應診。不管是在任何時候，不耽誤患者治療，不推諉患者，理智診療。平等待人，不欺貧愛富，關心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費。在新型農村合作醫療的診療中，嚴格按照新型農村合作醫療就診規則，開展門診，往院的診療工作。

(二)、相關政策宣傳及居民健康教育方面，從__年新合醫在我鄉開展以來，本人認真學習新型農村合作醫療政策及相關新型農村合醫療會議精神與新型農村合作醫療診療制度，組織村醫生及本院職工進行培訓學習，并利用趕集、到衛生室督導檢查和下村體驗時間及平時診療工作中，以發放宣傳資料等方式宣傳新合醫工作。以電話、現場咨詢及發放資料等方式，開展居民健康教育工作。

(三)、安全生產維穩管理、新型農村合醫療管理。創造安全舒適的工作環境，是日常工作正常開展的前提，__年的本院的安全生產維穩管理，本人通過職工的會議培訓，使全院職工安全意識有明顯提高，通過組織安全生產隱患排查，使我院的事故發生率全年為零，保證了我院日常工作正學開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各新型農村合醫療管理方面的意見和材料，為院領導班子更好地決策，并協助管理我院及我鄉的新合醫及鄉村一體化工作。

(四)、科室管理。__年本人自負責醫療科工作以來，按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任、不超位，嚴格遵守職責，搞清職責，團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作。在院領導指導下，在本科室全體工作人員的支持和協助下，各項工作落實到位并扎實推進，輔助科室相互協作，使科室醫療服務工作有條不紊的開展著。通過派人進修、自我學習，集體培訓等方式，使全體醫務人員的診療知識、診療技能及業務水平有了明顯的提高。增強了我院的診療報務水平。

三、存在問題

三年來，我自己努力做了一些工作，但是還存在著不少不足之處，有些是急待解決、不容忽視的問題，在自己主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響，在今后需要也必須注意和克服;在工作方法上還需要更加扎實，更加細致，把原則性和靈活性很好地結合起來，提高工作質量;。在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高各種業務素質和理論水平，提高文字水平和綜合素質，使自己圓滿出色地完成本職工作;有時工作方法欠妥當，考慮欠周到，在這里我向領導和同志們道個歉，希望有不到之處給予原諒。

三年來，我認為自己從思想認識上、業務及理論知識上有了明顯提高，這些進步是全局新老同志們對我極大的支持和幫助的結果，從老同志身上我學到了吃苦耐勞的敬業精神，從充滿活力的新同志身上也增添了我積極努力、奮發向上、勤奮工作的信心和力量。

事業單位個人三年工作總結（篇2）

短暫的三年悄然而過，回顧這三年來工作室的學習，我充分感受到這個大家庭帶給我的溫暖和收獲，成員們的好學上進、樂于創新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學實踐的崗位上邁著堅實的步伐。

與名師對話，洗滌我們的心靈

雖然名師工作室是以學科名義建立的，然而在這里學員們不僅學到了數學教學的相關知識，更加從名師身上看到了什么是“人格魅力”，什么是“孜孜以求”，什么是“毫無保留”。王校長從來不和我們說大道理，而是用自己的親身經歷啟發我們做人做事的道理，成員們深受感動。成員們有什么思想上的疙瘩、心里的不暢快，都會主動和王校長溝通，王校長也會不厭其煩地開導我們、給我們指引方向。在學科上、做人做事方面他毫無保留地指導我們，用實際行動演繹了“不計名利、甘為人梯”，用實際行動教會了我們“為人師者要有大愛，為人師者要志存高遠，為人師者要從心做起”。

與成員對話，碰撞我們的智慧

工作室的成員，雖然工作繁忙，但是工作室的活動大家都積極參加。我們喜歡來工作室，這里溫馨、團結、充滿學術氛圍，這里可以讓我們暫時忘卻工作地辛苦，從“教師”重新回到“學生”的身份，體會學習的快樂。工作室成員各有特色，每一次的活動、每一次探討都閃現著我們的智慧，每一次的聚會，都是我們互相問候、交流談心、暢所欲言、相互學習的機會。在這里，我們不避諱自己工作中遇到的問題和煩惱，因為同伴們一起討論一起幫助，可以消除困惑，給予支持和鼓勵;在這里，我們一起學習，一起研究，交流感想，共同提高;在這里，我們經常爭論，各抒己見，卻又仔細聆聽他人的想法，博采眾長。

與書本對話，沉淀我們的思想

我全身心地投入自己的教育教學工作。我想：既然選擇了教師這個職業，我就要立志獻身于她，甘愿為她傾注我所有的愛。我給自己定下了一個原則：沒有“一桶水”，決不給學生“一碗水”。為使自己迅速成長為能勝任教學的內行，開始了目標明確、甘苦自知的求索航程，用不懈的努力來充實自己。平時一有空閑的時間，便捧起心愛的書籍津津有味地讀著，在不斷地收獲著，在不斷地豐富著。三年來我看完了多本理論書籍，歸類整理了有關數學教學方面的理論知識，如數學概念的教學、計算題的教學、復習課的教學、如何進行聽課等等，同時形成了自己這方面的教學論文并有多篇文章發表于各類省級雜志上。《如何在數學教學中進行有效追問》發表于《中小學數學》;《追求理想的課堂提問》發表于《遼寧教育》;《打磨適合學生的評價語言》發表于《基礎教育研究》;《引領教師學會有效聽課》發表于《教學與管理》;《行之有效地校本教研方式》發表于《校本教研》;《如何提高教導主任的執行力》發表于《師資建設》等等。

與自己對話，思考自己的未來

教育成敗的關鍵，是能否將先進的教育理念轉化為有效的教學具體行為。因此，王校長要求工作室的成員從新的高度來駕馭，形成獨具特色的課堂教學風格。每個成員分階段輪流上觀摩課，并相互觀摩，真正提高教育教學質量。

通過工作室所有成員公開課的展示，課后工作室成員的集體研討，課堂教學設計的水平和駕馭課堂教學的能力，在原有基礎上，都有了較大幅度的提高，課堂成為工作室成員展示教學才能、彰顯教學魅力的場所。在工作室教學研討活動中我上了一節公開課《確定位置》，受到工作室成員及王校長的一致好評。每一次的公開課交流都讓我收益頗豐：不妨從研讀課堂教學開始，在原有的設計上創出點新意來，不必期求“改朝換代”，因為即使傳統也不意味落后，新穎也不一定成功。不妨從注重培養學生的各方面的能力開始，課堂中學生是學習的主人，他們自己能學會的盡量讓他們自己去學會，他們自己能操作的盡量讓他們自己去操作。當他們學習過程中遇到困難，才把教師的主導作用發揮得淋漓盡致。

教師不能只做一個“教書匠”，還要做一個科研型的教師。自己主持了省級青年立項課題《信息技術環境下學生學習方式有效性的研究》的研究，現即將結題。作為一個人只有不斷地學習，才能充實、豐富生活;而作為一個教師，更應不斷吸收，把所學的知識內化為教學的資源。在教育教學這塊樂土上，我大膽探索，勇于創新，逐漸豐富自己的知識功底，提高自己的教育教學水平和科研能力。通過長期的實踐，逐漸形成了自己獨特的教學風格。

在工作室的`三年多，我除了學習到很多教育教學理念，還有很多收獲。這三年來我先后被評為“常州市優秀教育工作者”、“常州市首屆優秀青年教師”;我被金壇市教育局聘為了我校的副校長;我的十幾篇論文發表于各級各類教育類雜志上;我對全區上了五節公開課，得到了大家的一致好評，多次在區優質課評比中獲獎，我輔導的青年教師多次在區數學教師基本功大賽中獲壹等獎，我的教育教學理念在潛移默化中得到了轉變。

一路走來，我過得充實而精彩，工作室的每次活動因為有了相約而變得讓人期待。我在努力著，也在進步著，希望自己在教育教學的道路上越走越寬。

事業單位個人三年工作總結（篇3）

一、愛崗敬業，做好教師本職

畢業以后，我一直在我鎮條件最艱苦的山區學校(中窩小學)工作，主動擔任學校最弱學科的教育教學。在這里一呆就是三年，這期間我勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作。為了提高自身的素質，我不但積極參加各級各類培訓，還積極參加學歷考試，取得了大專畢業證(本科畢業在即)。

__年，課改春風吹遍神州大地時，我主動申請擔任第一輪實驗教材的教學，利用課余時間認真學習新課程理念，努力研究教法、學法，積極轉變師生角色，開展“自主”、“合作”、“探究”的學習方式;當云南省農村中小學現代遠程項目實施后，我認真參加了縣、州組織的相關培訓，回到學校到積極組織學校教師進行二級培訓，讓每個教師都能熟練操作該設備，充分享用遠程優質教育資源，切實提高學校教育教需質量;我還積極參加各級組織的各類活動(課堂教學競賽等)，不斷提高自己的教育教學技能。在教學中我本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力和創新精神的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會生活，學會做人，通過努力，一批批學生的身心得到了健康的發展。

二、認真履行職責，關愛每一個學生

參加工作以來，每年都少不了擔任班主任工作，班主任是學生德、智、體、美、勞全面發展的培育者，是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者，是青少年成長過程中的引路人。班主任工作的核心和基礎是“愛”，“愛”是教師工作中不可缺少的情愫，更是班主任工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。

“愛”是培養老師與學生感情的基石，“愛”是轉變后進學生，使他們良好發展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。每接到一個班集體，我都認真去了解學生的情況，在根據學生的不同情況進行不同的引導教育，特別對于那些“問題學生”，我更是用盡心思，一次次家訪、談心，不厭其煩，做到對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長，用自己一顆樸實的愛心去澆灌每個學生的心田。在管理學生中真正體現“以生為本”，對他們動之以情，曉之以理，做他們的良師益友。經過自己的不懈努力，眼看曾經孤獨、彷徨、自私、厭學等等的學生現在變得活潑、開朗、熱愛學習，我為他們的改變而高興，也為自己的付出感到欣慰，這便是幸福的真諦。

我堅持認為，教學應該是以“德育”為主，用品德和愛心去教育每一個孩子，讓他們也學會友愛，將教育事業進行下去。

事業單位個人三年工作總結（篇4）

勤學善思，努力提高自身素質。

恪盡職守，認真履行崗位職責。

在工作中，我始終緊貼委局中心，立足本職崗位，認真履職盡責，兢兢業業，恪盡職守，在各個崗位上按時高效完成各項工作目標任務。

認真履行作風建設和效能監察職能。

20__年，在承擔效能監察任務期間，先后建立健全了效能直查快辦制度五個零工作機制，狠抓四條禁令和作風建設八項規定的落實，力促全區黨員干部作風進一步優良。一是參與執行力督查。先后參與組織對北部開發重大戰略實施十大工程建設十大城市綜合體、落實十大保障等重大決策部署或重點工作開展效能督查，編寫情況專報12期，為領導全面掌握情況、科學決策提供第一手資料。二是規范效能投訴辦理。帶領全中心人員，直查快辦各類投訴229件，民情熱線投訴23件，其中涉及征地補償、拆遷拆違、回遷安置等重難點投訴件75起，維護了社會穩定，較好地發揮了效能投訴工作解壓閥減震器的作用。三是組織明查暗訪。以六不行為整治四條禁令落實等為重點，采取領導帶隊查、邀請兄弟城區幫助查、區監督員集中查等多種形式，組織開展高頻次的定期和不定期暗訪，暗訪情況向全區通報，并選取典型案例，在全區范圍內開展警示教育。四是嚴格落實懲戒。對有令不行、執行不力的行為毫不手軟，嚴格按照效能問責程序，在調查核實后建議委局對43名違規工作人員實施了懲戒。

認真履行執法監察和工程效能監察職能。

在執法室工作期間，在委局領導的帶領下，主要承擔工程效能監察和工程建設領域突出問題專項治理的具體工作任務。一是扎實推進政府投資項目工程效能監察。為保障政府投資重大項目推進有序、安全，作為工程效能監察工作的具體承辦人，每年根據全區工程建設情況制定年度監察計劃，編制《重點工程監察目錄》，協調實施政府投資的重大工程及民生工程的效能監察。20__年，對金昌路(拱康路—320國道)、吉如村農轉居公寓、紅建河(勝利河—石祥路)等3個重點項目立項，實施全程跟蹤，并組織特邀監察員開展解剖麻雀式效能監察。二是組織開展工程建設領域突出問題專項治理。作為專項治理辦公室成員，具體承擔發文、統籌、組織和協調任務。先后組織全區建設單位對159個投資規模在500萬元以上的政府投資建設項目開展逐個排查，摸清底數近三年個人思想工作總結近三年個人思想工作總結。承擔2次集中專項檢查的組織協調任務，以必檢和隨機抽檢方式，檢查項目44個，梳理問題72個。建立整改掛銷號制，限時督促問題全部整改。三是著力推進制度監管和科技監管。對專項治理工作中涌現的優秀做法進行總結提煉，形成了具有拱墅特色的政府投資建設項目五管齊下模式。進一步探索政府投資項目監管規范化建設，牽頭組織各職能單位，圍繞完善項目前期管理、招投標管理、設計變更管理、資金管理等10個方面，為區委區政府《拱墅區政府投資項目監督管理主要措施》40條的出臺做了基礎性草擬工作，并協調各職能單位出臺配套實施細則16個，形成1+16管理模式。參與拱墅區重大任務和重點項目效能監察平臺的開發和運用，完成平臺的重點項目監測、效能監察、數據填報、統計分析、重大任務監測等模塊的需求與設計任務。該平臺監察監測作用發揮良好，現納入區重大項目監察監測平臺的500萬以上項目113個，監察投資總額達299億。

認真履行綜合管理和三務職能。

20__年3月，因工作需要，我從執法室調至辦公室工作。轉崗以后，針對辦公室負責人這一崗位，我認真鉆研業務，向書本學、向同事學、在實踐中學，較快地適應了角色轉變。一是規范委局內部管理。起草出臺《拱墅區紀委監察局機關干事對賬評星管理辦法(試行)》，在委局機關全面推開干事對賬評星活動，通過日記、周報、月曬、季評，提升紀檢監察工作的規范化水平，該做法在省紀委《紀檢監察信息》上交流近三年個人思想工作總結文章近三年個接!。二是扎實完成各項文字和信息工作。帶領辦公室同志，先后完成了區紀委五屆七次全會、區第六次、區紀委六屆二次全會的紀委工作報告及委局相關文件簡報、經驗總結、調研報告等各類文字材料的起草撰寫工作，力求零失誤，做到行文流暢、語言準確。注重對紀檢監察工作信息的收集、整理和上報，及時下情上達，20__年信息工作考核全區第一，全市先進。注重外宣工作，協助撰寫的《拱墅區將監督關口前移——打出預防腐敗三張牌》在《中國紀檢監察報》整版報道。三是盡心盡職做好各類保障。20__年省委巡視組巡視期間，與相關處室人員組成后勤保障組，在委局領導的帶領下，注重細節，各項協調和保障工作細致到位，圓滿完成省委巡視的各項配合工作，得到了省委巡視組的高度評價。在會務保障上，帶領全室同志，從報告的起草、撰寫到完成定稿，從會議議程的擬定到各項會議會務的準備，盡可能做到事必躬親，先后圓滿完成兩次紀委全會以及中央省市各類電視電話會議、專項會議等50余場會議的會務。四是團結協作，積極配合完成其他工作。牢固樹立全局觀念，對于委局臨時指派任務和其他處室的協作要求均能愉快接受，保質保量完成。三年來，先后參與和圓滿完成了案件查處、專項督查、考核考察等多項臨時性任務。

慎獨慎微，積極踐行為民服務宗旨

我始終以一名紀檢監察干部的標準嚴格要求自己，恪守忠誠、公正、清廉、嚴明的職業道德，時刻繃緊紀律作風這根弦，牢固樹立自律意識，用制度規范自己的行為，要求別人做到的自己首先做到，禁止別人做的自己首先不做，做到慎獨慎微，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動。在工作中，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，在事關群眾利益問題的具體處理上，始終堅持做到真誠傾聽群眾呼聲，真情關心群眾疾苦，真實反映群眾愿望，真正去為群眾辦好事、辦實事，切實維護群眾的合法權益，20__年，在效能投訴的處理中，因為一名投訴人的生活困難和回遷難題，先后走訪相關職能單位20余次，最終妥善解決了投訴人的切身難題，以自己的實際行動，努力踐行當群眾的貼心人的宗旨。

回顧這三年來的工作，雖然取得了一定成績，但這些歸功于區紀委監察局班子的正確領導，歸功于全體同事的努力和對我的幫助。同時我也清醒地認識到，這些成績與反腐倡廉工作的新要求、與委局領導和同事的期望還有一定差距，工作中還存在諸多問題與不足，一是反腐倡廉建設和紀檢監察工作中，新形勢下紀檢監察工作面臨著新的挑戰。這需要我加強學習，進一步清醒認識和準確把握當前紀檢監察工作規律，提升自身素質，夯實履職基礎;二是要創新意識要進一步濃厚，要著重思考新形勢下可行、管用、實效的紀檢工作方法和措施;三是在平時開展工作時還不夠大膽。對這些問題，我將進一步地加以重視，在今后的工作中采取切實有效的措施，認真加以克服和糾正。

事業單位個人三年工作總結（篇5）

在平凡之中，我度過了教育教學工作十二年，驀然回首，感慨頗多。特別是近三年來，無論是在團隊協作，還是學識見聞、職業技能等方面自身都有很大的改變，現將近三年工作做如下總結：

一、團隊協作能力得到加強，自身素質不斷提高。

近三年來，隨著年齡的不斷增長，我也逐漸成熟起來，遇事沉著鎮定，改掉了以往“一觸即跳”的壞毛病，并在工作中多學他人長處，擇善而從。特別是20__年擔任學校語文教研組工作以后，在工作中我遇到了這樣或那樣的困難，我能做到與學校領導多請示，多匯報，加強溝通，能夠團結語文組全體教師，大家群策群力，通力合作，共同完成學校教學研究工作。在與其他年級老師溝通時，我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的教研工作，在大家的配合下，每學期的教研工作都能順利完成。三年來，在教導處的指導下，我組織開展全校青年教師基本功比賽一次，課堂教學觀摩達50節次，教學理論學習3次。除此，我還組織語文組做好聽課筆記的材料整理工作。

二、學識見聞不斷增長，促進教學工作良好開展。

現代社會，日新月異。所以我非常重視學習，平時積極參加培訓和提高學歷教育課程學習，積極利用網絡有用資源，我深切體會到：當一名語文教師的不易，因為傳統的教學方法已經不適應當前的課改，從教學理念的轉變到教學方式的轉變是一個質的飛躍，不學習則落伍。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，除了學習理論文章外，我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習，積極參與教研組的備課，聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應現代化教育的需要，使自己的課堂教學跟上時代發展的脈搏。通過這一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。我還不斷進行課堂反思，并隨時修改不恰當的教學方式。讓自己在每節課中有所獲。

三、工作能力得到提高，更好地服務工作大局。

近三年來，我分別擔任了三、四年級《語文》、《心理咨詢健康》、《音樂》等學科教學工作。多次接手中年級，擔任班主任。我深深知道，中年級教學在整個小學階段起到承上啟下的作用，發揮著橋梁樞紐的作用。所以在工作上，我任勞任怨，不敢有一絲怠慢。在教學中，我堅持了教學六認真。除了做好作業全批全改，還堅持訂正，大膽嘗試隨堂作文教學。

課堂上我努力讓學生感受到一種親切，和諧，活躍的氣氛;我努力使自己成為學生的親密朋友，讓教室也轉變成為學生的學堂;我努力讓不同層次的學生得到充分的展現與培養。所以在課堂上有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。一個班級中難免有學習態度不端正，接受能力差的學習困難生。對于這樣的學生我虛心向有經驗的老師請教，尋找到了適合的方法：我將學生按學習情況分為三批，讓學習基礎差的學生早上完成清潔區的打掃工作，下午安排學習好的做小老師幫扶帶動他們利用文娛節進行學習。我則不定時下班督查，輔導。這樣既保證有時間輔導學生，也能讓學生在小老師的幫助下相對輕松的學習。

在班主任工作方面，我也是盡心竭力完成學校下達的各項任務：做好開學工作，填寫各種票據、收據，組織開展課外活動、每天至少下宿舍一次，關心和指導內宿生生活。對于學習態度不端正，紀律散漫的學生，我多次找學生談話，及時掌握學生思想動態，嘵之以理，動之以情，循循善誘。同時，我及時聯系家長，共同教育學生。

工作上的勤奮努力，使我所帶的班級學風較濃，學生個性得到較好發展，學生樂于表達，表現欲強。

多年在小學任教，在迎來送往中，我送走了很多一起默默耕耘的同事朋友，迎來了很多并肩做戰的年輕教師，如今的學校容校貌有了很大改變，我也慢慢成為學校元老級教師，我牢記做人的根本原則：以誠為先，謹言慎行，處處維護領導形象，做好年輕教師的表率，感染和帶動老師們快樂生活，勤奮工作，服務大局。

回顧三年的工作，我感到比較滿意，但也有遺憾與不足，在工作中對領導意圖領會不夠透徹，帶領老師們走了一些彎路，給自己增添了困擾。

今后我唯有更加努力的工作，注意學習與領導溝通的技巧，提高溝通能力，更好服務于大家，服務于工作，才能回報領導和同事們的關心和無私幫助。