在制定制度時(shí)，需要聽取員工的意見和建議，了解員工的想法和需求，并盡可能將其融入到制度中。如何才能寫出優(yōu)秀的教師管理制度？這里給大家分享教師管理制度供大家參考。

教師管理制度篇1

為加強(qiáng)中小學(xué)教師管理，保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。

一、考勤

(一)加強(qiáng)對教師德、能、勤、績的考核考評，嚴(yán)把考核標(biāo)準(zhǔn)和條件。對一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過15天以上、不滿30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格(或不稱職)，2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱;對連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過30天的，一律作除名處理。

(二)嚴(yán)格請銷假制度。學(xué)校教師因故請假，應(yīng)辦理有關(guān)手續(xù)并按期銷假。請假3天以內(nèi)的，由所在學(xué)校審批;請假3天以上、一周以內(nèi)的，由中心學(xué)校審批;請假一周以上、15天以內(nèi)的，由本人提供有關(guān)證明，中心學(xué)校同意后，報(bào)縣教育局審批。縣直學(xué)校教師請假一周以內(nèi)的，由學(xué)校審批;一周以上、15天以內(nèi)的，由本人提供有關(guān)證明，學(xué)校同意后，報(bào)縣教育局審批。請假期滿，應(yīng)及時(shí)銷假。對超假人員以曠工處理，組織上應(yīng)敦促本人及時(shí)返回。如本人堅(jiān)持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資;連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計(jì)超假30天以上的，按自動(dòng)離職處理。各學(xué)校當(dāng)月考勤結(jié)果和工資花名冊在下月1日進(jìn)行公示(不少于3天)，公示后報(bào)中心學(xué)校審核。

(三)禁止中小學(xué)教師不經(jīng)過批準(zhǔn)在外兼課。

二、教師脫產(chǎn)進(jìn)修

(一)各中小學(xué)要根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，科學(xué)合理地安排在職教師脫產(chǎn)進(jìn)修。教師脫產(chǎn)進(jìn)修須經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)縣教育局批準(zhǔn)，并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿應(yīng)及時(shí)回原單位上崗，否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理，并償還進(jìn)修期間的工資、福利及有關(guān)培養(yǎng)、管理費(fèi)用。

(九)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關(guān)材料轉(zhuǎn)至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉(zhuǎn)檔案材料，須償還培養(yǎng)費(fèi)及管理費(fèi)。

三、教師流動(dòng)

嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人隨意抽調(diào)、借用教師。因?qū)W科課程崗位需求，須調(diào)配解決的，在縣政府下達(dá)的教育編制內(nèi)進(jìn)行調(diào)整，并辦理相關(guān)手續(xù)。

四、教學(xué)管理

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，是檢驗(yàn)學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，為此特制訂教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則如下：

備課

(一)備課是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是上好課的前提。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和本學(xué)科的目的要求，首先應(yīng)認(rèn)真通讀教材，掌握知識(shí)的系統(tǒng)性，明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，探討教學(xué)方法。

(二)劃分章節(jié)、課時(shí)，要從教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，博覽教學(xué)參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。

(三)個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，允許不同意見的爭論和不同教法的試驗(yàn)。

(四)經(jīng)常儲(chǔ)備一周的課時(shí)，不許教一節(jié)備一節(jié)，不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備的課，每節(jié)課都要寫出教案。

(五)對布置的作業(yè)，教師應(yīng)先作一遍，以便輔導(dǎo)學(xué)生和掌握分量。

(六)實(shí)驗(yàn)課前要做好充分準(zhǔn)備，上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意人身安全。

(七)認(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，做到備教法、備實(shí)驗(yàn)、備教具、備板書、備作業(yè)。

(八)教案書寫要工整、干凈、細(xì)致，要做到六到位：即課時(shí)劃分到位、目的要求到位、重點(diǎn)難點(diǎn)處理到位、教學(xué)過程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。

(九)要統(tǒng)一教材，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度。

(十)教務(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教案，一般情況下，每學(xué)期組織每月檢查。平時(shí)不定期隨時(shí)抽查教案。

上課

(一)上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的總要求培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，拓寬思路。

(二)對每一堂課的安排，要精心構(gòu)思。做到：加強(qiáng)基礎(chǔ)，反復(fù)鞏固，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng);難點(diǎn)抓準(zhǔn)，分步克服;例題精選，講述正確;密度合理，分量適中。

(三)提倡啟發(fā)式,廢止注入式。引導(dǎo)學(xué)生通過分析、綜合、對比、推理、判斷等思維過程，探索問題的答案，吸收知識(shí)營養(yǎng)。提倡學(xué)生發(fā)言，搞活課堂氣氛。

(四)講究教學(xué)藝術(shù)。教師上課時(shí)儀表要端莊,教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當(dāng)，幽默不失分寸，嚴(yán)肅切忌呆板。教學(xué)語言要規(guī)范簡練，邏輯性強(qiáng)，生動(dòng)形象，富有感情。板書要簡明工整，設(shè)計(jì)科學(xué)，布局得當(dāng)。教具使用恰到好處，演示實(shí)驗(yàn)操作正確。

(五)重視課堂練習(xí)。各科課堂教學(xué)要有講有練，通過練習(xí)啟發(fā)較好的學(xué)生，推動(dòng)中等生，督促差生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)均衡，避免兩極分化。促進(jìn)后進(jìn)變先進(jìn)的轉(zhuǎn)化過程。

批改作業(yè)

(一)批改作業(yè)，是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要方式，是促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的消化和鞏固的手段。要求學(xué)生必須認(rèn)真作好作業(yè)，教師必須認(rèn)真批改作業(yè)。

(二)布置作業(yè)要精選，分量要適當(dāng)。要指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的方法，部分試題要作適當(dāng)提示。要嚴(yán)格要求學(xué)生正確、整潔、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。

(三)教師要認(rèn)真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)及時(shí)，批改量夠，整潔認(rèn)真，批語具有指導(dǎo)意義，并且要留有批改記錄。

(四)檢查作業(yè)批改情況。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè)，檢查的內(nèi)容主要是：作業(yè)次數(shù)，每班本數(shù)，實(shí)批本數(shù)和次數(shù)，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。

輔導(dǎo)

(一)了解學(xué)生,分類指導(dǎo)。教師必須了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從雙基、能力、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì)，參考考試成績，分類排隊(duì)，因材施教，針對不同程度的學(xué)生，用不同的方式及時(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

(二)注意培養(yǎng)拔尖學(xué)生。對基礎(chǔ)扎實(shí)、智商較高、學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生，要發(fā)揮其特長。在學(xué)好各門課的基礎(chǔ)上，能在某一個(gè)方面成為出類拔萃的尖子。

(三)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生的性格特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行具體幫助和教育。以端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服自卑心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，幫助他們掃除學(xué)習(xí)上的障礙。加強(qiáng)基礎(chǔ)，剖析難點(diǎn)，疏通思路，指導(dǎo)方法，使他們逐步跟上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)共同前進(jìn)。

考核

(一)考核是檢查教學(xué)質(zhì)量，評定學(xué)生成績，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要措施。教師應(yīng)采取多種形式做到經(jīng)常考核。如：提問、板演、小測驗(yàn)、單元練習(xí)等。期中、期末考試是每學(xué)期按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行的兩次大考，要認(rèn)真組織。

(二)考前要組織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)課程，注意知識(shí)的系統(tǒng)性，把握教材，歸類綜合，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和應(yīng)變能力。

(三)認(rèn)真做好命題工作。每門學(xué)科應(yīng)根據(jù)大綱要求，有計(jì)劃地安排，努力建立學(xué)校各級段、各學(xué)科的試題庫。試題要求既能考查學(xué)生掌握知識(shí)的情況,又能考查學(xué)生的智能情況。要注意試題的思想性、實(shí)踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要大,難易適當(dāng)，題型多樣，力戒偏題、怪題出現(xiàn)。

(四)認(rèn)真做好監(jiān)考工作，督促學(xué)生嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，以求實(shí)、求真的考風(fēng)，推動(dòng)勤奮多思的學(xué)風(fēng)。

(五)認(rèn)真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，力求客觀地評定學(xué)生成績。要做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析，肯定成功方面，正視缺漏現(xiàn)象，及時(shí)向?qū)W生反饋考試情況。

教師管理制度篇2

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用，并有利于教師堅(jiān)守工作崗位，履行崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量。根據(jù)區(qū)教育局、盤龍教育總支關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本方案。

一、考核原則

1、激勵(lì)性原則考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的`成長；有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，激勵(lì)教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、全面性原則在考核中堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價(jià)，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。

3、客觀性原則考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡便，考核結(jié)果客觀公正。

4、導(dǎo)向性原則在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵(lì)為主，積極引導(dǎo)教師參與考核工作，引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)二、考核內(nèi)容

我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20__年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行，對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價(jià)。考核的重點(diǎn)是工作實(shí)績，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績。

二、考核方法和步驟

1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。

組長：甘紅枝

組員：汪峰張傳東鄭鈞蘭宏偉段毅

鄧建華羅銳楊剛鄧惠蘭舒霞

2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)。總結(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料。總結(jié)材料交考核小組。

3、考核小組匯總考核材料，開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進(jìn)行評定優(yōu)秀。

4、按教師總?cè)藬?shù)12%的標(biāo)準(zhǔn)我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師。每個(gè)組別按照20__年月考總分、20__年度獲獎(jiǎng)情況、平時(shí)工作表現(xiàn)和工作實(shí)績提出侯選人；再由全體教師進(jìn)行民主評議、不記名投票，按得票數(shù)評出優(yōu)秀人選。

5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。

6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結(jié)果，上報(bào)教育總支。

教師管理制度篇3

為了進(jìn)一步完善我學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍管理機(jī)制，推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、紀(jì)律嚴(yán)明的教師隊(duì)伍。特制定本制度。

第一條：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針、政策及各項(xiàng)法律法規(guī)。要求廣大教師認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，《青海省教師職業(yè)道德十禁要求》，履行，愛崗敬業(yè)，教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，為人師表。事業(yè)上有責(zé)任心，育人上有摯愛心，工作上有自信心。要堅(jiān)持教育必須為“三農(nóng)”服務(wù)的思想。

第二條：教師要養(yǎng)成崇高敬業(yè)精神，不斷加強(qiáng)思想政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持1-2小時(shí)自修。并與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，且要寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例。轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)掌握新信息、教育動(dòng)態(tài)、政策方向。積極推行素質(zhì)教育，努力實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。

第三條：教師的學(xué)歷要達(dá)到規(guī)定學(xué)歷，尚未達(dá)到的要通過離、進(jìn)修，函授，自學(xué)等渠道在2-3年內(nèi)達(dá)到規(guī)定學(xué)歷，即:小學(xué)中專以上，中學(xué)大專以上(45歲以上者除外)。

第四條：教師的儀表要端莊，行為端正，作風(fēng)正派，服裝整潔、大方，談吐文明，教師不準(zhǔn)留怪發(fā)型，不準(zhǔn)穿奇裝異服。保持周邊衛(wèi)生清潔，處處起表率作用。違反以上行為者，每發(fā)現(xiàn)一次處以100元以上的罰金。

第五條：加強(qiáng)對學(xué)生的組織紀(jì)律教育，對學(xué)生各方面的要求和各科的教學(xué)要嚴(yán)格按照教育規(guī)律進(jìn)行，加強(qiáng)正規(guī)訓(xùn)練，規(guī)范各種行為和教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。堅(jiān)決制止社會(huì)不良風(fēng)氣對校園、對課堂、對學(xué)生的侵蝕。

第六條：上課期間不準(zhǔn)賭博或陪同他人酗酒，更不準(zhǔn)酒后進(jìn)教室或?qū)W生宿舍。發(fā)現(xiàn)上述情況一次罰金100元以上，酒后鬧事、打架斗毆、制造矛盾引起是非者、無故頂撞和謾罵領(lǐng)導(dǎo)者，每出現(xiàn)一次罰金200元以上。并通報(bào)批評，在學(xué)校大會(huì)上做書面檢查等處理。若再次出現(xiàn)上述行為者加倍罰款。

第七條：上課期間不準(zhǔn)離堂、遲到、早退，不準(zhǔn)隨意外出，不準(zhǔn)隨意脫崗、拖堂，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。若有違反，每發(fā)現(xiàn)一次處以50元以上的罰金。

第八條：每學(xué)期制定出相應(yīng)的計(jì)劃。要有學(xué)期、年度和階段性的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流材料。要認(rèn)真按照“三表”(即課程表、時(shí)間表、課外活動(dòng)表)進(jìn)行工作(“課外活動(dòng)”不僅指單一的課外活動(dòng)，還指一系列實(shí)踐等活動(dòng))。未按“三表”工作的，每發(fā)現(xiàn)一次處以50元以上的罰金。

第九條：要做好校園內(nèi)的綠化、美化、文化建設(shè)工作。要及時(shí)辦好黑板報(bào)，學(xué)習(xí)專欄等宣傳欄目，有組織，有計(jì)劃地開展第二課堂教學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，使課內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來，要做最大的努力使各種教學(xué)儀器、圖書資料、電教設(shè)備等教學(xué)資源充分得到開發(fā)和利用，若發(fā)現(xiàn)有可利用的教學(xué)資源而未加利用的，每發(fā)現(xiàn)一次罰50元。要加強(qiáng)學(xué)生的身心健康教育。上午第二節(jié)課不準(zhǔn)拖堂按學(xué)校的要求組織學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)確地做好“兩操”。要經(jīng)常性地開展豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。

第十條：加強(qiáng)公共衛(wèi)生和安全防范教育，要求各校、各班每周進(jìn)行一次相關(guān)知識(shí)講座、競賽、檢查、評比等活動(dòng)，若因失職而發(fā)生問題，則對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行500-1000元的經(jīng)濟(jì)處罰，并追究其責(zé)任、賠償經(jīng)濟(jì)損失。每周組織不少于一次的大掃除，要求全體教師必須參加。若不參加者，每發(fā)現(xiàn)一次處以50元以上的罰金。若無組織者，對班主任處以100元以上的罰金。

第十一條：要求每位教師要高度重視“兩基”工作，做好對在校學(xué)生的鞏固工作，對流失的學(xué)生要及時(shí)與家長、學(xué)校、鄉(xiāng)政府取得聯(lián)系，積極深入地進(jìn)行動(dòng)員，使其重返校園。對鞏固成效好的班主任或?qū)W校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。因工作不當(dāng)或失職而造成重大影響或?qū)W生輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)較多的，對班主任及學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

第十二條：不準(zhǔn)隨意代周、代班、代課、私自調(diào)課若遇特殊情況確實(shí)需要代周、代班、代課

的，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可有效。一切責(zé)任由被代者承擔(dān)。若私自有上述行為者，雙方均處以50元以上的罰金，并追究責(zé)任。

第十三條：要嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取，不準(zhǔn)向?qū)W生亂收費(fèi)，更不準(zhǔn)向?qū)W生及家長進(jìn)行變相收費(fèi)。若出現(xiàn)亂收費(fèi)或變相收費(fèi)的要退還相應(yīng)的款項(xiàng)，并處以500元以上的罰款和行政處分。

第十四條：加大力度做好班主任工作。班主任工作成效好的進(jìn)行50元以上的獎(jiǎng)勵(lì)，造成一定影響的處以50元以上的處罰(具體問題由校委會(huì)研究處理)。

第十五條：做好辦公室值日及財(cái)產(chǎn)手續(xù)的交接工作。整齊有序地?cái)[放作業(yè)本、教學(xué)用具、各類文件、報(bào)刊、儀器、桌凳等。經(jīng)常保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

第十六條：每個(gè)教師要樂意接受黨支部、團(tuán)委、少先大隊(duì)、工會(huì)、總務(wù)處、教務(wù)處安排的工作，按期高質(zhì)量地完成任務(wù)。借故推托和不服從安排的視其情節(jié)處以200元以上的罰金。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，若有故意阻礙和無故不參加者，當(dāng)年不評優(yōu)、不評先，并處100元以上的罰金。

第十七條：按時(shí)參加學(xué)校和其他部門在學(xué)校召開的各類大小會(huì)議，若不參加者處以100元以上的罰金。開會(huì)時(shí)，做好記錄，自覺遵守會(huì)場秩序，不開“小會(huì)”、不吸煙，進(jìn)入會(huì)場后關(guān)閉手機(jī)，若在會(huì)議中有上述行為之一的每發(fā)現(xiàn)一次罰金5元。

第十八條：每天放學(xué)或半月假及節(jié)日放假時(shí)，各班主任，各室負(fù)責(zé)人對自己的教室、宿舍、辦公室等務(wù)必關(guān)閉電源，關(guān)好窗戶，鎖好門鎖。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一次罰金50元以上，造成損失的按原價(jià)賠償。

第十九條：值周教師嚴(yán)密組織升降國旗儀式。值周教師要公平、公正、如實(shí)地對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生和“兩操一活動(dòng)”及“兩自習(xí)”情況做好詳實(shí)記錄，抓好住校生管理工作。班主任、值周教師努力組織學(xué)生充分發(fā)揮監(jiān)督崗的作用，認(rèn)真填寫值周日志及相關(guān)監(jiān)督表，并按要求及時(shí)上報(bào)。若發(fā)現(xiàn)記錄不實(shí)者，罰金50元以上。

第二十條：嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生插班的規(guī)定，教師無權(quán)私自接受和調(diào)換同年級的學(xué)生;不歧視、不驅(qū)趕學(xué)生，若發(fā)現(xiàn)有上述行為者，處以100元以上的罰金。

第二十一條：教師考勤

1、教職工在工作期間一般不允許請假。每月事假超過2天或病假超過4天，扣發(fā)日平均工資總額的50%，事假超過3天、病假超過10天，扣發(fā)日平均工資(以上天數(shù)不含本數(shù))。教師考勤每月兌現(xiàn)一次，年終滿勤者獎(jiǎng)勵(lì)100.00元，每學(xué)期事假累計(jì)不得超過7天，每超1天，扣發(fā)日平均工資總額的50%。

2、教師在工作期間不準(zhǔn)請婚假外出旅行，特殊情況準(zhǔn)假不得超過5天。直系親屬喪假不超過7天。本人因病需請假住院，必須持縣以上醫(yī)院證明經(jīng)校長簽字由主管局長請假。長期患病難以堅(jiān)持工作的，經(jīng)縣以上醫(yī)院證明，學(xué)校提出具體意見，由教育局批準(zhǔn)病休：1個(gè)月以上2個(gè)月以內(nèi)發(fā)80%的工資;3個(gè)月(包括3個(gè)月)以上發(fā)70%工資。工資等事項(xiàng)按人事部門的規(guī)定執(zhí)行。

3、女教工產(chǎn)假、節(jié)育假按《青海省____條例》執(zhí)行。在寒暑假中生育者，開學(xué)后不得從頭享受產(chǎn)假，只能補(bǔ)夠所規(guī)定的天數(shù)。

4、各村小負(fù)責(zé)人沒有請假權(quán)，教師2天以內(nèi)的事假由副校長批準(zhǔn)，3天以上的由校長批準(zhǔn)，村小教師請假，必須要有負(fù)責(zé)人的簽字，否則不予批準(zhǔn)。3天以上請假，經(jīng)學(xué)區(qū)校長簽字由主管局長批準(zhǔn)請假;學(xué)區(qū)校長1天以內(nèi)的請假可以由學(xué)區(qū)校委會(huì)研究批準(zhǔn);1天以上須經(jīng)教育局主管局長批準(zhǔn)。

5、下列情況按曠工論處：

1)、工作時(shí)間無正當(dāng)理由和請假手續(xù)而不到校;

2)、本人不到校，委托他人口頭請假、捎帶請假條或事后補(bǔ)假(特殊情況除外);

3)、編造假情況造成請假事實(shí);

4)、辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)時(shí)無故超過報(bào)到期限;

6、因本人臥床不起或直系親屬病危急需護(hù)理、交通事故等特殊原因不能按時(shí)到校上班者，可在查清情況后，按病事假處理，并補(bǔ)辦請假手續(xù)。

7、凡曠工一天，扣發(fā)兩天日平均工資總額，依次類推。曠工5天以上，除經(jīng)濟(jì)處罰外，給予必要的紀(jì)律處分。

8、未經(jīng)批準(zhǔn)擅自放假或推遲開學(xué)時(shí)間一天，扣發(fā)月工資總額的30%，以此類推，并追究學(xué)校負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員的責(zé)任。

9、上課時(shí)間一律不允許睡覺，凡是睡覺、不上早操、不上課間操、不上早晚自習(xí)的教師或不跟班的班主任，每發(fā)現(xiàn)一次處以50元以上的罰金。

第二十二、在工作當(dāng)中造成重大工作失誤的一次扣除200元以上的工資。并處以一定的行政處分。一般性工作失誤處以50元以上的罰金。

工作失誤的認(rèn)定：

重大工作失誤

①、財(cái)產(chǎn)、聲譽(yù)、安全、受重大損失的。

②、上級檢查中工作不力，受批評處罰的。

③、違法亂紀(jì)被有關(guān)部門查處的。

④、在其他活動(dòng)中造成重大損失或不良影響的。

⑤、在批改作業(yè)時(shí)超日期批改的。

一般性工作失誤

①、升降國旗、值周每缺一次計(jì)一次。

②、學(xué)生代教師批改作業(yè)的，每發(fā)現(xiàn)一次計(jì)一次。

③、跟班教師不配合班主任工作的，每發(fā)現(xiàn)一次計(jì)一次。

④、上班期間會(huì)客影響正常教學(xué)秩序的每出現(xiàn)一次計(jì)一次。

第二十三條、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不完成所規(guī)定的工作任務(wù)，視其情節(jié)處以100元以上的罰金。第二十四條、在教室內(nèi)吸煙、在課堂內(nèi)接打電話、在上正課時(shí)間安排學(xué)生整堂課做作業(yè)、讓學(xué)生到辦公室改作業(yè)或到其他場所站隊(duì)批改作業(yè)者，每發(fā)現(xiàn)一次處以100元以上的罰金。第二十五條、對上級的政策、要求、法律法規(guī)等宣傳不到位者，每出現(xiàn)一次處以100元以上的罰金。

第二十六條、在學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理中，有舞弊行為或管理不善而損壞嚴(yán)重的，視其情節(jié)給予100元以上的罰金，并責(zé)令賠償。

第二十七條、對出工不出力的，每發(fā)現(xiàn)一次處以100元以上的罰金。

第二十八條、不損壞集體名譽(yù)，學(xué)區(qū)內(nèi)部事務(wù)要不外傳、不擴(kuò)大、不變相宣傳，若有違反上述行為者，每發(fā)現(xiàn)一次處以100元以上的罰金。

第二十九條、教師之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互信互助，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不拉幫派、不搞分裂、不鬧矛盾。若出現(xiàn)因不團(tuán)結(jié)、鬧矛盾而造成工作失誤，產(chǎn)生不良影響的，各處以200元以上的罰金。

第三十條、特殊情況經(jīng)校委會(huì)研究決定。

第三十一條、本制度自規(guī)定之日起試行。

二○__年三月四日

教師管理制度篇4

1、教職工要教職工管理的基本要求自覺遵守職業(yè)道德要求，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，勤奮工作。

2、教師要為人師表，言行舉止要成為學(xué)生的表率。

3、語言規(guī)范健康，校園內(nèi)(特別是面對學(xué)生)用普通話會(huì)話。

4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、煙蒂、不酗酒。

5、校內(nèi)不準(zhǔn)穿背心，短褲衩和拖鞋(宿舍除外)。

6、不穿奇裝異服，男教師不留長頭發(fā)，蓄小胡子，女教師不濃妝艷抹。

7、禁止帶手機(jī)進(jìn)課堂。

8、教職工要自覺遵守學(xué)校作息制度，嚴(yán)禁在工作時(shí)間內(nèi)(包括晚辦公時(shí)間)，在校內(nèi)打撲克、玩麻將或喝酒行酒令等不利于教育學(xué)生的娛樂活動(dòng)。

9、禁止教師從事第二職業(yè)，禁止教師有償補(bǔ)課。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

班主任職責(zé)

1、按照《小學(xué)德育綱要》，聯(lián)系班級實(shí)際，進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。

2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

3、關(guān)心學(xué)生的身體健康。教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，注意保護(hù)視力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、指導(dǎo)班委會(huì)和少先隊(duì)工作。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體。做好學(xué)生的個(gè)別工作。

5、指導(dǎo)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐。關(guān)心學(xué)生的課余生活，支持并組織學(xué)生開展各種有益的課外活動(dòng)。

6、搞好班級的經(jīng)常性管理工作。對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，做好學(xué)生的品德評定和學(xué)籍管理工作。

7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,取得家長的支持與配合，指導(dǎo)家長正確教育子女，注意爭取社會(huì)力量教育學(xué)生。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)

一、協(xié)助學(xué)校做好隊(duì)員的思想品德工作，發(fā)揮少先隊(duì)“寓教育于活動(dòng)”之中的作用。積極開展形式多樣、生動(dòng)活潑的適合少年兒童特點(diǎn)的隊(duì)活動(dòng)。每學(xué)期組織一次大隊(duì)專題活動(dòng)，中隊(duì)每月開展一次中隊(duì)主題活動(dòng)。每年“六一”前評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀隊(duì)員。

二、抓好隊(duì)干部的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在隊(duì)活動(dòng)中讓隊(duì)員當(dāng)家作主，做隊(duì)的小主人，每學(xué)年組織全校隊(duì)員民主選舉大、中、小隊(duì)干部。定期培訓(xùn)隊(duì)的各級干部。

三、協(xié)助學(xué)校搞好校風(fēng)、校容工作。

四、發(fā)揮少先隊(duì)宣傳作用，有條件的學(xué)校要設(shè)有紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾宣傳欄。通過這些宣傳陣地，大力表揚(yáng)好人好事，批評不良行為，開設(shè)隊(duì)員論壇，交流活動(dòng)信息。

五、爭取培訓(xùn)一支儀容整齊的鼓號隊(duì)。

六、協(xié)助文體、科技教師積極開展課外文娛體育、科技活動(dòng)。

七、學(xué)習(xí)少先隊(duì)有關(guān)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

八、每學(xué)年做好新隊(duì)員入隊(duì)工作。

教師教學(xué)常規(guī)要求

一、備課、教案

1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱(《課程標(biāo)準(zhǔn)》)，領(lǐng)會(huì)大綱(《課程標(biāo)準(zhǔn)》)的基本精神;要深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求，理解和掌握教材內(nèi)容,制定教學(xué)計(jì)劃;要注意知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,要處理好教學(xué)的階段和連續(xù)性，做到循序漸進(jìn)。

2、備課要寫好教案，做到一課一案，要超前一周備課，教案包括課題、目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書及練習(xí)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。

3、教齡10年以下的青年教師要求寫較詳細(xì)的教案，教齡10年以上的教師要求課課有教案;縣級及以上學(xué)科帶頭人、市級以上骨干教師教案要有特色。

4、語文、數(shù)學(xué)、思品課、其他學(xué)科專任教師(不少于8節(jié))要有教案;兼任教師可在課本上備課、劃注。

5、學(xué)校要定期(期中、期末各一次)、不定期地對教師教案進(jìn)行檢查，并形成書面材料在教師會(huì)上反饋，檢查記錄存檔備查。

二、上課

1、養(yǎng)成候課習(xí)慣，教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)下課。

2、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，嚴(yán)格按功課表上課，上課時(shí)除帶齊課本、教案外，還應(yīng)隨帶必須的教具等授課資料、材料;要科學(xué)安排課堂40分鐘的教學(xué)內(nèi)容，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。上課時(shí)，教師不得隨意離開教室，不早退，不拖課，不坐在椅子上上課，不接訪客人。

3、堅(jiān)持用普通話教學(xué)，語言規(guī)范，板書工整，教師要堅(jiān)持用正楷字板書。

4、要尊重學(xué)生，建立民主平等的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

5、體育課要加強(qiáng)組織教學(xué)，重視學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全，若需提前下課讓學(xué)生休息，時(shí)間不得超過5分鐘;因天氣原因需改上室內(nèi)課，應(yīng)給學(xué)生講授體育知識(shí)，不得隨意讓學(xué)生自習(xí)。

6、語文、數(shù)學(xué)和其他學(xué)科專任教師每課或每單元、每章節(jié)教完后，要根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，認(rèn)真寫好教后反思(教后小結(jié))，每學(xué)期不少于8次。

三、作業(yè)

1、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確，有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，有利于提高學(xué)生分析和解決問題的能力，形式要多樣。

2、各科基本作業(yè)量：課后習(xí)題或思考題，可適當(dāng)補(bǔ)充配套練習(xí)題。數(shù)學(xué)課堂作業(yè)應(yīng)是課本上的練習(xí)題總量的四分之三以上。

3、作業(yè)本的設(shè)置:語文科:一、二年級要批改的:生字本(拼音本)、詞語抄寫本、作業(yè)本、寫話本(二年級)、聽寫本;要檢查的：日記本、練習(xí)冊。三—六年級要批改的：生字本、作業(yè)本、作文本、小測本;要檢查的：課外閱讀摘錄本(每周不少于2次)、日記本(每周不少于2次)、練習(xí)冊。數(shù)學(xué)科：要批改的：課堂作業(yè)(課本上的練習(xí)題，不少于總量的四分之三);要檢查講評的：課堂練習(xí)(補(bǔ)充題、課本上的“做一做”、課本上的部分練習(xí)題)

4、批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真,適當(dāng)記載并做講評。作文批改要求是:大作文要全批全改。二、三年級的作文以改為主，以批為輔;四—六年級作文嚴(yán)禁不批改只寫一個(gè)“閱”的不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象。批改后應(yīng)寫明批改日期，要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。

5、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，一、二年級盡量不留課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)時(shí)間不超過45分鐘，五、六年級不超過一小時(shí)。

四、輔導(dǎo)

1、教師應(yīng)主動(dòng)及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為學(xué)生解難釋疑、補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要確定輔導(dǎo)對象并作情況分析，對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生要耐心幫助，循循善誘，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以提出較高的要求，培養(yǎng)自學(xué)能力;各學(xué)科要成立課外興趣小組，制定計(jì)劃，開展活動(dòng)發(fā)揮學(xué)生特長、專長，培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀人才。

2、提倡教師個(gè)別輔導(dǎo)，反對占用課余時(shí)間集體補(bǔ)課。

3、課余、晚上、節(jié)假日，嚴(yán)禁私自組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。

4、教師不許以代學(xué)生征訂練習(xí)、代購學(xué)習(xí)用品或組織活動(dòng)為名，向?qū)W生亂收費(fèi)。

五、考試

1.考試科目：語文、數(shù)學(xué)。到考率要求100%，及格率達(dá)到90%以上，優(yōu)秀率(一二年級90分以上，三、四年級85分以上，五、六年級80分以上為優(yōu)秀)，中心小學(xué)要求達(dá)到40%以上，點(diǎn)校和其他完小要求30%以上，一般小學(xué)達(dá)20%以上。

2.考查科目：思品、自然、社會(huì)、體育、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)、合格率達(dá)95%以上。

3.一個(gè)單元或一個(gè)階段教學(xué)結(jié)束后，要組織單元測試，對教學(xué)工作、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)鑒定。

4.中心學(xué)校不定期組織抽考，有目的、有重點(diǎn)對基層小學(xué)有關(guān)班科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。

5.期中考試一般由學(xué)校自行組織。期末考、畢業(yè)考采用縣小學(xué)教研室統(tǒng)一命題的試卷或由中心學(xué)校自行組織命題。中心學(xué)校統(tǒng)一組織監(jiān)考，統(tǒng)一組織評卷和成績統(tǒng)計(jì)。教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，找出薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)教學(xué)工作意見。質(zhì)量分析材料學(xué)校要統(tǒng)一收集，以備檢查。

教研制度

1、開展教師讀書活動(dòng)，每位教師每學(xué)年學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論筆記不少于10000字。中心學(xué)校每學(xué)年組織評選優(yōu)秀。

2、每位教師每學(xué)期應(yīng)撰寫一篇以上教學(xué)論文或心得體會(huì)文章，中心學(xué)校每學(xué)年組織一次評選及論文匯編。

3、每學(xué)年每位教師(50周歲以下)都要上一節(jié)公開課(匯報(bào)課)。

4、各教研組每學(xué)期至少舉行一次研究課。

5、每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，要有聽課記錄(包括評課記載);不兼課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期聽課不少于40節(jié)。

家訪制度

1、教師要加強(qiáng)與學(xué)生家長、社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)家訪。語、數(shù)老師每學(xué)期要進(jìn)行全面家訪和重點(diǎn)家訪(學(xué)生人均一次以上)，其他專任教師每學(xué)期家訪不得少于20人次。

2、家訪應(yīng)注意一般和重點(diǎn)相結(jié)合，并在家訪記載表上作簡要摘記。

3、學(xué)生的思想行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時(shí)向家長反饋，取得家長的支持和配合。

4、家訪時(shí)，應(yīng)多了解、多肯定，避免出現(xiàn)告狀式家訪。

5、發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故缺席，應(yīng)當(dāng)天家訪，及時(shí)查明原因，超過半天或特殊情況應(yīng)向?qū)W校匯報(bào)。

值日、值班制度

一、值日

1、學(xué)校上課期間，每天由教師組成值日小組，定期輪值，每位教師都必須參加輪值。

2、值日教師職責(zé)：

①維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，加強(qiáng)課間和午間巡視，導(dǎo)紀(jì)律，導(dǎo)衛(wèi)生，做好安全防范工作。

②處理學(xué)校偶發(fā)事件。

③早晚組織升降國旗。

④檢查學(xué)生的儀容儀表。督促學(xué)生按學(xué)校規(guī)定時(shí)間進(jìn)校、離校。

⑤組織評比工作，填好評比日志，記載好人好事及存在問題，第二天集會(huì)時(shí)向全體師生反饋。

⑥做好值日交接工作。

二、值班制度：

1、雙休日及節(jié)假日，學(xué)校應(yīng)有教師值班護(hù)校。

2、護(hù)校教師職責(zé)：

3、要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于巡視。

4、不遲到、不早退，并做好值班登記手續(xù)，無故不來值班或馬虎失職，出現(xiàn)事故，追究責(zé)任。

5、發(fā)生不安全事故，要保護(hù)好現(xiàn)場，及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或報(bào)警。

6、夜間值班，臨睡前應(yīng)巡視前后校門是否上鎖，觀察校園四周是否有異常現(xiàn)象。

考勤制度

1、教職工要準(zhǔn)時(shí)上班，上午7:20(值日教師7:00)前，下午13:15(值日教師12:30)前要簽到。

2、上班時(shí)間不得私自離校，必要的外出應(yīng)向校長請假。

3、上班、上課遲到或早退當(dāng)曠課論。對曠課者，視其情節(jié)輕重予在教師會(huì)上警告批評或全鄉(xiāng)通報(bào)或扣發(fā)工資或作為待崗人選等處理。

請假制度

一、請假的類別及期限

1、病假：教職工因病無法堅(jiān)持正常上班，提出請病假。請假期限根據(jù)實(shí)際病情而定。凡請病假一周及以上者，必須附上病歷卡及縣級以上(含縣級)醫(yī)院醫(yī)生診斷證明。

2、事假：教職工有私事應(yīng)盡量安排在公休日，若確有急事請假應(yīng)事先提出，并自行安排代課交學(xué)校存檔備查。

3、公假：教職工根據(jù)上級有關(guān)部門通知或本單位指派外出參加有關(guān)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座(交流)、理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及出國出境學(xué)習(xí)考察等公務(wù)活動(dòng)，可憑文件或通知請公假。

4、婚假：教職工結(jié)婚憑結(jié)婚證提出請婚假。功課由學(xué)校安排。

5、產(chǎn)假：女教職工分娩，可向?qū)W校請產(chǎn)假。假期按上級有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

6、喪假：教職工的直系親屬(父母、岳父母、公婆、配偶和子女)死亡時(shí)，可以請喪假。根據(jù)具體情況，由本單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最多給予七天的喪假。

二、請假的程序和批準(zhǔn)權(quán)限

1、教職工需請假者,必須按規(guī)定填寫統(tǒng)一印制的《請假單》辦理請假手續(xù)。特殊情況因來不及事前辦理請假手續(xù)的，可由家屬用電話或委托他人代為請假，但事后應(yīng)盡快按規(guī)定補(bǔ)辦請假手續(xù)，否則視為曠工。

2、教職工請公、事假或病假一天內(nèi)由基層小學(xué)校長審批，請公、事假一周以內(nèi)(含一周)由基層小學(xué)審核，報(bào)送有關(guān)材料(包括請假單，病歷證明)由中心學(xué)校校長審批。

3、請公、事假一周以上或病假一個(gè)月以上先由基層小學(xué)審核，中心學(xué)校提出意見，校長簽名后報(bào)送有關(guān)材料(包括請假單、病歷證明等)到教育局由局分管局長審批。

三、曠工曠職的界定和處罰

1、雖有正當(dāng)?shù)恼埣倮碛桑珶o辦理請假手續(xù)或自行請他人代為頂崗，沒經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的，均視為曠職。

2、該請事假而請病假的，經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，當(dāng)曠職處理。

3、請假批準(zhǔn)期限已滿，凡未再辦理續(xù)假報(bào)批手續(xù)而超假的以曠職論處。

4、對曠工曠職的教職工，學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定上報(bào)有關(guān)部門處理。。

獎(jiǎng)優(yōu)罰劣制度

中心學(xué)校對工作成績顯著的教師實(shí)行精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對違反工作紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度的視情況給予批評教育或紀(jì)律處分或經(jīng)濟(jì)處罰。

一、評優(yōu)、獎(jiǎng)優(yōu)制度。

1、中心學(xué)校每學(xué)期組織對語文科及數(shù)學(xué)科進(jìn)行平時(shí)抽測及期末質(zhì)量監(jiān)控。對教學(xué)成績優(yōu)秀的教師給予通報(bào)表揚(yáng)。中心學(xué)校每學(xué)年評選一次教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀班級。

2、中心學(xué)校每學(xué)年組織行政、教研組相結(jié)合的質(zhì)量評價(jià)組依據(jù)《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》對各校的教育、教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行量化評估。評選教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校，評定的結(jié)果同時(shí)作為考核各校領(lǐng)導(dǎo)的重要依據(jù)。

3、各校應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)教研管理，向教研要教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文并爭取在縣級及以上教育刊物發(fā)表，中心學(xué)校對文章在各級教育刊物發(fā)表的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、中心學(xué)校每學(xué)年組織一次優(yōu)質(zhì)課評選，一次教育教學(xué)論文評選，并予表彰。

5、中心學(xué)校每學(xué)期組織有關(guān)學(xué)科和技能競賽活動(dòng)，對獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)老師給予表彰。

6、各校每學(xué)期對教師進(jìn)行工作量化考核，考核的結(jié)果作為評優(yōu)、評先、晉級的主要依據(jù)。中心學(xué)校每學(xué)年評選一次優(yōu)秀教師及先進(jìn)教育工作者。

7、對工作成績顯著的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

8、教師參加縣級以上(含縣級)的各種教育、教學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)，除縣教育基金會(huì)發(fā)給的獎(jiǎng)金外，中心學(xué)校按同等數(shù)額嘉獎(jiǎng)。

9、縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體總分第一名獎(jiǎng)給訓(xùn)練指導(dǎo)組的老師人民幣20__元;第二名獎(jiǎng)給1500元，第三名獎(jiǎng)給1000元，(以下一個(gè)名次差100元，獎(jiǎng)至第10名為止)。

10、縣教育部門主辦的學(xué)生現(xiàn)場競賽，獲一、二、三等獎(jiǎng)，每人次分別獎(jiǎng)給訓(xùn)練指導(dǎo)組的老師300元、200元、100元。

二、罰劣制度

1、課程計(jì)劃：各校應(yīng)嚴(yán)格按課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)，對教師執(zhí)行課程計(jì)劃情況應(yīng)加強(qiáng)管理、檢查，對沒按課程表上課，隨意調(diào)換或挪用者，在全鄉(xiāng)通報(bào)批評，該教師當(dāng)年不得評優(yōu)、評先、晉級。

2、編寫教案：各校應(yīng)加強(qiáng)對教師寫教案的檢查、指導(dǎo)，教師應(yīng)備好每一課的教案，經(jīng)檢查，沒教案進(jìn)課堂的或編寫種類不齊全者，進(jìn)行通報(bào)批評，對整學(xué)期無編寫教案的教師，上報(bào)縣財(cái)政局扣除該教師兩個(gè)月山區(qū)津貼。同時(shí)當(dāng)年不得評優(yōu)、評先、晉級。

3、作業(yè)批改：各校應(yīng)嚴(yán)格要求教師執(zhí)行《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，經(jīng)檢查，作業(yè)沒批改或沒按要求批改者進(jìn)行全鄉(xiāng)通報(bào)批評，對整學(xué)期無批改作業(yè)的教師，上報(bào)縣財(cái)政局扣除該教師兩個(gè)月山區(qū)津貼。同時(shí)學(xué)年不得評優(yōu)、評先、晉級。

4、單元檢測：各校就加強(qiáng)單元檢測的管理，建立學(xué)生單元質(zhì)量向家長反饋的制度，(單元檢測卷檢測后應(yīng)收存?zhèn)洳?沒按要求進(jìn)行單元檢測與沒有實(shí)事求是評定學(xué)生成績的，進(jìn)行通報(bào)批評，當(dāng)年不得評優(yōu)、評先、晉級。

5、對違反教師管理基本要求的教師，進(jìn)行通報(bào)批評，當(dāng)年不得評優(yōu)、評先、晉級，作為下年度待崗人選。

小學(xué)生在校一日常規(guī)

一、上學(xué)

1、上學(xué)時(shí)應(yīng)向家長說聲：“__”，我上學(xué)去了，再見!“

2、要按時(shí)到校。因故不能到校，應(yīng)由家長向班主任請假，或由家長寫請假條委托人向班主任請假，三天以上不能到校的向教導(dǎo)處請假。

3、上學(xué)前要整理好書包，按日課表帶齊當(dāng)天課本和學(xué)習(xí)用品，不帶與課業(yè)無關(guān)的東西到校。

4、穿戴要整潔，不穿拖鞋，不穿背心，不戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)、戒指、不涂口紅，不染指甲，不燙頭發(fā)，少先隊(duì)員要佩帶紅領(lǐng)巾，隊(duì)干要帶好標(biāo)志。

5、路上要注意安全，不要搭肩并排走，過馬路要注意來往車輛，不在路上追跑、逗留。不要邊走邊吃零食。遇見老師要行禮或問聲“老師好”，遇見同學(xué)要打招呼。

6、值日生要提前到校，打開教室門窗，整理好課桌椅，其他學(xué)生早晨到校應(yīng)自覺地進(jìn)教室溫習(xí)功課。

7、注意個(gè)人衛(wèi)生，做好晨間檢查準(zhǔn)備。

二、做操：

?每個(gè)學(xué)生都要參加早操和眼保健操。

2、早操集合鐘響后，應(yīng)聽信號馬上集合;集合要做到快、靜、齊，早操完，按班級順序各自走進(jìn)教室。

3、做操要聽指揮，按廣播口令做動(dòng)作，動(dòng)作要準(zhǔn)確，認(rèn)真。

三、上課：

1、上課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊地安放在課桌指定的位置。

2、聽到上課的預(yù)備信號后，盡快安靜有秩序地走進(jìn)教室，在自己的座位上靜候老師上課。教師走進(jìn)教室，宣布：“上課!”班長發(fā)出“起立”口令，全班學(xué)生起立，老師：“同學(xué)們好!”，學(xué)生：“老師好!”，老師：“請坐下”，全班學(xué)生一齊坐下。

3、遲到的學(xué)生在老師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

4、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問題，讀書做到三到(心到、眼到、口到)，勇于提出問題，積極參加討論、發(fā)言，提問。要按規(guī)定的姿勢舉手，在老師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，發(fā)言后經(jīng)老師許可才坐下。

5、老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨(dú)立完成，碰到困難時(shí)，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動(dòng)請老師輔導(dǎo)，作業(yè)要整潔，格式要規(guī)范，做到按時(shí)交。

6、閱讀和書寫要做到三個(gè)一，即：眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手離紙一寸。

7、下課時(shí)，老師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令，全班學(xué)生站好，老師：“同學(xué)們再見!”學(xué)生：“老師再見。”在老師離開教室或經(jīng)老師允許后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

8、要認(rèn)真上好體育課和課外活動(dòng)，注意安全，口袋內(nèi)不要帶小刀、玻璃瓶等危險(xiǎn)物品。

四、課間：

1、課間可做一些有益的活動(dòng)，不在校園里追逐，亂沖亂撞，上下樓梯要靠右走，互相禮讓。不要隨便走出校門。

2、校園內(nèi)同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間要用普通話會(huì)話。

3、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，幫助老師整理教具，擦凈黑板。

五、放學(xué)：

1、除值日生和老師指定參加某項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)外，其它同學(xué)放學(xué)后要按時(shí)回家，不在校內(nèi)逗留，路上要注意安全，回到家應(yīng)向家長說聲：“__，我回來了。”

2、值日生要及時(shí)地打掃教室和公地，垃圾要倒在指定的地方。把桌椅排整齊，關(guān)掉教室日光燈及電風(fēng)扇開關(guān)，關(guān)好門窗后方可離校。

教師管理制度篇5

教師職業(yè)道德規(guī)范

一、熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論，忠誠人民教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，做社會(huì)主義精神文明建設(shè)者和傳播者。

二、履行教師義務(wù)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)樂業(yè)，堅(jiān)守崗位，克己奉公，盡職盡責(zé)，不玩忽職守，不從事有違教師形象和職業(yè)道德的第二職業(yè)，不搞有償家教。

三、遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持教書育人，切實(shí)搞好思想、品德和政治教育;善于發(fā)掘任教學(xué)科的德育資源，充分發(fā)揮教學(xué)的德育功能。

四、善于學(xué)習(xí)，潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，善于總結(jié)，敢于探索，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)，提高教育理論水平和教育、教學(xué)能力。

五、樹立正確教學(xué)思想，遵循教學(xué)原則，深化教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，靈活運(yùn)用教學(xué)媒體，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力，發(fā)展個(gè)性，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

六、熱愛、尊重學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，面向全體，因材施教，熱情指導(dǎo)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生成長;不歧視、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生;不侮辱學(xué)生人格;不歧視生理心理有缺陷的學(xué)生，敢于制止有害于學(xué)生的行為，保護(hù)學(xué)生身心健康。

七、熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，謙虛謹(jǐn)慎，誠實(shí)正直，樂于助人，為集體爭創(chuàng)榮譽(yù);不損人利己，不驕傲自大，不搞自由主義。

八、嚴(yán)于律己，以身作則，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模;遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，自覺維護(hù)社會(huì)公德;不賭博、不看黃色書刊、錄象;不參加迷信活動(dòng)，不參加低級、庸俗和有害身心健康的活動(dòng)。

九、舉止端莊，語言文明，禮貌待人;衣著整潔大方，女教師不化妝，男教師不留長發(fā)、不蓄胡子;不得攜帶移動(dòng)電話或傳呼機(jī)上課;不得在教育教學(xué)場所吸煙。

十、尊重家長、熱情相待，定期家訪，與家長、社會(huì)緊密配合，共同教育學(xué)生;不得向?qū)W生索取禮物，不得要求學(xué)生及其家長為自己辦私事。

教師敬業(yè)愛生公約

為加強(qiáng)本校師資隊(duì)伍自身建設(shè)、提高教職工的政治思想和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，特制訂如下敬業(yè)愛生公約：

一、熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，遵紀(jì)守法，為人師表。

二、認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

三、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守考勤制度，按時(shí)上下班，正確處理公私關(guān)系，把集體工作放在第一位，確保每天有足夠的工作時(shí)間。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，精心備課，設(shè)計(jì)教案和作業(yè)。不斷接收新的知識(shí)和教改信息，不斷改革課堂教學(xué)，積極探索教法，培養(yǎng)學(xué)法。務(wù)求使每節(jié)課都受到學(xué)生的歡迎，確保45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

五、積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極撰寫教育教學(xué)論文投送有關(guān)學(xué)會(huì)和刊物。

六、布置作業(yè)要適量，試卷、作業(yè)的批改、講評要認(rèn)真及時(shí)，做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。對知識(shí)缺漏、差錯(cuò)問題應(yīng)面批面改，實(shí)事求是，恰如其分。對完成作業(yè)質(zhì)量較差和拖欠現(xiàn)象應(yīng)找出原因，既嚴(yán)格要求又耐心教育、限期改正。

七、要面向全體學(xué)生，熱愛全體學(xué)生。對優(yōu)秀學(xué)生和雙差生都要“一分為二”。要偏愛差生，激勵(lì)優(yōu)生。加強(qiáng)家校聯(lián)系，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。做學(xué)生的知心朋友，建立融洽的師生關(guān)系。

八、要注意對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重視對學(xué)生進(jìn)行懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、勤學(xué)習(xí)和熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛科學(xué)，以及注意安全、遵守法紀(jì)和社會(huì)主義公德等方面的教育，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的合格人材。

一、教師工作制度

1.服從組織分配，按時(shí)并努力完成好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。

2.遵守作息制度，按時(shí)上班、下班、不無故遲到或早退，不曠課，認(rèn)真辦公，提高工作效率。

3.維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)，為人師表、重師德、重公德、注意儀表、團(tuán)結(jié)同事、愛護(hù)學(xué)生、互相幫助、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，以校為家。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)認(rèn)識(shí)，努力提高技術(shù)水平，完善創(chuàng)新教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量、認(rèn)真?zhèn)湔n、檢查學(xué)生作業(yè)、講普通話授課、按時(shí)按質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作，做好衛(wèi)生工作及學(xué)生的思想工作。

5.認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，批改作業(yè)并有記錄。

6.按課表上課，不缺課、誤課或隨便換課。

7.上課時(shí)衣著得體，不吸煙、不戴帽、不坐著講課、不接打電話，不無故離開教室。

8.對學(xué)生進(jìn)行正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生，做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，全面關(guān)心學(xué)生的健康和成長。

9.工作時(shí)間內(nèi)，堅(jiān)持在本辦公室辦公，不嬉笑、打鬧、亂串辦公室，不做與工作無關(guān)的事。

10.遵守學(xué)校的其它的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真完成本職工作，準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、校會(huì)等。

11.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表;在思想品德、知識(shí)造詣、文化修養(yǎng)、言談舉止、生活作風(fēng)、求知精神等方面成為學(xué)生的表率。

二、人事管理制度

1.全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理，自覺做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對邪教。

2.教師申請調(diào)動(dòng)，要嚴(yán)格按教育局的規(guī)定，由教師書面提出申請，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論加意見，由學(xué)校上送市教育局，由教育局作調(diào)配。

3.學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn)，召開專門會(huì)議研究討論決定，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動(dòng)，特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。

4.根據(jù)市教育局規(guī)定，每年實(shí)行教師人事考評制度，每學(xué)年對教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行一次考評，考評結(jié)果存入教師檔案;考評結(jié)果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據(jù)。

5.實(shí)行教師聘任制，學(xué)校根據(jù)教師的平時(shí)的表現(xiàn)和業(yè)績考評結(jié)果，由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。

6.全體教師必須從大局出發(fā)，服從學(xué)校分工，按學(xué)校分工認(rèn)真搞好本職工作，想方設(shè)法提高工作效率。如不服從分工的，視情節(jié)輕重，在年度考評中扣分。

7.建立教師工作檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門負(fù)責(zé)人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)校考評小組作出公平的評價(jià)。

8.教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)各學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行，樹立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

三、教職工聘任制度

1.認(rèn)真搞好核編定員，確定教師的教學(xué)工作量和行政人員的崗位職責(zé)。

2.校長聘任教職工應(yīng)在上級教育行政部門核定的總編制內(nèi)進(jìn)行。要注重教師隊(duì)伍的長遠(yuǎn)建設(shè)，既要充分發(fā)揮中年骨干教師的作用，又要注重培養(yǎng)青年教師，還要注重保護(hù)老年教師。

3.對受聘教職員工應(yīng)全面實(shí)行崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)和工作規(guī)范，制訂考核標(biāo)準(zhǔn)和考核制度，建立考核檔案，作為續(xù)聘、不聘、晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

4.聘任辦法，可先由校長提名，征求有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的意見后，由校長聘任;也可由校長授權(quán)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人提名，再由校長聘任。校長對聘任的教職員工發(fā)給聘書，并簽訂聘約。聘任期一般為一年，可連聘連任。

5.對未被聘任的人員，本著立足校內(nèi)，因人而異，發(fā)揮所長的原則，妥善予以安排。對老弱病殘等喪失工作能力而未受聘的教職員工，應(yīng)區(qū)別情況，妥善安置;對已達(dá)到離退休年齡的人員，由組織按期辦理退休手續(xù)。

四、教師職稱申報(bào)推薦辦法

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，完善我校教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)推薦工作，根據(jù)省、市有關(guān)職稱評審工作文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本教師職稱申報(bào)推薦辦法。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組與職稱推薦組，職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室。

二、申報(bào)推薦資格

教師任現(xiàn)職年限、工作業(yè)績等基本滿足職稱晉升條件后方有資格參加推薦申報(bào)職稱評審。職稱晉升條件按當(dāng)年省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組和市專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組文件及相關(guān)政策執(zhí)行。

三、申報(bào)推薦程序

1.個(gè)人申報(bào)。符合職稱晉升條件的人員填寫《黃石市中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)表》，申報(bào)參加推薦。學(xué)校將申報(bào)參加推薦人員的基本材料報(bào)送市教育局審核，按市教育局審核結(jié)果確認(rèn)參加推薦人員。

2.公開述職。職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織職稱推薦組召開測評會(huì)議，聽取所有參加推薦人員述職。

3.成果展示。職稱推薦組查閱所有參加推薦人員職稱材料。

4.民主測評。職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組對所有參加推薦人員進(jìn)行學(xué)生滿意度測評;在公開述職和學(xué)生測評的基礎(chǔ)上，確定推薦申報(bào)候選人。民主測評中得票超過60%的參評人員，即成為推薦申報(bào)候選人。

5.量化考核。職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《黃石市中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格量化考核細(xì)則》(量化評審細(xì)則.doc)對推薦候選人進(jìn)行量化考核，形成量化考核結(jié)果。

6.擇優(yōu)推薦。職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)市教育局下達(dá)的職稱申報(bào)指標(biāo)數(shù)，結(jié)合民主測評和量化考核結(jié)果，討論確定最終推薦申報(bào)人選。

7.公示。在學(xué)校《公告欄》中張貼《中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)人員主要情況公示表》，對所有推薦申報(bào)人員進(jìn)行公示。公示期滿，報(bào)市教育局參評。

五、規(guī)范教師師德行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定

1.不準(zhǔn)從事有償家教;

2.不準(zhǔn)私自外出兼課或校外辦班;

3.不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生;

4.不準(zhǔn)粗暴對待學(xué)生家長;

5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品;

6.不準(zhǔn)索要或接受學(xué)生家長的宴請、禮金及其他財(cái)物;

7.不準(zhǔn)曠教或擅離教育教學(xué)崗位;

8.不準(zhǔn)在上課時(shí)抽煙和使用移動(dòng)電話;

9.不準(zhǔn)酒后進(jìn)入課堂;

10.不準(zhǔn)上班時(shí)間網(wǎng)絡(luò)聊天、玩游戲、炒股等。

六、教師全員培訓(xùn)制度

1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的政治覺悟、師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)理論水平和能力。

2.教研處根據(jù)上級要求制定培訓(xùn)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，做到有目的、有檢查、有收效、有總結(jié)。

3.教職工參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到，不早退，有事向主管領(lǐng)導(dǎo)請假。學(xué)習(xí)時(shí)精力集中，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

4.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，注重現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用。

5.鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)理論水平的進(jìn)修學(xué)習(xí)。

6.組織教師論壇，促進(jìn)教師理論水平的提高。

7.認(rèn)真組織繼續(xù)教育及相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的考核驗(yàn)收，并將繼續(xù)教育培訓(xùn)中學(xué)習(xí)態(tài)度及成效做為教職工崗位責(zé)任考核評估內(nèi)容之一。

七、骨干教師培訓(xùn)制度

1.開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，讓老教師傳幫帶骨干教師，縮短骨干教師的成長過程，讓骨干教師迅速成長。

2.鼓勵(lì)骨干教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，接受繼續(xù)教育，參加各種形式的培訓(xùn)班，為骨干教師的學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的物質(zhì)保證和時(shí)間支持。

3.組織骨干教師開展觀摩課、研討課等教學(xué)活動(dòng)，通過自我說課、評課進(jìn)一步提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平。

4.創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年骨干教師承擔(dān)市、區(qū)、學(xué)校的教研課、公開課，為骨干教師成才提供機(jī)會(huì)。

5.每年進(jìn)行以優(yōu)質(zhì)課為主線的教學(xué)基本功大賽以及教案評比等活動(dòng)。

6.鼓勵(lì)骨干教師積極參加教科研活動(dòng)，撰寫教研論文，探索教育教學(xué)規(guī)律。

7.通過培訓(xùn)，對骨干教師進(jìn)行認(rèn)定，并掛牌上崗。

八、青年教師培訓(xùn)制度

1.舉辦“青藍(lán)工程”活動(dòng)，以老帶新，讓青年教師迅速成長。

2.鼓勵(lì)青年教師外出學(xué)習(xí)和深造，提高青年教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

3.鼓勵(lì)青年教師參加國家、省、市、區(qū)觀摩課，使青年教師的講課水平上了一個(gè)新臺(tái)階。

4.鼓勵(lì)青年教師積極參加教育科研和課改實(shí)踐，使青年教師的教育科研水平有了大幅度的提高。

5.加強(qiáng)對青年教師的師德建設(shè)，使青年教師思想上進(jìn)、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。

6.加強(qiáng)對青年教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，極大提高了自身素質(zhì)，對教學(xué)質(zhì)量的提高起了很大的促進(jìn)作用。

九、教師上課制度

1.教學(xué)目標(biāo)明確。上課時(shí)應(yīng)做到目標(biāo)明確，內(nèi)容適度，重點(diǎn)突出。教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的靈魂，教師要妥善安排教學(xué)的各個(gè)五一節(jié)，緊緊環(huán)繞扣住教學(xué)目標(biāo)，有條不紊地進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)大綱對每節(jié)課的教學(xué)要求。

2.教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。教師傳授給學(xué)生的知識(shí)信息，應(yīng)該是科學(xué)的、準(zhǔn)確無誤的。對概念、定義的表述，對原理、定律的論證，乃至上課引用的事例，都應(yīng)是確切無疑的。教學(xué)中既要抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，又不違背科學(xué)的基本原理，保持科學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性，并挖掘教材內(nèi)容的思想性，寓思想教育于教學(xué)之中，把科學(xué)性與思想性統(tǒng)一起來。

3.教學(xué)方法靈活、多樣、恰當(dāng)。教師要根據(jù)不同學(xué)科、不同教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的不同重點(diǎn)，選擇教學(xué)方法。提倡啟發(fā)式教學(xué)。教師講課注意精講精練，講練結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，使每個(gè)學(xué)生都能積極地觀察問題、思考問題、控求問題，促進(jìn)智力發(fā)展，提高感知、記憶和思維能力。

4.掌握教學(xué)信息反饋，調(diào)控教學(xué)過程。課堂教學(xué)中的信息傳遞是雙向的，教師要通過對學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的敏銳觀察獲取反饋信息，及時(shí)調(diào)控教學(xué)過程，彌補(bǔ)知識(shí)、技能缺陷，上好每節(jié)課，教會(huì)每個(gè)學(xué)生，達(dá)到每黨課質(zhì)量過關(guān)，謀求最佳教學(xué)效果。

5.掌握教學(xué)藝術(shù)。教師要有語言、板書、實(shí)驗(yàn)、教態(tài)的藝術(shù)。教師的語言要清晰、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、精練、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、形象、風(fēng)趣，富有啟發(fā)性和吸引力;板書要正確、清楚、工整、精練布局結(jié)構(gòu)合理、能體現(xiàn)講課重點(diǎn)與發(fā)展過程;教態(tài)親切、自然、文雅、大方，動(dòng)作要有利于學(xué)生對知識(shí)的理解和掌握。

6.嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)。教師在預(yù)備鈴響時(shí)應(yīng)走出教研室提前站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。上課鈴響走上講臺(tái)，舉行上課禮，組織教學(xué)，開始授課;上課不遲到，不早退，不無故離開教室，不提前下課，不拖堂，不擅自調(diào)課;教學(xué)要講普通話，板書要有條理，書寫認(rèn)真，大小適當(dāng)，不寫錯(cuò)別字。

十、教師考核制度

1.教師從試用期開始參加考核，考核原則上一學(xué)年一次。

2.考核分業(yè)務(wù)考核、綜合評定兩個(gè)方面進(jìn)行。

業(yè)務(wù)考核指對教師的業(yè)務(wù)能力和個(gè)人素質(zhì)方面進(jìn)行考核。由主管教學(xué)的副校長、教務(wù)處負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)評定的形式可多樣化，分教學(xué)計(jì)劃制訂、備課、聽課評課、作業(yè)布置與批改、教書育人、命題與考試、課外活動(dòng)、教學(xué)研究、教學(xué)效果、工作態(tài)度、教學(xué)實(shí)驗(yàn)等諸項(xiàng)。

綜合評定指對教師的德能勤績進(jìn)行綜合評定，主要考核的內(nèi)容有責(zé)任心、對學(xué)生的愛心和耐心、教育教學(xué)效果、完成學(xué)校交付任務(wù)、同事間的協(xié)作精神、考勤情況、個(gè)人修養(yǎng)、家長反饋意見等。

3.教師考核成績記入學(xué)校教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

4.教師考核成績與期未評比先進(jìn)、獎(jiǎng)金發(fā)放、職級確定等掛鉤，并起主導(dǎo)作用。

十一、教師考勤制度

為落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)全體教職員工的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格教師隊(duì)伍的管理以端正教風(fēng)，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展，根據(jù)本校實(shí)際，制訂本制度：

1、教師每天上、下午上班簽到時(shí)間分別為8：00和2：00，(值日教師必須提前20分鐘到崗做好值日工作)實(shí)行簽到制度(不得代簽)，教師上下班應(yīng)自覺在辦公室簽名。

2、實(shí)行坐班制，教師上班時(shí)間，因事外出，要向年級組或行政部門請假，上班時(shí)間不得在校園特別是辦公室內(nèi)大聲喧嘩、吵鬧、影響他人工作。每天上、下午第三節(jié)后，非班主任、年級組長，在沒有課、沒有會(huì)議(活動(dòng))時(shí)，可以簽名離校(值日領(lǐng)導(dǎo)教師必須堅(jiān)守崗位)。在規(guī)定時(shí)間前未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意私自離校者以早退計(jì)。當(dāng)午無課教師應(yīng)到校辦公，如無到校，以曠工計(jì)。

3、會(huì)議或業(yè)務(wù)活動(dòng)按學(xué)校通知時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加，凡超過規(guī)定時(shí)間到會(huì)(或活動(dòng)地點(diǎn))者，以遲到計(jì)，全體教師必須準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，遲到10分鐘以上按缺課一節(jié)計(jì)、無故不參加升旗儀式，第一次以曠工半天計(jì)。

4、健全請假制度。有事先請假后銷假。請假一天以內(nèi)的由年級組批準(zhǔn)，請假兩天以內(nèi)的由教導(dǎo)處批準(zhǔn)，請假超過兩天的由校長批準(zhǔn)。如遇特殊情況，可電話請假，但回校后必須主動(dòng)補(bǔ)填請假單并銷假。病假者必須提供醫(yī)生證明。未批準(zhǔn)請假而又不上班按曠工計(jì)。假滿未銷假而又未上班按曠工計(jì)。

5、在一個(gè)月內(nèi)，無遲到、早退、病假、事假、曠工的老師，每月發(fā)全勤獎(jiǎng)30元。凡遲到或早退者，每次扣5元，第三次起除不發(fā)全勤獎(jiǎng)外，按遲到或早退次數(shù)扣款。病假每天扣5元，事假每天扣10元，病事假期間，每缺一節(jié)課再扣3元;凡曠工者除不發(fā)全勤獎(jiǎng)外，每天扣工資30元，曠工三天以內(nèi)(含三天)，期末獎(jiǎng)金減半，三天以上者期末不發(fā)給獎(jiǎng)金，連續(xù)曠工者，按上級人事管理?xiàng)l例處理。每位教師每學(xué)月可請機(jī)動(dòng)假一天，不影響當(dāng)月全勤獎(jiǎng)，請機(jī)動(dòng)假期間，缺課每節(jié)扣3元。

6、嚴(yán)禁教師未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)而私自調(diào)課，私自調(diào)課雙方所調(diào)節(jié)數(shù)均扣5元/節(jié)，因私自調(diào)課而造成無老師上課的扣發(fā)雙方當(dāng)月全部考勤獎(jiǎng)并作曠工處理。

7、學(xué)校職評、評優(yōu)工作要與出勤好壞相對應(yīng)，與勞動(dòng)態(tài)度相結(jié)合。

十二、績效考核制度

為了進(jìn)一步健全和完善教師管理制度，逐步建立起一種客觀、公正、科學(xué)的評價(jià)考核機(jī)制，引導(dǎo)、保護(hù)、發(fā)揮廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本考核方案：

領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：彭凱勝組員：柯尊寅汪昭水陳緒海袁新民及初一、二、三年級教師代表各一名。

教師考核以職業(yè)道德、工作能力、出勤管理、教學(xué)效果為主體，基礎(chǔ)分為50分。

一、師德(10分)

根據(jù)教師遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范情況，由年級組教師互評，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均值為教師個(gè)人得分。以下15款為教師評估時(shí)的參考要素。

1、有無污辱學(xué)生，歧視差生情況。

2、有無飲酒上課，酗酒鬧事情形。

3、有無上班期間在校賭博，參與買碼活動(dòng)。

4、有無私自組織學(xué)生有償補(bǔ)課或有償家教情況;有無私自征訂教輔資料情形。

5、有無參與不健康活動(dòng)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

6、有無有意鬧不團(tuán)結(jié)，辱罵、詆毀他人，造成不良影響情形。

7、有無因教育方法不當(dāng)或防范不及時(shí)，出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故情況。

8、有無涉及有損教師形象和有毀學(xué)校聲譽(yù)的違法違紀(jì)行為。

9、有無不聽從領(lǐng)導(dǎo)，擅自主張情形。

10、有無隨意停學(xué)生的課的情形。

11、有無教學(xué)態(tài)度不好或責(zé)任心不強(qiáng)，被學(xué)生強(qiáng)烈要求更換的教師情況。

12、有無教師不愛護(hù)校產(chǎn)情形。

13、有無教師不講究個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，辦公場所零亂不整潔情況。

14、有無不服從工作安排，斤斤計(jì)較個(gè)人得失，缺乏大局意識(shí)情況。

15、有無遇到緊急事故或需立即制止處理的事，不管不問，互相推諉情況。

二、履職(40分)

A、出勤(2.5分)

1、曠課、缺會(huì)每節(jié)扣0.5分。

2、病假、事假、遲到每節(jié)扣0.1分。

3、值日、值班缺勤一次扣0.2分，遲到或中途離崗一次扣0.1分。

B、工作量(15分)

根據(jù)學(xué)校崗位核算結(jié)果，接近、達(dá)到1個(gè)崗者得14分;超出1個(gè)崗者得分=14分+(崗位總值—1)__3。

C、教學(xué)過程(10分)

1、每月撰寫一篇教學(xué)反思，一學(xué)期一案例一論文一總結(jié)，少一次扣1分(以單列出來上交教導(dǎo)處作學(xué)期論文、反思、案例、總結(jié)評比的資料為依據(jù)，下載抄襲的加倍扣分，獲獎(jiǎng)的加1分)。

2、教師備課須符合學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，否則每缺一個(gè)項(xiàng)目扣0.5分，每缺一個(gè)課時(shí)扣0.25分(每期按4個(gè)教學(xué)月計(jì)，須完成的課時(shí)量按月折算)。不按時(shí)上交本期備課本或無本期備課本接受學(xué)校檢查者扣5分。

D、教學(xué)業(yè)績(10分)

根據(jù)教師教育教學(xué)效果，業(yè)績得分=7分+期中考試算獎(jiǎng)得分__0.3+獎(jiǎng)勵(lì)得分(代表學(xué)校參加市級以上教科研競賽者加1分，獲獎(jiǎng)?wù)呒?分)。

E、專業(yè)發(fā)展(2.5分)

根據(jù)教師拓展專業(yè)知識(shí)情況計(jì)分，能積極參加教科研及繼教培訓(xùn)者得2分，能按時(shí)上交培訓(xùn)筆記及相關(guān)資料者加0.5分。計(jì)算機(jī)、普通話考核合格，符合相應(yīng)要求者分別加0.25分。

三、加分

1、當(dāng)期在國家、省、市、縣正式發(fā)行的刊物上發(fā)表文章，每篇加4分、3分、2分、1分。

2、當(dāng)期被各級政府或教育行政部門評為先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)工作者的，憑證每次加分，鄉(xiāng)級0.5分，市級縣1分，市級2分，省級3分，國家級5分。

3、當(dāng)期迎檢受到上級表彰者加1分。

四、其他

1、師德考核得分未過半者，本年度考核定為不合格。學(xué)期總分不及格者定為不合格。不合格者下期不予聘任。

2、工作量不足平均課時(shí)的教師不能評優(yōu)(優(yōu)秀班主任評選以班級量化為主要依據(jù))。

3、在職在崗老師的績效工資不得低于在職不崗老師的績效工資。

4、其他未定事宜，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組酌情處理。

教師管理制度篇6

1、確定人選

用人單位通過各種途徑與擬聘對象進(jìn)行相互了解。向擬聘對象介紹我校對工作崗位的要求和提供的待遇。同時(shí)考察對方的資質(zhì)。彼此滿意后確定聘請的人選。

2、聘請程序

用人單位負(fù)責(zé)向我處提供擬聘對象的電子郵件信箱、通訊地址、簡歷、學(xué)歷或資格證書復(fù)印件、護(hù)照復(fù)印件、原雇主和/或現(xiàn)雇主的推薦信、隨行家屬情況、求職信、體檢證明等文件。另外用人單位還需提交一份聘請申請報(bào)告。我處將行文報(bào)請學(xué)校和市政府相關(guān)部門審批，為擬聘對象辦理來華手續(xù)。

3、來華前后

擬聘對象獲得來華簽證后，應(yīng)在所在國辦理好國際醫(yī)療保險(xiǎn)并及時(shí)通知我處其來華日期和航班，我處將派人去機(jī)場迎接。擬聘對象抵校后，用人單位應(yīng)向我處提供其2吋證件照片10張并盡早安排時(shí)間讓其進(jìn)行體檢認(rèn)證/體檢。之后我處將為其辦理外國專家證和居留證(工作期限為六個(gè)月以下者辦理臨時(shí)居留證，不需體檢)。此后，用人單位須與受聘方簽訂工作合同。以上工作應(yīng)在受聘方入境后一個(gè)月內(nèi)完成。

4、日常管理

受聘方在教學(xué)、科研方面的管理由用人單位負(fù)責(zé)，其他方面的管理和服務(wù)由我處負(fù)責(zé)，用人單位提供必要的協(xié)助。

教師管理制度篇7

1、熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握有關(guān)技術(shù)，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、掌握本校校園網(wǎng)整體結(jié)構(gòu)，熟悉網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的規(guī)格、型號、構(gòu)造、性能及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件、輔助應(yīng)用軟件的使用方法和維護(hù)常識(shí)，做好校園網(wǎng)線路、網(wǎng)絡(luò)硬件及軟件的檢測、維護(hù)、保養(yǎng)及日常運(yùn)行情況記錄。

3、不斷學(xué)習(xí)和更新計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟硬件知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和校園網(wǎng)管理能力，隨時(shí)了解常用網(wǎng)絡(luò)硬件和網(wǎng)絡(luò)、輔助應(yīng)用軟件的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出更新、增添網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、輔助應(yīng)用軟件等有關(guān)建議。

4、認(rèn)真做好各類資料及軟件的.記錄、整理和分類保存工作，定期對各類軟件進(jìn)行殺毒和備份工作。

5、努力創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)勢，為學(xué)校現(xiàn)代化管理和輔助教學(xué)服務(wù)。

6、做好校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全防范和財(cái)產(chǎn)保護(hù)工作。掌握用電、防火、防盜等設(shè)備、器材的使用方法，經(jīng)常檢查安全防范措施的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，妥善處理。

7、網(wǎng)管教師在調(diào)入調(diào)出網(wǎng)管中心工作時(shí)，要及時(shí)辦理設(shè)備、帳目、檔案等交接手續(xù)，并對實(shí)物進(jìn)行清點(diǎn)，做到帳目清楚，帳物相符，以保證網(wǎng)管中心管理工作的正常進(jìn)行。

教師管理制度篇8

舞蹈教室系學(xué)校主要專用教室，是集教學(xué)、訓(xùn)練、健身為一體的多功能場館，由體育組和音樂組共同負(fù)責(zé)管理。為加強(qiáng)教室的管理、安全工作，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，請廣大師生員工自覺遵守以下管理?xiàng)l例，服從相關(guān)人員的管理。

1、按課程需要使用本教室，未經(jīng)負(fù)責(zé)老師同意，任何人不準(zhǔn)隨意進(jìn)入。

2、學(xué)生進(jìn)入舞蹈教室上課或訓(xùn)練必須先換鞋，將鞋子放在指定地點(diǎn)，并擺放整齊。

3、愛護(hù)公物，不得亂摸亂動(dòng)亂涂鏡子和地板，亂開音響設(shè)備，不得坐在把桿上。

4、嚴(yán)禁在舞蹈教室進(jìn)食，不得攜帶食物和其它與學(xué)習(xí)、訓(xùn)練無關(guān)的東西進(jìn)舞蹈教室。

5、舞蹈教室的一切設(shè)備，未經(jīng)老師同意，不得擅自挪用。

6、必須保持舞蹈教室的清潔衛(wèi)生，不亂丟紙屑等雜物。

7、課程結(jié)束后，要關(guān)好門窗，切斷電源。

8、舞蹈教室是教師對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練的專用場所，其它活動(dòng)未經(jīng)許可不得在本室進(jìn)行。

9、外單位人員未經(jīng)許可請勿進(jìn)入。若需使用場地，請與學(xué)校、體育組負(fù)責(zé)人聯(lián)系，按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)后方可使用。

10、違反上述規(guī)定，造成損失者，照價(jià)賠償。不聽勸告者，進(jìn)行批評教育和處罰。情節(jié)嚴(yán)重者，校方給與相應(yīng)的處分。

教師管理制度篇9

1、非教學(xué)和訓(xùn)練原因不得隨意進(jìn)入。

2、進(jìn)入舞蹈室，應(yīng)穿軟底鞋或舞蹈鞋，嚴(yán)禁穿硬底鞋入內(nèi)。

3、舞蹈室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，不得隨地吐痰，不得亂丟果皮紙屑。

4、舞蹈室內(nèi)不準(zhǔn)打鬧、追逐，運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)注意他人所處位置，以免造成傷害事故。

5、愛護(hù)室內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備，如有損壞，按學(xué)校物資管理規(guī)定罰款，對蓄意損壞者，除賠償罰款外，應(yīng)嚴(yán)肅處理。

6、房室鑰匙應(yīng)由舞蹈室管理人員保管，舞蹈室使用必須做好登記，用后驗(yàn)收。

7、使用部門使用完后，將器材設(shè)備恢復(fù)原狀，并清除垃圾。

8、離開時(shí)必須切斷電源，關(guān)好門窗，如因缺乏一定的安全措施而造成室內(nèi)設(shè)施設(shè)備損壞、遺失、被盜，則追究有關(guān)人員責(zé)任。

9、堅(jiān)持衛(wèi)生值日制度，保持室內(nèi)一切設(shè)施的清潔衛(wèi)生，由舞蹈室管理人員每天負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)。

教師管理制度篇10

一、凡音樂室設(shè)備儀器,必須登記造冊。

二、音樂教室教學(xué)時(shí)間禁止帶入一切食物和其它無關(guān)書籍、物品。

三、愛護(hù)音樂教室設(shè)備物品,如遇損壞,立即通報(bào)管理員及授課教師并上報(bào)相關(guān)部門解決。

四、音樂教室設(shè)備未經(jīng)管理員允許,其它教師、學(xué)生不得使用。

五、管理員和授課教師要愛護(hù)和負(fù)責(zé)保管音樂教室內(nèi)所有公物,不得隨意外借和轉(zhuǎn)移,如有損壞要及時(shí)查清原因,并令其照價(jià)賠償。

六、保持室內(nèi)清潔,不準(zhǔn)隨地吐痰,不亂扔物品。

七、學(xué)生進(jìn)入音樂教室時(shí),腳步要輕,不擁擠,不大聲喧嘩。上課時(shí),不做與音樂課無關(guān)的事。

八、授課后,學(xué)生應(yīng)有秩序地離開教室。做好衛(wèi)生清掃工作,管理員和授課教師檢查,確定公物,設(shè)施無損,環(huán)境整潔,關(guān)好門窗,方能離開教室。

九、音樂課時(shí)間音樂教室進(jìn)行音樂活動(dòng)由授課音樂教師負(fù)責(zé),不得借用為其它教學(xué)或活動(dòng)。

十、音樂教室為音樂教學(xué)場所,主要功能為音樂教學(xué)及相關(guān)活動(dòng).其他人及部門借用須申請登記。歸還時(shí)要及時(shí)檢查,人為損壞必須照價(jià)賠償。

音樂教室管理員工作職責(zé)

一、忠于職守，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校音樂室，負(fù)責(zé)音樂室的管理和使用。

二、按教學(xué)大綱和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，協(xié)助教師開齊開足音樂課，上好音樂課，充分發(fā)揮音樂設(shè)備的教學(xué)作用。

三、愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，做好經(jīng)常性的防塵、防潮、防霉等維護(hù)工作，保證音樂器材性能良好。

四、學(xué)習(xí)和鉆研音樂專業(yè)業(yè)務(wù)和技術(shù)，不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和教學(xué)水平。

五、建立和健全業(yè)務(wù)檔案管理制度，音樂室使用情況要有記錄。

六、保持室內(nèi)整潔、通風(fēng)、干燥，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

七、增強(qiáng)安全防范意識(shí)，注意防火、防偷盜。

音樂教室器材損壞賠償制度

一、設(shè)立器材報(bào)廢、損壞、遺失的登記簿，記錄其器材的種類、規(guī)格和價(jià)值，事故的責(zé)任及賠償情況，每學(xué)期匯總一次。如屬自然損耗物品的在賬冊中注銷;如屬不耐用器材而一時(shí)無法修復(fù)的要辦理報(bào)廢手續(xù)。

二、器材的自然損耗、報(bào)廢要由管理員提出申請，總務(wù)主任鑒定，確認(rèn)無法修復(fù)或無修復(fù)價(jià)值的方可作自然損耗，報(bào)廢處理。價(jià)值一千元以上的器材的報(bào)廢要寫出鑒定報(bào)告，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批，并填好器材報(bào)損單備案。

三、在活動(dòng)中損壞器材，應(yīng)視不同情況，給予合理賠償。凡屬器材本身質(zhì)量問題或非人力因素而造成器材損壞的不需賠償。凡屬非故意造成器材損壞的視其損壞程度的情節(jié)賠償，完全損壞的可按半價(jià)賠償。凡屬違反活動(dòng)規(guī)則故意損壞器材的，按其原價(jià)賠償，情節(jié)嚴(yán)重的處以罰款或報(bào)請學(xué)校給予紀(jì)律處分。

四、學(xué)生損壞器材的，賠償原則上當(dāng)即執(zhí)行，授課老師監(jiān)督，管理員收款，并出具一式三聯(lián)收款發(fā)票。賠款學(xué)生、授課老師、管理員各執(zhí)一聯(lián)。每學(xué)期結(jié)束前一次性核算，將賠款匯總交會(huì)計(jì)室入賬，由學(xué)校統(tǒng)一結(jié)算。

五、對學(xué)校音樂器材應(yīng)當(dāng)妥善保管，個(gè)人或集體所借的器材，無論什么原因造成的遺失，應(yīng)照價(jià)賠償，失竊和失蹤，要查明原因，及時(shí)上報(bào)，并記錄備案。

音樂教室防火防盜安全管理制度

一、音樂教師是相關(guān)音樂室安全負(fù)責(zé)人，要定期檢查音樂室的安全工作，消除事故隱患，配備必要的消防器材，并要放在明顯和便于取用的位置。

二、音樂室布局須安全、規(guī)范，定位要合理，間距要適當(dāng)，用電要安全，不得超負(fù)荷用電，發(fā)現(xiàn)隱患應(yīng)及時(shí)處理。

三、音樂室應(yīng)保持門窗的鎖、插銷完好，有防火、防盜、防爆、防破壞的基本設(shè)施和措施。

四、音樂室鑰匙應(yīng)專人妥善保管，不能轉(zhuǎn)借或私配。室內(nèi)一切設(shè)備和用品，未經(jīng)負(fù)責(zé)人同意，任何人不得帶出室外。

五、工作人員在下班前應(yīng)檢查水源、電源、火源，負(fù)責(zé)關(guān)閉門窗。

六、進(jìn)入音樂工作和學(xué)習(xí)的所有人員必須對人身和設(shè)備的安全負(fù)責(zé)。★火警119★盜警110

教師管理制度篇11

1、因工作造成一般職責(zé)事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負(fù)責(zé)一切費(fèi)用，如因工作造成重大職責(zé)事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療治療的&39;，教師務(wù)必承擔(dān)%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)，扣除工資元/次。

2、教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)生活。大型玩具沒有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍，幼兒離園時(shí)要護(hù)送到安全地帶。

3、教師在校內(nèi)校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑應(yīng)對家長，對家長和來賓態(tài)度友好，避免與家長爭吵。

4、全體教職工務(wù)必嚴(yán)格遵守作息時(shí)間制度，不遲到不早退無大事不隨便請假。

5、各班室下班后，務(wù)必在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全。

6、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班替班串班要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。

7、教師有事情務(wù)必請假，凡未請假或請假未經(jīng)園長批準(zhǔn)而離開崗位者按曠工論處。

8、值班老師應(yīng)遵守值班時(shí)間，比正常上班時(shí)間早到半小時(shí)，下班時(shí)遲走半小時(shí)，當(dāng)班或值班時(shí)間，不能因私事離開孩子。

教師管理制度篇12

為建立正常的教學(xué)秩序，確保我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本教學(xué)工作常規(guī)管理細(xì)則。

一、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

教師以備課組為單位于每學(xué)期開學(xué)后的二周內(nèi)，制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃包括教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度等。計(jì)劃一式數(shù)份，一份交教務(wù)處存檔，各科任教師自存一份。

二、備課

1、粗備全書，精備課時(shí)

(1)開學(xué)初，教師應(yīng)通讀全冊教材和教學(xué)參考書。掌握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。各科教學(xué)工作的側(cè)重點(diǎn)都應(yīng)放在研究考什么和怎么考的問題上，針對這個(gè)問題設(shè)計(jì)教學(xué)程序和作業(yè)題量。

(2)以激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生主觀能動(dòng)性為目的，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。

(3)統(tǒng)一備課要求：①按課時(shí)備課，每一課時(shí)要寫明教學(xué)內(nèi)容、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，要有較詳細(xì)的教學(xué)過程或板書設(shè)計(jì)，要有課外作業(yè);②備課時(shí)按流水號編號，不可以一課時(shí)編多號，須一課一備;③真正做到門門有教案，節(jié)節(jié)有備課，作文、考試也要寫入教案;④補(bǔ)課要計(jì)算課時(shí)，沖課要有記載，無記載視為未沖課;⑤六種材料齊全，六備要求做到，五個(gè)環(huán)節(jié)得當(dāng)，書寫整潔。

(4)堅(jiān)持集體備課制度。備課組活動(dòng)以單元備課為主，對同年級任課教師的教學(xué)，應(yīng)做到四個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一目的要求，統(tǒng)一“雙基”訓(xùn)練，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

(5)管理辦法：教師必須有教案上課，練習(xí)、試卷講評都必須有教案，備課時(shí)數(shù)不得低于實(shí)際上課數(shù)的80%(即20%可用于考試)否則每少一課時(shí)扣款5元;教師不得用舊教案上課，否則視為無教案上課，也不得一備多課。上級檢查時(shí)，教務(wù)處臨時(shí)通知，請假者須請人代交教案，否則視為缺交，由教務(wù)處登記存檔，缺交扣款50元一次。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡教學(xué)改革

(1)教研組會(huì)議制度化，單周備課組活動(dòng)，雙周教研組活動(dòng)。堅(jiān)持教研組會(huì)簽到，會(huì)議記錄本在期末上交至教務(wù)處，缺會(huì)者按教工考勤方案處理。

(2)教務(wù)處及教研組安排工作如公開課、板報(bào)，各教師不得以任何理由推卸，已安排公開課不上者每節(jié)扣款50元，板報(bào)不出者扣款10元一次，兩項(xiàng)均由教務(wù)處登記。

(3)積極準(zhǔn)備課題研究，大膽開展教學(xué)改革。

3、堅(jiān)持聽課制度

(1)校務(wù)成員全期聽課不少于20節(jié)，其他行政人員不少于15節(jié)，普通教師不少于10節(jié)，少一節(jié)扣款5元，要不斷加強(qiáng)校行政的推門聽課，課后查教案。

(2)教研組組織聽課，要求全組成員均要參加，不得缺席。否則，根據(jù)教工考勤管理方案，按未參加教研活動(dòng)處理，因特殊情況請假的，須寫請假條由分管教學(xué)副校長簽字存檔，并告知其他成員。教務(wù)處不定時(shí)抽查，全期請假率不超過20%。

三、上課

1、遵守課堂紀(jì)律，不擅自停課、換課、不遲到、不早退。有事?lián)Q課須事先填寫換課報(bào)批單，由政教分管校長簽字后，交給考勤登記員，方才有效(換課報(bào)批單要存檔)。對于有特殊情況不能預(yù)先填寫的事后一日內(nèi)補(bǔ)填并存檔，不填換課報(bào)批單或報(bào)批單不簽字而直接換課的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每節(jié)扣款25元。

2、注意儀表，不穿背心、拖鞋上課，不在課堂抽煙，不在上課時(shí)接打手機(jī)，不在上課中途離開教室。否則每次扣款10元。

3、改進(jìn)教學(xué)方法，提倡創(chuàng)新教學(xué)，廢除“滿堂灌”或“放鴨式”的教法，充分開展“雙邊”活動(dòng)，做到講練結(jié)合。

4、關(guān)注上課紀(jì)律、秩序，切實(shí)提高上課效率，所有統(tǒng)考科目教師必須講練結(jié)合，積極推行洋思中學(xué)教學(xué)模式。教學(xué)時(shí)做到板書工整，布局合理，并能用普通話教學(xué)。

5、課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，充分發(fā)揮45分鐘的效率，不拖堂。

6、嚴(yán)禁體育課放羊式教學(xué)，上課時(shí)間嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入教學(xué)區(qū)及教室(上室內(nèi)課除外，但必須保持安全)。教師不得提前下課。

7、考查科目的教學(xué)堅(jiān)決杜絕不講課的現(xiàn)象。否則扣款每節(jié)10元。如期完成教學(xué)計(jì)劃。(以學(xué)生教學(xué)情況調(diào)查為依據(jù))

8、各班設(shè)立班務(wù)日志，由全班學(xué)生輪流登記教師上課情況。

9、按時(shí)上課，正式鈴聲結(jié)束前老師必須進(jìn)教室，否則視為遲到。每遲到、早退1----10分鐘扣款10元。無故曠課者每節(jié)罰款50元。

四、作業(yè)

1、布置作業(yè)要精選題目，可以選取課本、練習(xí)冊及其他方面的題目。統(tǒng)考學(xué)科每節(jié)課都應(yīng)布置課外書面作業(yè)。作業(yè)次數(shù)：數(shù)理化為實(shí)際課時(shí)的50%;英語、政治(初二、三)歷史、地理、生物(初二、初三)為實(shí)際課時(shí)的50%(小數(shù)為四舍五入);語文每課一次課外訓(xùn)練，作文8篇，積極推行學(xué)生寫周記、日記，建議抽閱。教輔資料全批全改才算次數(shù)。

2、教師要督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，加快作業(yè)反饋速度(指教師組織學(xué)生訂正或個(gè)別輔正或督檢學(xué)生自訂等)推崇只用一本作業(yè)。

3、及時(shí)處理學(xué)生作業(yè)，可采取全批全改、抽改、課堂訂正，學(xué)生互改等方式進(jìn)行，年級組前180名的作業(yè)應(yīng)全部認(rèn)真處理.但抽改、課堂訂正、學(xué)生互改的次數(shù)累計(jì)不超過5次，對學(xué)生的作業(yè)初每次45分以下的可用“閱”、“日期”、“ABC”代替外，其他給出具體分?jǐn)?shù)，作文全批全改，要有旁批，錯(cuò)別字，病句訂正及總評。

4、非統(tǒng)考科目的作業(yè)應(yīng)力求在課內(nèi)完成，除期末考前半個(gè)月外，不得占用學(xué)生的課外學(xué)習(xí)時(shí)間，要充分利用課堂45分鐘，強(qiáng)化學(xué)生記憶訓(xùn)練，以達(dá)到提高成績的目的。

5、學(xué)生作業(yè)檢查見通知(隔周檢查)。

6、周周考相關(guān)要求：

(1)各年級統(tǒng)考科目按課表安排每周一考(月考、期中、期末的前一周除外)，均為閉卷考試(九年級政、史除外)。(2)要求做到全批全改，要講評。(3)考試內(nèi)容為考試前所學(xué)內(nèi)容，不能用課輔資料代替(一個(gè)月可使用一次統(tǒng)一訂購的單測題)。(4)各科考試均用自制電子版或手寫版交新興印刷廠打印(可由教導(dǎo)處代交，須提前3天)。(5)語、英用8開紙打印，其他學(xué)科用16開紙雙面打印。(6)各科試卷均要交一份到教導(dǎo)處存檔，以備期終考核。(七年級交朱瑞龍?zhí)帲四昙壗粴W陽兵處，九年級交何燕處)。(7)每缺一次相關(guān)人員扣款10元。

7、作業(yè)與教案檢查均由教務(wù)處打出等級，與個(gè)人考評相掛鉤。

8、學(xué)生作業(yè)、周周考情況由教務(wù)處不定期檢查或抽查如實(shí)通報(bào)。

五、課外輔導(dǎo)和課外學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、加強(qiáng)早讀、自習(xí)的下班輔導(dǎo)工作，晚自習(xí)實(shí)行全方位下班制，否則按教工考勤管理方案處罰。

2、按照教研組的安排，由各科組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有組織，有效果(此項(xiàng)列入備課組評估)

3、積極組織學(xué)生參加縣、市、省乃至全國性的各學(xué)科和科技競賽活動(dòng)。

六、復(fù)習(xí)考試

1、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作。期末復(fù)習(xí)之前，教師以備課組為單位制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，真正做到復(fù)習(xí)有目的，計(jì)劃一式數(shù)份，備課組成員人手一份并交一份教務(wù)處存檔。

2、命題和試題的確定。試卷應(yīng)接近中考，貼近生活，期末試卷的采用由學(xué)校確定;期中考試命題由備課組長負(fù)責(zé)。單元試卷以備課組為單位自行命題，試題內(nèi)容要“依綱扣本”，覆蓋面廣一些，側(cè)重考察“雙基”，適當(dāng)考察能力的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

3、考試規(guī)范化。實(shí)行(月考、期中、期末)“三考”制度，同時(shí)要加強(qiáng)各年級主科單元考試的管理，防止單元測驗(yàn)流于形式，單測時(shí)間為1—2課時(shí)，各備課組必須如實(shí)填寫單測的時(shí)間及內(nèi)容，教務(wù)處派人抽查試卷的閱卷情況，閱卷實(shí)行流水作業(yè)，按照中考標(biāo)準(zhǔn)評分;未按要求組織單元測驗(yàn)的扣款10元一次，未按要求閱卷的扣款10元一次，學(xué)生閱卷視為無效，考試成績及分析在教案中體現(xiàn)。

4、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，杜絕各種舞弊行為。對違反考場紀(jì)律的學(xué)生要求按《學(xué)生違約處罰條例》給予處理，監(jiān)考員不得遲到、早退，每1---10分鐘扣20元，遲到10分鐘以上則取消本堂監(jiān)考資格，凡教師監(jiān)考遲到早退者由教務(wù)處另行安排人員監(jiān)考，并給予監(jiān)考人員相當(dāng)于被處罰人員同等金額的補(bǔ)助。缺崗者扣款50元每次，隨意調(diào)換監(jiān)考場次每次扣款25元。監(jiān)考員玩忽職守的給予大會(huì)批評，并在兩年內(nèi)不安排高考、中考、小考監(jiān)考，情節(jié)嚴(yán)重的按工作考勤的2---4倍處罰。

5、做好試卷分析和講評工作。考試后，教師要做好各科成績統(tǒng)計(jì)和有關(guān)表冊的填寫工作，有關(guān)表冊要及時(shí)交教務(wù)處存檔，并要做好質(zhì)量分析，明確今后的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。要認(rèn)真做好講評工作，(此項(xiàng)列入備課組評估)

6、非統(tǒng)考學(xué)科必須在學(xué)期結(jié)束前兩周結(jié)束新課并組織考試，及時(shí)上交成績到教務(wù)處。

七、撰寫總結(jié)論文，積極參與課題研究

1、認(rèn)真做好期末教學(xué)總結(jié)。總結(jié)一式兩份，一份交教務(wù)處存檔，一份自存，總結(jié)要求論文化，由教務(wù)處組織評審。

2、各教研組積極組織教師與課題研究，要求各教研組本學(xué)年有新申報(bào)的課題或正在研究的課題，其中新申報(bào)課題研究人數(shù)應(yīng)以4—6人為宜。課題申報(bào)費(fèi)用在結(jié)題后由學(xué)校按方案支付。

3、本管理細(xì)則自公布之日起實(shí)施，解釋權(quán)歸長岡中學(xué)校務(wù)會(huì)。

教師管理制度篇13

一、研究業(yè)務(wù)

農(nóng)村小學(xué)教師由于年齡、學(xué)歷、資歷等各方面的原因有很大的差異，因此，在教學(xué)管理上難度相對加大了。我認(rèn)為，這必須得從學(xué)校校長自身做起。

1.做一個(gè)懂行的校長

要管理好教學(xué)工作，學(xué)校的校長必須做一個(gè)懂行的校長。因此，農(nóng)村小學(xué)的校長要根據(jù)自身特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)管理理論知識(shí)，也要多學(xué)習(xí)新課程改革和校本教研等方面的知識(shí)，在分析本校特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2.帶頭教研，帶動(dòng)教風(fēng)

校本教研已逐步為更多的人所認(rèn)同。校本教研在學(xué)校教學(xué)管理及提高教學(xué)質(zhì)量中所發(fā)揮的作用越來越被更多的校長所看重。為此，一所學(xué)校的校本教研搞得怎么樣，既是檢閱教師隊(duì)伍的關(guān)鍵，也是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是否穩(wěn)居上游的生命線。

學(xué)校的校本教研怎么搞?校長帶頭!尤其是農(nóng)村小學(xué)的校長，在素質(zhì)參差不齊的村級小學(xué)教師中，校長帶好頭是關(guān)鍵!沒有蜂王的蜜蜂再辛苦也是無濟(jì)于事的!校長不參與校本教研而讓一部分素質(zhì)較好的教師去搞教研，如同沒有蜂王的蜜蜂，辛辛苦苦后，卻不知道蜂蜜該往哪里擱?

學(xué)校校長帶好頭，親自動(dòng)手搞教研，就會(huì)帶動(dòng)你所轄學(xué)校整體教風(fēng)的好轉(zhuǎn)!小學(xué)的校長用自己的行動(dòng)來證明和指導(dǎo)教師們?nèi)绾尉鸵粋€(gè)教學(xué)問題開展小課題研究和行動(dòng)研究。那么，教師們自然會(huì)豁然開朗，茅塞頓開!從而便會(huì)慢慢嘗試，靜下心來搞自己喜歡的小課題研究。進(jìn)而逐步達(dá)到人人參與，帶動(dòng)整體教風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)。至此，學(xué)校的教學(xué)管理自然會(huì)達(dá)到一個(gè)新的境地。

二、走進(jìn)課堂

作為農(nóng)村小學(xué)校長，要深入到教學(xué)管理中，最有效的一個(gè)捷徑就是走進(jìn)課堂。帶上你的聽課記錄本，親切地走進(jìn)教師的課堂，透過課堂教學(xué)現(xiàn)象挖掘其背后潛藏的學(xué)校教學(xué)管理問題，從而為逐步改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理提供第一手真實(shí)的依據(jù)。

1.在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理制度問題

校長的聽課不必深層次地分析教學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律，但透過課堂教學(xué)現(xiàn)象，必定可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪些教學(xué)管理制度是合理的，哪些管理制度還需完善。比如，當(dāng)校長不打招呼走進(jìn)了教師的課堂，你可以發(fā)現(xiàn)哪些教師做到了課前準(zhǔn)備充分，哪些教師又體現(xiàn)了課改思想，其間還有誰沒有做到這些?這些沒有做到的教師可能是什么原因?學(xué)生在課堂上所表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣是否有利于今后的學(xué)習(xí)和成長?教師在課堂上有了哪些變化，其變化大不大?凡此種種，只有在聽課之后，校長才能有所思考，學(xué)校的教學(xué)管理制度也才有可能進(jìn)一步完善。

2.在課堂教學(xué)中去尋求學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)方向

如果一所學(xué)校在外界看來沒有什么特色和明確的辦學(xué)方向，那這所學(xué)校不是成功的學(xué)校，校長也必定不是成功的校長。因此，校長日常所要思索的就是如何體現(xiàn)本校的特色。尤其是農(nóng)村學(xué)校，要讓自己的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念得到別人的認(rèn)可，更是困難重重。那么，課堂作為學(xué)校教育的主陣地，可以提供給校長更多的思索空間，關(guān)鍵是校長如何在聽課中去發(fā)現(xiàn)。

3.在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才

一個(gè)優(yōu)秀的教師，必定在課堂上是一個(gè)成功者。一個(gè)將來走向成功的教師，也必定是在課堂上挫磨出來的。校長要發(fā)現(xiàn)這些成功者，就只有走進(jìn)教師的課堂。同時(shí)，只有在課堂上，校長才能更清楚地看到教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，從而有效地根據(jù)教師的特點(diǎn)調(diào)整工作崗位，達(dá)到教師隊(duì)伍的優(yōu)化組合。也只有這樣，才能更有效地調(diào)整學(xué)校的教學(xué)管理方向。

三、關(guān)注教師

1.分析教師隊(duì)伍的特點(diǎn)，在管理上力爭做到因人而異

任何一所學(xué)校的辦學(xué)思想都應(yīng)該是與本校本地區(qū)相適應(yīng)的。為此，校長要真正深入到教學(xué)管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合轄區(qū)教師的辦學(xué)思想。如果教師理解不了你的辦學(xué)思想，那你的辦學(xué)理念就只有到太空去實(shí)現(xiàn)。因此，要真正深入到教學(xué)管理中，就要先研究自己所管理的教師的特點(diǎn)，讓管理思想去適應(yīng)教師，在管理上力爭做到因人而異，而不是讓你的教師硬著頭皮來適應(yīng)你的管理思想。

2.在教師的心靈上去運(yùn)作管理，真正體現(xiàn)以人為本

在教學(xué)管理中，僅靠制度管理是不全面的管理。我認(rèn)為，民主管理、制度管理與全員管理相結(jié)合，才是真正的管理。為此，校長要多接觸教師，多和教師們在閑談中討論與教學(xué)有關(guān)的問題。也許，一個(gè)新的研究難題就在和教師們的一次閑談中被解決了。也只有這樣，當(dāng)你和教師們站在一起時(shí)，你這個(gè)校長才會(huì)被教師們從心靈深處所認(rèn)可。至此，校長的教學(xué)管理理念也才會(huì)被教師們所認(rèn)同。

同時(shí)，要放心自己的教師。要大膽地讓教師們?nèi)パ芯浚?shí)踐。校長所要做的就是盡一切可能去為教師搞教學(xué)提供更有利的環(huán)境。

四、立足發(fā)展

1.農(nóng)村小學(xué)的校長要有敢創(chuàng)名校的勇氣，用可持續(xù)的____指導(dǎo)教學(xué)管理

當(dāng)天時(shí)、地利、人和都相對具備時(shí)，農(nóng)村小學(xué)的校長要真正管理好一所學(xué)校的教學(xué)及各方面的工作，就要站得高、看得遠(yuǎn)，要有敢創(chuàng)名校的勇氣。

名校不是離我們農(nóng)村太遠(yuǎn)。江蘇洋思中學(xué)先前不也是由一所農(nóng)村初級中學(xué)發(fā)展起來的嗎?

為此，農(nóng)村小學(xué)的校長不能故步自封，做井底之蛙，而要放眼校外，立足發(fā)展。在教學(xué)管理中一切都要為創(chuàng)名校而做好準(zhǔn)備。用可持續(xù)的____指導(dǎo)教學(xué)管理。就縱向而言，當(dāng)一年級的學(xué)生入學(xué)后，就要構(gòu)思六年教育計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)管理措施。就橫向而言，要形成一個(gè)系統(tǒng)的競爭激勵(lì)機(jī)制;全鄉(xiāng)內(nèi)，自己學(xué)校與兄弟學(xué)校的差距在哪里，有多大的差距，做校長的都要清楚，要思考。

2.既要做得好，也要說得好。加大宣傳，走向外界

當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，甘醇的美酒到處都是。酒香不怕巷子深的觀念已經(jīng)落后。因此，就學(xué)校發(fā)展而言，本校在教學(xué)管理上有什么長處或者成功之處，校長要考慮跟外界多交流。既要做得好，也要說得好。加大宣傳，走向外界。不被發(fā)現(xiàn)、不被雕琢的玉，只是一塊石頭而已。同時(shí)，當(dāng)你在將自己教學(xué)管理方面的東西向外界宣傳的同時(shí)，你也在做更進(jìn)一步的改進(jìn)，這實(shí)際上就是一種新的發(fā)展觀。

教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作。農(nóng)村小學(xué)的校長只要敢做敢想，抓住要點(diǎn)，腳踏實(shí)地，開拓進(jìn)取，就一定能夠一步步地走向成功。

教師管理制度篇14

中國當(dāng)代民辦教育發(fā)展到今天，已經(jīng)走過20多年的發(fā)展歷程。民辦教育的地位已經(jīng)由原來的“補(bǔ)充作用”逐漸演變到與公立教育“共同發(fā)展”的格局，民辦教育也逐漸在更廣的范圍內(nèi)被人們所理解和接受。《民辦教育促進(jìn)法》的出臺(tái)進(jìn)一步為民辦教育的發(fā)展提供了更為寬松的環(huán)境。與此同時(shí)，隨著各類民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量的增多，民辦教育市場逐漸走向成熟和理性，民辦學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、管理模式等方面已呈現(xiàn)多元化趨勢，各個(gè)民辦學(xué)校的發(fā)展也由規(guī)模擴(kuò)張逐漸轉(zhuǎn)向追求辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品牌。在民辦學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展的今天，民辦學(xué)校教師群體，日漸成為影響民辦學(xué)校生存和發(fā)展的核心因素，受到民辦教育的辦學(xué)者、管理者及理論研究者的關(guān)注和研究。

新世紀(jì)以來，我市民辦教育得到了長足的發(fā)展。僅以廣德縣為例，目前義務(wù)教育階段的民辦學(xué)校就有10所，學(xué)生數(shù)達(dá)到全縣學(xué)生數(shù)的近30%。在民辦教育蓬蓬勃勃的發(fā)展的今天，如何辦好民辦教育，除了具備必備的硬件條件和相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備設(shè)施外，關(guān)鍵是要加強(qiáng)教師管理。在制約民辦教育發(fā)展的眾多因素中，教師流動(dòng)性和素質(zhì)問題尤為突出。

教師流動(dòng)性過大，是民辦學(xué)校發(fā)展過程中普遍存在的問題。少數(shù)民辦學(xué)校在創(chuàng)辦的第一學(xué)年教師的流動(dòng)率在50%以上。教師流動(dòng)頻繁，不僅不利于學(xué)校形成一個(gè)穩(wěn)定的具有長遠(yuǎn)目標(biāo)的教師團(tuán)體，增加了師生間相互了解的難度，也可能對學(xué)生的心理、情感等方面的發(fā)展產(chǎn)生消極影響，從而無法實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)。更有甚者，因教師的流動(dòng)帶來生源的流失和家長的不信任則直接危及到民辦學(xué)校的生存問題。

近年來，國家在公立教育尤其是基礎(chǔ)教育的投入加大，民辦學(xué)校在與公立學(xué)校在辦學(xué)硬件上的差異性在縮小，民辦學(xué)校吸引家長的硬件優(yōu)勢逐漸的喪失。此外，部分原民辦學(xué)校的辦學(xué)特色在公立學(xué)校中開始出現(xiàn)或得到強(qiáng)化，如小班化教育，也因人口出生率的下降，就學(xué)人口減少目前已在不少公立學(xué)校試行。英語、計(jì)算機(jī)等特色教育在社會(huì)大環(huán)境下，公立學(xué)校也逐漸得到了普及和強(qiáng)化。此時(shí)，民辦學(xué)校都已深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀師資已成為現(xiàn)階段家長擇校的重要砝碼。

隨著民辦教育機(jī)構(gòu)的不斷涌現(xiàn)，民辦學(xué)校之間的競爭也日益加劇。在民辦教育發(fā)展的新階段，這種競爭的形式也由對生源數(shù)量和對優(yōu)質(zhì)生源的淺層次競爭延伸到學(xué)校內(nèi)涵的競爭，而內(nèi)涵競爭，應(yīng)深入到教學(xué)質(zhì)量的提高，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)中來。提高教學(xué)質(zhì)量靠什么?靠很多“軟”性的因素，如教學(xué)特色、教學(xué)改革等等，但最基本的還是師資，這是內(nèi)涵競爭的重要板塊，也是決定民辦學(xué)校在競爭中能否取勝，能否在現(xiàn)階段去的更大的生存和發(fā)展空間的重要因素。因此，他們?yōu)榇苏归_了對優(yōu)秀教師資源的競爭，同時(shí)，也為如何穩(wěn)定現(xiàn)有的優(yōu)秀師資、開發(fā)現(xiàn)有的教師資源加強(qiáng)了教師管理的研究工作。

民辦學(xué)校教師是伴隨著民辦學(xué)校的出現(xiàn)而產(chǎn)生的，其規(guī)模隨著民辦教育的發(fā)展而壯大。但是，民辦學(xué)校教師來源復(fù)雜，主要有以下幾種情況：

1、辭職、停薪保職、請假。在民辦學(xué)校發(fā)展的初期，民辦學(xué)校需要一批成熟的骨干教師來撐起，因此不惜高薪來聘請?jiān)k學(xué)校的優(yōu)秀教師。而部分中青年教師因不滿公立學(xué)校的體制、待遇、人際關(guān)系、生存環(huán)境等，離開公立學(xué)校，到民辦學(xué)校工作，一是追求高待遇，希望得到的待遇與自身的價(jià)值相匹配;二是希望換個(gè)環(huán)境(他們大多在一所學(xué)校一干就是十多年，不少人都有“懷才不遇”之感)，尋求更廣闊的發(fā)展空間。他們大都是原學(xué)校的骨干教師或中高層管理干部(主管教學(xué)副校長和教導(dǎo)主任、副主任居多)，他們的教育思想已成熟，職業(yè)理想已經(jīng)穩(wěn)定，業(yè)務(wù)能力與水平較高，體力和心理能力都較強(qiáng)，這批教師是民辦學(xué)校得以生存、發(fā)展的中堅(jiān)力量。

2、大學(xué)畢業(yè)生。由于國家的大學(xué)生就業(yè)政策從以前的統(tǒng)招統(tǒng)分改變?yōu)樽灾骶蜆I(yè)，20__年以后畢業(yè)的大學(xué)生分配普遍面臨就業(yè)壓力，難以找到理想的工作，使得不少大學(xué)生在選擇就業(yè)時(shí)自愿來到民辦學(xué)校工作。還有一些非全日制普通高校的大學(xué)畢業(yè)生，如電大、函授、成人大學(xué)等學(xué)校的畢業(yè)生，由于沒有編制，工作也難找，民辦學(xué)校的創(chuàng)辦實(shí)際上為他們提供了新的就業(yè)機(jī)會(huì)，再加上，剛走出校門，思想相對開放，沒有過多的顧慮和羈絆。這批教師是民辦學(xué)校教師的重要組成部分。

3、退休。含正常退休、病退、內(nèi)退等。民辦學(xué)校的老教師基本上都是這種情況。他們經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)，在退休教師群體中，事業(yè)心強(qiáng)，耐不住閑，敬業(yè)精神佳。退休后本著發(fā)揮余熱或二次創(chuàng)業(yè)的想法，到民辦學(xué)校，一可以解決退休后的不習(xí)慣和寂寞，二可以從較高的報(bào)酬中體驗(yàn)到自己的價(jià)值。

4、外地人員。多來自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，教育投入嚴(yán)重不足，教育教學(xué)設(shè)施落后，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量相對較差，教師地位很低，工資待遇很差，或是因?yàn)榧彝ァ⒏星榈仍騺淼矫褶k學(xué)校。他們大都有一技之長，能力很強(qiáng)。

以上教師來源的調(diào)查分析，我們可以看出，民辦學(xué)校的教師來源實(shí)際上并不單純，在管理上難度很大。民辦學(xué)校教師一踏入民辦教育，兩個(gè)嚴(yán)峻的問題就擺在面前：一是喪失了有力的保障，二是面臨著激烈的市場競爭。優(yōu)秀教師難求、難留，教師流動(dòng)性大，學(xué)校團(tuán)隊(duì)的共同價(jià)值觀難以形成，諸如此類的問題反映出民辦學(xué)校教師隊(duì)伍的不良心態(tài)。調(diào)查研究表明，民辦學(xué)校教師群體中普遍存在著諸如失落感、浮躁感、壓抑感、憂慮感和漂泊感等不良心態(tài)，嚴(yán)重影響著民辦學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

一些教師來到民辦學(xué)校后，待遇的確有了較大的提高，但與他們當(dāng)初的期望值相比，還有一定的差距，心中不免產(chǎn)生一種“酸溜溜”的感覺，此為失落之一。更讓他們感到失落的是，原來在公辦學(xué)校時(shí)的那種榮譽(yù)感和成就感沒有了。他們所來到的民辦學(xué)校大都辦學(xué)時(shí)間不長，在社會(huì)上沒有多少名氣，生源質(zhì)量不好，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)也遠(yuǎn)不及公辦重點(diǎn)學(xué)校，教師的教學(xué)工作一時(shí)難以見到明顯的成效;教師在學(xué)生和家長心中的地位似乎也一落千丈(一些學(xué)生和家長把教師看成是“打工仔”)，有的學(xué)校管理者(主要是辦學(xué)者)對教師也不夠尊重;社會(huì)上包括一些教育行政部門對民辦學(xué)校的教師還心存偏見，教師理應(yīng)參與各種社會(huì)活動(dòng)，享受法律賦予的各種政治權(quán)利的渠道嚴(yán)重受阻，到了民辦學(xué)校一下子變成了“二等公民”，評優(yōu)、晉級、出外參加社會(huì)活動(dòng)都沒自己的份了。工作壓力大了，勞動(dòng)量增加了，但自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感卻失落了。同時(shí)，民辦學(xué)校為了能在激烈的市場競爭中求得生存和發(fā)展，其運(yùn)營和管理常常帶有濃厚的急功近利色彩。虛假的宣傳、浮夸的成績和形式主義的包裝，多于扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)研究和科學(xué)有效的教學(xué)常規(guī)管理;新理念、新口號多于求真的思考和務(wù)實(shí)的探索。在對教師的管理和要求上，要求教師付出的多，給教師創(chuàng)造的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)少。一些民辦學(xué)校沒有最基本的教學(xué)常規(guī)管理制度，沒有集體備課活動(dòng)，也沒有教學(xué)科研氛圍，更談不上旨在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教師培訓(xùn)制度。有的學(xué)校反倒是制定了一系列限制教師專業(yè)發(fā)展的不合理的規(guī)矩，如不準(zhǔn)教師在職參加學(xué)歷進(jìn)修，限制教師考編制、公務(wù)員等，限制教師外出參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。民辦學(xué)校的教師就像一架不上油的教書機(jī)器，年復(fù)一年，照本宣科，逐漸變得心浮氣燥，只把教書當(dāng)成謀生的手段，做一天和尚撞一天鐘，拋卻了干一番事業(yè)的雄心壯志，失去了專業(yè)發(fā)展的成長感，工作責(zé)任感也大打折扣。再則，民辦學(xué)校的教師有一種壓抑的心態(tài)——沒有幸福感。調(diào)查表明，由于對原工作地區(qū)的人文環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀不滿，對自己的生活狀態(tài)不滿而“離家出走”的教師占了85%以上。顯然，對于大多數(shù)在職教師來說，丟掉鐵飯碗，來到民辦學(xué)校的目的之一，就是希望工作得更開心，生活得更幸福。然而，來到民辦學(xué)校以后卻發(fā)現(xiàn)事與愿違。對于辦學(xué)者來說，教師是“打工仔”，不再是學(xué)校的主人，舉止言行都要看“老板”的臉色。除了按要求完成繁重的教育教學(xué)工作以外，學(xué)校的任何決策、決定都與教師無干，不該問的不能問，該說的也不敢說，就連與自己切身利益有關(guān)的規(guī)章制度的制定和政策的出臺(tái)，教師也幾乎沒有任何知情權(quán)和發(fā)言權(quán)。少數(shù)民辦學(xué)校沒有建立工會(huì)組織，即使有工會(huì)，也是形同虛設(shè)，從來沒有召開過教職工代表大會(huì)。對于學(xué)生和學(xué)生家長來說，教師只是“服務(wù)員”，家長是學(xué)校的“衣食父母”，學(xué)生是教師的“上帝”。服務(wù)稍有不周，就會(huì)遭到投訴，輕者扣發(fā)工資，重者卷鋪蓋走人。教師在學(xué)校和教育教學(xué)中的主體、主導(dǎo)地位蕩然無存，內(nèi)心感到十分壓抑，這就造成了教師主體精神喪失。幾乎所有的民辦學(xué)校都是全寄宿制學(xué)校，學(xué)生在校期間，教師必須提供全天候、全方位的“服務(wù)”，無形中增加了大量的管理和教育任務(wù)，工作時(shí)間被無限制地延長;很多的民辦學(xué)校都實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制，基本工資和課時(shí)津貼是教師工資的主要來源，教師的高待遇實(shí)際上是通過成倍地增加工作量得來的。難怪有教師抱怨說，他們掙的都是“血汗錢”。有的學(xué)校還經(jīng)常對教師提出不合理的工作要求，教師們的自主時(shí)間和空間被擠占的所剩無幾!調(diào)查表明，民辦學(xué)校教師的工作時(shí)間和工作負(fù)擔(dān)一般是公辦學(xué)校教師的1.5～2倍。教師疲于應(yīng)付，哪有時(shí)間研究學(xué)問、更新知識(shí)?更不可能有時(shí)間享受休閑生活。不止一位教師告訴筆者，兩個(gè)星期一次的周末休息，想做的唯一的一件事就是美美地睡上一大覺。處于這種超負(fù)荷、超高壓狀態(tài)下的教師哪里會(huì)有絲毫的幸福感受?可見教師的自主時(shí)空被嚴(yán)重侵占。筆者曾做過的調(diào)查問卷中有這樣一個(gè)問題：“假如公辦學(xué)校給你同民辦學(xué)校一樣高的工資待遇，你愿意回到公辦學(xué)校嗎?”選擇“愿意”的占了98%!筆者在進(jìn)一步的訪談中了解到，教師不愿意繼續(xù)留在民辦學(xué)校的主要原因是沒有安全感。他們來到民辦學(xué)校的起點(diǎn)工資較高，但大多數(shù)學(xué)校沒有建立穩(wěn)定的教師待遇保障制度，沒有形成正常的增資晉級機(jī)制。而近年來，公辦學(xué)校教師實(shí)行了績效工資，工資增長速度加快，有的已接近民辦學(xué)校教師的工資水平。在一些民辦學(xué)校，除了工資收入以外，教師幾乎沒有任何與公辦學(xué)校同等的福利待遇，一些學(xué)校甚至不按規(guī)定為教師辦理社會(huì)保險(xiǎn)，教師最擔(dān)心的是患重大疾病后的醫(yī)療保障問題和退休后的養(yǎng)老問題。還有部分中年教師對所在學(xué)校的發(fā)展沒有信心，擔(dān)心學(xué)校一旦關(guān)門，由于自己喪失了年齡優(yōu)勢，再難找到工作單位，不如趁壯年，早點(diǎn)回到公辦學(xué)校。這是教師中憂慮的心態(tài)——沒有安全感。

教師不良心態(tài)的存在，嚴(yán)重影響著教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，影響著學(xué)校凝聚力的形成，最終影響教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。學(xué)校管理者應(yīng)從“人本主義”的管理思想出發(fā)，調(diào)整內(nèi)部管理，消除教師不良心態(tài)。因此，政府和教育主管部門都要重視民辦學(xué)校教師管理，學(xué)校管理者可以從以下幾個(gè)方面努力。

1.感情真誠留人

教師的職業(yè)是一種應(yīng)具有相當(dāng)自主權(quán)的專業(yè)性職業(yè)，教師的勞動(dòng)是充滿個(gè)性的集體勞動(dòng)，是以自主權(quán)為前提的創(chuàng)造性勞動(dòng)，教師群體從總體上來看是具有較高科學(xué)文化知識(shí)，較高自我教育自我管理能力并以自我實(shí)現(xiàn)為主導(dǎo)價(jià)值取向的人群，教師需要的最鮮明特點(diǎn)是強(qiáng)烈的精神需要與必要的物質(zhì)需要的緊密結(jié)合和高度統(tǒng)一。作為知識(shí)分子的教師，他們有物質(zhì)上的需求，他們希望得到與他們自身勞動(dòng)價(jià)值相匹配的經(jīng)濟(jì)待遇，但他們的物質(zhì)需求中包含有豐富的精神內(nèi)容，比如，他們需要有寬敞的住房，是為了自己有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間和工作環(huán)境;他們需要有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器和自動(dòng)化的辦公設(shè)備，是為自己在創(chuàng)造精神財(cái)富的實(shí)踐活動(dòng)中，能更充分地發(fā)揮自己的才能智慧，并及時(shí)獲得學(xué)習(xí)和工作所需要的新信息;他們需要較高的物質(zhì)待遇，但他們更需要得到尊重。他們從事的是創(chuàng)造性的精神勞動(dòng)，他們在創(chuàng)造精神財(cái)富中的主體精神和自主意識(shí)應(yīng)該得到充分的認(rèn)同和尊重。盡管他們來到了民辦學(xué)校，但他們作為教師的身份沒有變，他們從事創(chuàng)造性勞動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)沒有變，因此，不能把教師當(dāng)作“打工仔”看待，也不能不顧教育自身的規(guī)律而對教師的工作提出種.種急功近利的苛求。筆者所在的學(xué)校的管理者首先從根本上改變對待教師的態(tài)度，對教師廣施情感，時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出對教師的關(guān)心、愛心、熱心和誠心，與教師相互溝通，相互理解和信任;學(xué)校建立健全了學(xué)校工會(huì)和教職工代表大會(huì)制度，讓教師參與學(xué)校的管理，強(qiáng)化教師當(dāng)家作主的意識(shí)，淡化“打工仔”的觀念;董事會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心教師的業(yè)余生活，為教師提供方便周到的生活服務(wù)，組織教師開展有益于身心健康的各種活動(dòng)，想方設(shè)法為教師排憂解難，以消除教師的后顧之憂，使他們安心工作。如教師有紅白喜事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均親自到場，并由工會(huì)協(xié)助教師處理到最后;教師及其父母、配偶生日，學(xué)校工會(huì)提前表示祝賀，并給出一定時(shí)間讓教師表示孝心和與家人聯(lián)絡(luò)感情;教師在子女升學(xué)、就業(yè)或配偶的工作等方面遇到困難，學(xué)校行政和工會(huì)盡量想辦法解決;大禮拜外地教師不回家校長親自問寒問暖，解決食宿等問題。通過這些舉措，讓教師覺得學(xué)校是他的強(qiáng)有力的靠山，感受到學(xué)校對他的尊重、關(guān)心、愛護(hù)及人生價(jià)值的肯定，從而換來教師的“涌泉之報(bào)”，這不僅能促使教師們安心工作，而且能激發(fā)他們巨大的工作熱情，在自己的崗位上勤勉奉獻(xiàn)，建功立業(yè)。

在強(qiáng)調(diào)教師要熱愛學(xué)生的同時(shí)，也要教育和引導(dǎo)學(xué)生及其家長尊重教師，尊重教師的人格，尊重教師的勞動(dòng)。不要簡單地把師生關(guān)系看成是“服務(wù)”與被“服務(wù)”的關(guān)系，更不能把正在成長中還需要教師教育和引導(dǎo)的學(xué)生看成是教師的“上帝”。要在建立平等和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，充分尊重教師在教育教學(xué)工作中的主導(dǎo)地位，尊重教師在教育學(xué)生過程中的話語權(quán)和管理權(quán)，保證教師合理正當(dāng)?shù)匦惺箤逃及l(fā)事件的處置權(quán),包括對違紀(jì)學(xué)生實(shí)行必要而恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)制教育措施的權(quán)力。學(xué)校管理者應(yīng)致力于和諧人際空間的營造，在校園內(nèi)提倡以“愛”為主導(dǎo)，人與人之間互敬互助，相互學(xué)習(xí)，彼此體諒，使全體員工心情舒暢、精神飽滿地投入工作。筆者所在的學(xué)校就在師生中深入開展“愛生敬業(yè)”和“尊師愛校”活動(dòng)，每逢教師節(jié)，必然會(huì)在校園內(nèi)掀起“我愛我?guī)煛钡臒岢薄Ｔ趯W(xué)校制定的校規(guī)中還特別作出了“不準(zhǔn)頂撞教師”的規(guī)定。同時(shí)，采取多種措施加深教師與學(xué)校之間的感情，形成了和諧融洽、積極向上的氛圍，從而增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。

有效的情感投入是一種激勵(lì)方式。知識(shí)分子重感情、重友誼，他們的知識(shí)和才能，希望得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和賞識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)給教師以感情投入，能融洽員工關(guān)系，形成凝聚力，產(chǎn)生戰(zhàn)斗力。民辦學(xué)校的教師棄家外出，甚至冒著風(fēng)險(xiǎn)在這里工作，除需要得到物質(zhì)利益的回報(bào)外，還希望工作順利，干得開心。領(lǐng)導(dǎo)者必須處事公道、辦事公正，與教師相處要真誠、融洽，環(huán)境氛圍要寬松、和諧。

感情真誠，把教師當(dāng)同事、當(dāng)朋友，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心就能產(chǎn)生極大的心理效應(yīng)，能提高教師的主人翁責(zé)任感;尊重教師的人格，尊重他們的開拓精神，充分信任他們，積極為他們創(chuàng)造工作條件，給他們以從事教育科研的機(jī)會(huì)。

感情真誠，教師有說話的機(jī)會(huì)，有傾訴的渠道，有發(fā)泄的地方。

感情真誠，虛心聽取教師的意見和建議，只要是對工作有利的，都應(yīng)采納;使他們意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的重視，意識(shí)到自己在集體中的地位。

感情真誠，允許教師犯錯(cuò)誤，也允許他們改正錯(cuò)誤;對不良行為，要批評，要教育，但批評要有根有據(jù)，教育要入情入理，要使他們明白，批評、教育目的是為了他們能及時(shí)地適應(yīng)學(xué)校工作，能盡快地自我完善。

2.待遇優(yōu)厚留人

影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是師資水平，但高素質(zhì)的教師隊(duì)伍不一定保證學(xué)校教育有較高的社會(huì)效益。如果教師“身在曹營心在漢”，不安于職守，工作三心二意，出工不出力，學(xué)校教育質(zhì)量必定下降。穩(wěn)定教師隊(duì)伍，必須解除教師的后顧之憂，讓教師安心，才能更充分地調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和積極性。

學(xué)校要通過改革校內(nèi)人事制度和工資分配制度，使優(yōu)秀教師的待遇不斷得到提高，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

當(dāng)前人才競爭激烈，要能吸引并穩(wěn)定優(yōu)秀教師，沒有優(yōu)厚的待遇是困難的。優(yōu)厚的待遇，一是經(jīng)濟(jì)報(bào)酬要高，二是生活條件、工作條件要好。

待遇留人，就是把分配政策、獎(jiǎng)勵(lì)政策與福利政策公開，有條例，有規(guī)章，一切按文件辦事，不搞隨意性。堅(jiān)持在制度面前，人人平等，學(xué)校不能有特殊員工，也不能有照顧特殊員工的制度。

待遇留人，學(xué)校要教育那些比較注重個(gè)人利益的教師處理好大利與小利的關(guān)系，使他們認(rèn)識(shí)到，事業(yè)發(fā)展了，學(xué)校興旺了，大家都光榮，福利都會(huì)得到提高。

待遇留人，必須體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則。物質(zhì)分配的差別，待遇報(bào)酬的差異，正是民辦學(xué)校管理上的靈活性。

待遇留人，學(xué)校也決不忽視精神力量的作用。人的物質(zhì)欲望是無止境的，沒有精神支拄，即使物欲一時(shí)得到了，滿足了，也可能糾纏于點(diǎn)滴小事，計(jì)較于些微得失。

當(dāng)然，薪酬不是萬能的，如果把薪酬作為一個(gè)完全引導(dǎo)教師行為的事來做，管理就在退步。學(xué)校更重要的是提倡奉獻(xiàn)與創(chuàng)造精神。教師的勞動(dòng)，是無法用金錢來衡量的。如果沒有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神信念，就不能做好民辦教育工作。

3.事業(yè)發(fā)展留人

一流的人才都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是有一個(gè)超乎利益之外的追求。用事業(yè)來激勵(lì)教師想事業(yè)、干事業(yè)、成就事業(yè);放手任用干部和教師，在任用中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，培養(yǎng)他們，使其成為學(xué)校事業(yè)的骨干、教師群體的示范者。讓那些立志成就事業(yè)的教師能夠鴻圖大展。這是穩(wěn)定教師隊(duì)伍的首要原則。

民辦學(xué)校的教師來自各地，但教師工作的職業(yè)自豪感和職業(yè)情感都是同樣神圣的。學(xué)校要用正確的辦學(xué)理念凝聚和引導(dǎo)教師形成共同的教育價(jià)值觀。如筆者所在的學(xué)校明確提出的“一切為了孩子的未來發(fā)展”的辦學(xué)理念，已經(jīng)成為教師規(guī)范自己教育行為的行動(dòng)綱領(lǐng)，教師在實(shí)踐這一辦學(xué)理念的過程中，職業(yè)道德修養(yǎng)自然得到了提升。學(xué)校還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓教師更多地參加對外學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，自覺更新專業(yè)知識(shí)，努力使自己成為學(xué)者型、研究型和專家型的教師。通過多種形式的師德教育活動(dòng)幫助教師找回曾經(jīng)迷失的自我，重樹自信，再度揚(yáng)起教育理想的風(fēng)帆。

事業(yè)留人，就是讓教師樹立與學(xué)校興衰相依、榮辱與共的意識(shí)，讓大家都心往一處想，勁往一處使，使那些試圖”借船下海”的教師能調(diào)轉(zhuǎn)船頭與學(xué)校同舟共濟(jì)，使那些干干、看看的教師有用武之地，不僅得心應(yīng)手，而且干得開心。

事業(yè)留人，就是要善于把領(lǐng)導(dǎo)的意圖、學(xué)校的決策變成教師的共識(shí)，并轉(zhuǎn)化為他們自覺的行動(dòng)和要求，為他們創(chuàng)造成功的機(jī)遇，滿足他們貢獻(xiàn)才智、成就事業(yè)的需要。

另外，為了穩(wěn)定民辦學(xué)校教師隊(duì)伍，一是建議政府出臺(tái)具體可行的民辦教育人才政策。二是政府對民辦學(xué)校的編制問題要大開綠燈，資金可由學(xué)校自己解決。三是允許公、民辦教師互相流動(dòng)，公辦學(xué)校教師到民辦學(xué)校任教，原編制應(yīng)保留，并給予檔案調(diào)資;民辦學(xué)校教師到公辦學(xué)校任教，工齡繼續(xù)計(jì)算，工資待遇按國家規(guī)定辦理。四是各種教育、教學(xué)活動(dòng)要對民辦學(xué)校一視同仁，減少民辦學(xué)校教師的失落感。五要把《民辦教育促進(jìn)法》中有關(guān)民辦教師和公辦教師具有同等法律地位的精神貫徹落實(shí)到各個(gè)層面，政府應(yīng)建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)優(yōu)秀本科畢業(yè)生和研究生到民辦學(xué)校任教。同時(shí)在政策法規(guī)許可的條件下，多給民辦學(xué)校教師一些優(yōu)惠，使民辦學(xué)校的教師進(jìn)得來、穩(wěn)得住、留得長。

目前，隨著社會(huì)的發(fā)展和觀念的轉(zhuǎn)變，民辦學(xué)校教師也由當(dāng)初的沖動(dòng)、迷茫、失落變得更加成熟、理性，教師群體在年齡結(jié)構(gòu)、來源地區(qū)、流動(dòng)原因等方面與初期相比發(fā)生了顯著變化。“心態(tài)決定命運(yùn)”，教師團(tuán)隊(duì)的心態(tài)對一所學(xué)校的生存和發(fā)展起著決定性的作用。因此，加強(qiáng)教師心態(tài)研究，并據(jù)此調(diào)整學(xué)校的管理策略，對建設(shè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，確保民辦學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，無疑具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校管理者應(yīng)該從“人本主義”管理思想出發(fā)，從尊重教師、關(guān)心教師、培養(yǎng)教師和激勵(lì)教師入手，調(diào)整學(xué)校內(nèi)部管理策略，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

教師管理制度篇15

學(xué)校教師安全管理制度“安全壓倒-切，責(zé)任重于泰山”，全體師生員工要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，以高度的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)持做到警鐘長鳴、居安思危、預(yù)防為主、教育為先，共同做好安全工作。

1、加強(qiáng)校園出入管理。門衛(wèi)人員要加強(qiáng)責(zé)任感，切實(shí)履行工作職責(zé)，制止校外無關(guān)人員進(jìn)入校內(nèi)，對來訪人員實(shí)行登記。學(xué)生因故中途離校的要有班主任的離校出門條。要按時(shí)開關(guān)校門。

2、值班教師要切實(shí)履行責(zé)任，加強(qiáng)管理和巡查，防止偷盜、破壞、打架、師生傷害等事件的發(fā)生。督促學(xué)生遵守《安全行為規(guī)范》，及時(shí)糾正和處理違反《安全行為規(guī)范》的行為。

3、汛期或意外災(zāi)情等期間值班教師要全日值班。

4、班主任老師要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，進(jìn)行應(yīng)急、自救和自我保護(hù)常識(shí)的輔導(dǎo)。下午放學(xué)后班主任應(yīng)在本班學(xué)生全部離校后方可離校。

5、每天值日教師應(yīng)按時(shí)到位在規(guī)定的摟層值守，及時(shí)處理突發(fā)事件。

6、課外鍛煉時(shí)間，組織者和班主任老師不得離開活動(dòng)場地。檢查學(xué)生是否在學(xué)校指定的區(qū)域內(nèi)不做危險(xiǎn)或可能會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)后果的事等。

7、各班要成立安全監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)班級安全措施的落實(shí)。班主任要督促本班安全員檢查教室按時(shí)上鎖，落實(shí)防盜措施。發(fā)現(xiàn)隱患和問題及時(shí)解決，不能解決的及時(shí)上報(bào)。

8、組織勞動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)主持人和班主任，在開展活動(dòng)前向?qū)W生講清勞動(dòng)要領(lǐng)和安全事項(xiàng)等，在工作筆記本中作好書面記錄，在此項(xiàng)活動(dòng)期間主持教師和班主任要加強(qiáng)巡視和檢查，及糾正不良或不正確的行為。

9、教師教育教學(xué)過程中的錯(cuò)失而造成的安全問題由過失教師負(fù)責(zé)。

10、存在安全隱患的校舍、場所及活動(dòng)器材等不得使用。誰同意使用誰負(fù)責(zé)，誰使用誰負(fù)責(zé)。

11、教師在開展教學(xué)等活動(dòng)期間應(yīng)打開門、窗。

12、須組織戶內(nèi)和戶外教育教學(xué)等活動(dòng)的，班主任、教師等相關(guān)活動(dòng)的直接組織人必講清要領(lǐng)、注意事項(xiàng)及發(fā)生意外時(shí)的應(yīng)急辦法并配備相應(yīng)的預(yù)防措施等，做好一切準(zhǔn)備工作后(并做好書面記錄)方可開始行動(dòng)。

13、在各種教學(xué)活動(dòng)和日常生活中，特別是節(jié)假日前適時(shí)進(jìn)行;教師并善于利用發(fā)生的安全事故教育學(xué)生，防患于未然。要根據(jù)環(huán)境、季節(jié)及有關(guān)規(guī)律進(jìn)行防盜、防火、防中毒、防特、防水、防雷、防震、防事故等方面的教育，使之經(jīng)常化、制度化。

14、教師自身要提高安全意識(shí)，上下班交通安全要切記

靈口鎮(zhèn)廟灣小學(xué)

20__年2月25日

教師管理制度篇16

為了更好的管理我校教師，樹立良好的形象，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下管理制度。

一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)全面、適應(yīng)未來社會(huì)需要的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自我成為工作勤奮、潛力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。

三、教師在整個(gè)教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則，教育性原則，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，啟發(fā)性原則，因材施教原則，循序漸漸進(jìn)原則，鞏固性原則，直觀性原則。

四、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核學(xué)生五個(gè)環(huán)節(jié)。對教師在各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是：

一、備課

1.開學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程理念，明確課程要求，擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2.通讀全冊教材，熟悉資料體系，了解教材編寫意圖，明確本冊教材的三維目標(biāo)的基本要求，明確教材各單元知識(shí)的聯(lián)系與銜接。

3.教師備超周課，不能臨教臨備，更不能教后補(bǔ)備。中青年教師備詳案，老年教師寫詳簡案。

4.正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”;二是對他人經(jīng)驗(yàn)(或優(yōu)秀教案)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。

5.備課時(shí)教師心中要有學(xué)生，要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘。既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把握教學(xué)最佳時(shí)光的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù)，又要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)選取教法與學(xué)法。

6.做好群眾備課工作。同年級同學(xué)科教師，每兩周組織一次群眾備課，每次時(shí)光不少于1。5小時(shí)，做到“三定”(定時(shí)、定課題、定主備中心發(fā)言人)認(rèn)真研討集思廣益，并做好群眾備課記錄。

二、授課

1.教師按照課表上課，做好課前準(zhǔn)備。

2.發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益，進(jìn)教室上課要關(guān)掉通訊工具，無特殊狀況不會(huì)客，不走出課堂，準(zhǔn)時(shí)上下課，保證學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)光。

3.上課時(shí)教師要做到精神飽滿，不帶個(gè)人情緒，站立講課。用普通話，語言要準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)，教態(tài)要端莊、親切、自然。

4.嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們?nèi)褙炞ⅲ耧枬M。課堂秩序應(yīng)始終良好，教學(xué)氣氛應(yīng)活潑而不亂，嚴(yán)而不死板，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。

5.課后認(rèn)真撰寫“課后反思”。

三、作業(yè)與輔導(dǎo)

1.作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)計(jì)富有針對性，有彈性的作業(yè)，以適應(yīng)不一樣程度的學(xué)生，作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等，不布置機(jī)械重復(fù)和超多抄寫的作業(yè)。

2.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，控制家庭作業(yè)量。語文、數(shù)學(xué)、外語以外的學(xué)科不留書面家庭作業(yè)，可布置適當(dāng)?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。語文、數(shù)學(xué)、英語可留書面家庭作業(yè)。一、二年級一般不留書面的家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)，每一天控制在一小時(shí)以內(nèi)。

3.教師要認(rèn)真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習(xí)冊要全批改，批改作業(yè)所使用的符號應(yīng)當(dāng)規(guī)范統(tǒng)一，批注提倡短語加等級，適當(dāng)做好記錄。不得叫學(xué)生批改作業(yè)。

4.加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo)，以保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。

四、評價(jià)與考核

1.評價(jià)學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于用心推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》為指導(dǎo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，明確評價(jià)的目的、資料，以開放、多元、多樣的評價(jià)方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)與技能、實(shí)踐潛力、創(chuàng)新精神和解決問題潛力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進(jìn)行檢測和評價(jià)。

2.重視過程性評價(jià)，采取階段性(終結(jié)性)評價(jià)和過程性評價(jià)相結(jié)合的方式考查和評價(jià)學(xué)生。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時(shí)，教師要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評價(jià)。評價(jià)資料應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評價(jià)和教師的評語評價(jià)。要發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改善功能，使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。

五、教學(xué)研究

1.完善教研機(jī)構(gòu)，健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組(室)、備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。教研組每兩周活動(dòng)一次，每次時(shí)光不少于1小時(shí)，做到“三定”：定時(shí)、定主題、定中心發(fā)言人，認(rèn)真研討，并做好記錄。

2.教師要用心參與課題研究，教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點(diǎn)，承擔(dān)課題研究的一部分任務(wù)，及時(shí)整理研究經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)年結(jié)束要進(jìn)行階段性結(jié)題。

3.每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，要做好記錄和簡評，并用心參加評課活動(dòng)。

4.教師對于“有效教學(xué)”、“自育自學(xué)”課題研究取得的成果，要及時(shí)構(gòu)成文字材料，在并用心投稿，對發(fā)表的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

教師管理制度篇17

寧鄉(xiāng)小新星教育教師管理制度

第一條常規(guī)管理制度

每位老師既是授課老師又是班主任，對所帶班級全體學(xué)生學(xué)習(xí)期間的學(xué)業(yè)成績、行為習(xí)慣、思想品德、安全全面負(fù)責(zé)。為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)日常管理工作的有序進(jìn)行，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，特約定以下條款：

1、教師上班期間需衣著整潔，儀表儀容符合教師形象，講普通話;

2、教師上班、下班需簽到、簽退，除開休息日，其他時(shí)間按時(shí)簽到，教師必須在課前30分鐘到校并進(jìn)入教室，下班簽退時(shí)間以放學(xué)時(shí)間往后推10分鐘為準(zhǔn);上下課執(zhí)行簽到制度，嚴(yán)禁代簽到、簽退;

3、教師上班簽到后需到各自教室做好一切上課準(zhǔn)備工作。入班后先板書再復(fù)習(xí)課文。沒有特殊情況上課期間不允許批改作業(yè)。按鈴聲上下課，管理學(xué)生紀(jì)律、安全。教室的衛(wèi)生由各班老師管理，桌椅要時(shí)時(shí)保持整潔;有秩序排路隊(duì)放學(xué)。教師沒有按時(shí)到校入班或課前準(zhǔn)備時(shí)間從事與教學(xué)活動(dòng)無關(guān)的事，以遲到論處;

4、上課之前必須給學(xué)生點(diǎn)到，認(rèn)真填寫學(xué)生考勤登記表，未到者，需給家長打電話詢問并登記相關(guān)情況，遲到學(xué)生及時(shí)通知前臺(tái)處理，做到及時(shí)與缺課學(xué)生的家長聯(lián)系，主動(dòng)預(yù)約補(bǔ)課;一人未補(bǔ)罰10元每人。

5、按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，課前提前備課，寫好教案。教案(包括會(huì)議記錄)每月25號之前交一次(隨機(jī)抽查)，交予教務(wù)長進(jìn)行檢查，課堂上必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;

6、老師必須精力集中、精神飽滿、心情愉快的進(jìn)入課堂。不允許在上課時(shí)間會(huì)客、接打私事電話，電話一律調(diào)為無聲狀態(tài)，排除干擾，認(rèn)真上課。

7、增強(qiáng)安全意識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全教育，經(jīng)常安全提示，確保學(xué)生校內(nèi)不發(fā)生安全事故。發(fā)生安全事故的視情節(jié)輕重予以老師處

罰，下課后在教室休息，管理學(xué)生安全，如學(xué)生出現(xiàn)流血、受傷情況，該班任課老師負(fù)50%責(zé)任，學(xué)校負(fù)50%;

8、教師因故不能按時(shí)上課，至少應(yīng)提前7天告知相關(guān)負(fù)責(zé)人;請假、遲到每月都扣全勤，請假必須提前7日以上，未經(jīng)批準(zhǔn)屬于曠工(特殊情況除外);

9、老師上完課離開教室時(shí)關(guān)閉教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、門窗等

10、因工作需要，需向?qū)W校借教學(xué)工具等，需在相關(guān)負(fù)責(zé)人處詳細(xì)登記，并注明歸還時(shí)間，在規(guī)定歸還時(shí)間內(nèi)不能歸還的需向相關(guān)負(fù)責(zé)人說明具體情況，損壞和丟棄需照價(jià)賠償;如需要打印資料請向劉Sir申請，并要求劉Sir幫你打印出來。

11、每學(xué)期召開一次家長會(huì)，總結(jié)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，展示學(xué)員一學(xué)期的學(xué)習(xí)成效，內(nèi)容形式由教師自行安排,并上交;

12、每學(xué)期進(jìn)行一次期中與期末測試。并將成績記錄在學(xué)生《成長檔案》中，認(rèn)真填寫期末評語與通知書，嚴(yán)禁找他人代寫，并做好勸學(xué)工作，鞏固生源;

13、為保證教學(xué)質(zhì)量，教師每月需存放100元的教學(xué)質(zhì)量保證金，存滿1000/人為止;

14、辭職書(需提前3個(gè)月以書面形式提交辭職報(bào)告，口頭形式不予承認(rèn)，否則教學(xué)質(zhì)量保證金不退)

第二條獎(jiǎng)勵(lì)制度

為維護(hù)學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性、保證各項(xiàng)任務(wù)的完成，學(xué)校對于表現(xiàn)杰出或在工作任務(wù)等方面有顯著成績的教師給予如下獎(jiǎng)勵(lì)：

1、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：輔導(dǎo)學(xué)生在市級以上比賽中獲獎(jiǎng)的老師給予獎(jiǎng)勵(lì);

市級金獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)金50元、銀獎(jiǎng)30元、銅獎(jiǎng)20元;省級金獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)金100元、銀獎(jiǎng)80元、銅獎(jiǎng)50元;

國家級金獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)金200元、銀獎(jiǎng)150元、銅獎(jiǎng)100元;

2、節(jié)日補(bǔ)助:三八節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)教師節(jié)春節(jié)(補(bǔ)貼根據(jù)學(xué)校效益相應(yīng)補(bǔ)助);

3、高溫補(bǔ)助：200元;

4、團(tuán)隊(duì)旅游：每年旅游一次，根據(jù)業(yè)績分配旅游路線暑、秋季鞏固率(不包括春季)學(xué)校總體鞏固率在百分之80以上，旅游費(fèi)用不低于1200元，總體鞏固率在百分之70以上旅游費(fèi)用不低于600元，總體鞏固率低于百分之69以下取消旅游。

6、保險(xiǎn)(含試用期3個(gè)月至滿12月后)：養(yǎng)老保險(xiǎn)150元/月;

第三條處罰制度

1、如發(fā)現(xiàn)有代簽到、簽退者，扣5元;

2、嚴(yán)禁遲到早退，違者扣10元/次。無故早退或中途離開課堂者，扣20元/次。開會(huì)遲到，扣5元/次，無故缺席者，扣10元/次;

3、事假需事先調(diào)好課，學(xué)校不安排代課，除婚假，喪假(直系親屬)之外，請假一次(請一節(jié)課或一天、兩天，性質(zhì)一樣)，無全勤獎(jiǎng)并扣10元。未經(jīng)請假，無故曠工，無全勤獎(jiǎng)并平時(shí)曠工扣75元每次，周末曠工扣100元每次。病假需本人(危、重可親屬代替)親自向校長請假，學(xué)校安排代課，否則學(xué)校不予安排代課，若所任教班級無人上課便以曠課或礦工論處;

4、每學(xué)期老師應(yīng)主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生家長聯(lián)系四次以上(包括家長會(huì))，每月制度相對的電話教學(xué)任務(wù)，并寫好電話記錄，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。如果有電話停機(jī)或是打不通的必須注明，并及時(shí)登記好，每月月底上交學(xué)校電話交流表，沒有完成電話教學(xué)任務(wù)者，如果有電話停機(jī)或是打不通的必須注明，如果有一個(gè)沒有打的一個(gè)學(xué)生罰5元。

5、上課時(shí)老師不準(zhǔn)接打電話、聊天，玩手機(jī)，下課后嚴(yán)禁

老師趴在課桌上睡覺，發(fā)現(xiàn)一次，扣10元;

6、每月25號之前上交教案、會(huì)議記錄，未完成教案的老師每月扣50元;

7、在學(xué)校本部上課及到各教學(xué)點(diǎn)上課的老師，應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校，被學(xué)校或家長投訴(經(jīng)核查后與投訴情況相符合)，第一次罰款10元，第二次被投訴，罰款50元，第三次被投訴，自動(dòng)解除勞動(dòng)合同(反應(yīng)情況和建議不算);

8、老師拒絕執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定，當(dāng)班時(shí)不服從校方管理，拒絕工作或緊急情況不服從校方指派工作的，(如招生期間調(diào)度安排，公開課指定安排，學(xué)校組織的師資培訓(xùn)等活動(dòng))扣100元;

9、教師按時(shí)負(fù)責(zé)打掃好教室衛(wèi)生，如果發(fā)現(xiàn)沒有打掃扣20元/次(無紙屑，無泥印等);

10、教師上完課離開教室時(shí)，未關(guān)閉教室內(nèi)電燈、門窗等，每人扣2元/次，空調(diào)未關(guān)，每人扣20元/次;

第四條溝通途徑

學(xué)校的成功，有賴于全體教師之間能相互信任、尊重及諒解，因此，學(xué)校極力鼓勵(lì)教師與學(xué)校負(fù)責(zé)人做如下溝通：

1、提出意見：教師有任何建議，可直接向?qū)W校負(fù)責(zé)人提出，由學(xué)校酌情加以考慮，對有建設(shè)性的提議將給予相應(yīng)的表彰;

2、尋求工作問題上的輔導(dǎo)(商討個(gè)人發(fā)展計(jì)劃);

3、申訴不滿：教師如對學(xué)校安排工作有不滿之處，可以向教育主管部門提出申訴，資料內(nèi)容將會(huì)保密，學(xué)校也會(huì)予以詳盡審查，任何匿名的投訴，學(xué)校將不予處理。

為更高效的實(shí)施本管理制度實(shí)行簽名制：

學(xué)校代表人(簽字)

學(xué)校任課教師(簽字)第五條本制度自發(fā)布之日起生效。

教師管理制度篇18

為進(jìn)一步加強(qiáng)對新上崗教師的教育培養(yǎng)和管理，根據(jù)上級有關(guān)人事制度改革的意見和規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，對新上崗教師的管理和考核作出如下規(guī)定：

1、新上崗教師在上崗前必須參加市教育局組織的上崗培訓(xùn)，完成所有培訓(xùn)科目，不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的不得上崗。正式走上教育崗位后，要參加校內(nèi)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，盡快提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

2、認(rèn)真學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)和了解學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行。學(xué)并了解學(xué)校教務(wù)部門對教學(xué)工作的一系列條例和規(guī)定，熟悉教學(xué)“六認(rèn)真”工作規(guī)范，并在教學(xué)過程中貫徹落實(shí)。

3、見習(xí)期的新教師，必須擔(dān)任副班主任工作，并經(jīng)相關(guān)專門機(jī)構(gòu)組織班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核合格的教師，可獲得班主任上崗資格。

4、新教師要刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，盡快提高自己的教學(xué)水平。每個(gè)學(xué)期必須上一堂匯報(bào)課，上一堂校內(nèi)公開課。第二學(xué)期必須上一堂教學(xué)考核課。

5、新上崗教師必須積極參與學(xué)校教科研工作。每學(xué)期至少上交教科室一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文、上交一篇最能體現(xiàn)自己教學(xué)水平的教案。

6、建立新老教師結(jié)對制度。開學(xué)后一個(gè)月左右，由教務(wù)處和教科室安排，為新教師配備指導(dǎo)老師。每個(gè)學(xué)期新教師聽課不少于40節(jié)，主動(dòng)邀請導(dǎo)師聽課，每月上一節(jié)請求指導(dǎo)課（每學(xué)期不少于四次），聽課筆記期末交教務(wù)處審核。

7、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，樂做份外事，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，具奉獻(xiàn)意識(shí)，在教職工中無不良反響。

8、熟悉崗位聘用合同規(guī)定的內(nèi)容，履行合同規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。

9、見習(xí)期到期后，學(xué)校考核小組對新教師從德能勤積廉五個(gè)方面進(jìn)行綜合考核，廣泛聽取意見，進(jìn)行民主測評，將考核結(jié)果報(bào)教育局。

教師管理制度篇19

一、十個(gè)務(wù)必

1、教師務(wù)必認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、做好實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測學(xué)生。

2、教師務(wù)必既教書又育人、管理好課堂紀(jì)律、教室內(nèi)不得起哄鬧事。

3、教師務(wù)必理解學(xué)校聽課、查課安排，服從年級組、教導(dǎo)處及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整，聽取同事、年級、教導(dǎo)處、學(xué)校的意見推薦。

4、教師務(wù)必刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改善教育教學(xué)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。

5、教師務(wù)必加強(qiáng)對學(xué)生的教育與管理，用心配合班主任、年級組、教導(dǎo)處、政教處、學(xué)校教育管理學(xué)生，敢說敢管遇見的、查實(shí)的、反映的學(xué)生違紀(jì)行為或不良習(xí)俗。

6、教師務(wù)必舉止禮貌、儀表整潔、語言得體、以身作則，在學(xué)生面前作好遵紀(jì)守法、言行禮貌、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、持續(xù)清潔等方面的表率，除測試或生病等特殊狀況外，應(yīng)當(dāng)站著上課。

7、教師務(wù)必關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“勤奮、競爭、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)，重視優(yōu)生、鼓勵(lì)差生、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育，力求將學(xué)生的精力、注意力、心思集中在學(xué)習(xí)上，營造康中學(xué)生“人人都努力、個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍。

8、教師務(wù)必尊重學(xué)生家長，與學(xué)生家長平等相處，對來訪或請來的家長，給一張笑臉、讓一個(gè)座位，加強(qiáng)與家長的橫向聯(lián)系，爭取家長的支持與配合，充分利用家庭教育。

9、教師務(wù)必依法執(zhí)教，自覺遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎、相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、關(guān)心群眾、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺投身于“禮貌校園、和諧校園”建立活動(dòng)之中。

10、教師務(wù)必遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定，理解職稱評聘分開制度等教育人事制度改革新舉措。

二、十不準(zhǔn)

1、不準(zhǔn)口中有酒氣上課;

2、不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙、飲酒;

3、不準(zhǔn)在上課期間接打電話、手機(jī);

4、不準(zhǔn)在上課期間走出教室干別的事(生病和學(xué)校安排除外);

5、不準(zhǔn)在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無關(guān)的書籍、做與上課(監(jiān)考)無關(guān)的事情;

6、不準(zhǔn)在上課時(shí)光和學(xué)生做與學(xué)科無關(guān)的游戲;

7、不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，平等對待家庭經(jīng)濟(jì)有差異或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)有差異的學(xué)生;

8、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想，更不得有違背黨和國家方針政策的言行。

9、不準(zhǔn)犯錯(cuò)教或誤導(dǎo)等知識(shí)性錯(cuò)誤。

10、不準(zhǔn)只管教書不管紀(jì)律。

三、違紀(jì)處理辦法

1、違反“十不準(zhǔn)”之第1、2、3、4、5、10款，每查實(shí)一次，扣當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消當(dāng)年評先選優(yōu)資格，扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

2、違反“十不準(zhǔn)”之第6、8款，第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者，進(jìn)行停課檢查處理;后果嚴(yán)重或影響惡劣的，直接解聘。

3、違反“十不準(zhǔn)”之第7、9款的，根據(jù)違紀(jì)情節(jié)、影響程度，進(jìn)行個(gè)別教育、書面檢討、限期整改、扣發(fā)津貼、扣發(fā)工資、停課學(xué)習(xí)檢查等處理。

4、對不按“十個(gè)務(wù)必”之第2、5款工作的，每查實(shí)一次，扣發(fā)當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消評先選優(yōu)資格、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

5、對不按“十個(gè)務(wù)必”之第3款工作的，直接停課處理。

6、對不按“十個(gè)務(wù)必”之第1款工作的，其處理辦法由教導(dǎo)處另行規(guī)定。

7、對不按“十個(gè)務(wù)必”之第10款工作的，按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理。

四、本制度由教導(dǎo)處會(huì)同有關(guān)部門按月執(zhí)行。

五、本制度從20__年3月19日起實(shí)施。

六、本制度由學(xué)校行政會(huì)議負(fù)責(zé)解釋。

教師管理制度篇20

教職工管理制度

第1條學(xué)校對教職工負(fù)有管理權(quán)，所有教職工必須服從學(xué)校管理、遵守學(xué)校規(guī)章，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

第2條全校教職工要認(rèn)真行使《憲法》和《教師法》賦予的權(quán)利，樹立主人翁思想，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極參政議政，有權(quán)對學(xué)校工作提出意見，監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的施政活動(dòng)。

第3條教職工要認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺接受黨支部和校長的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力提高思想、政治素質(zhì)，以身作則，勤奮工作。

第4條教職工在行使自己權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和他人的合法權(quán)益;不得搞第二職業(yè)。

第5條教職工必須維護(hù)國家利益，遵守社會(huì)公德，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)珍惜學(xué)校榮譽(yù)，敢于同一切不法分子作斗爭。

第6條教職工要依照《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》規(guī)定，全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為培養(yǎng)“四有”新人貢獻(xiàn)一切力量。

第7條嚴(yán)格學(xué)籍管理制度與“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師不得隨意開除學(xué)生或責(zé)令學(xué)生停課，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，保障學(xué)生受教育權(quán)利。學(xué)校和每個(gè)教師要認(rèn)真履行兩項(xiàng)承諾：不得體罰與變相體罰學(xué)生，不亂收學(xué)生一分錢。

第8條加強(qiáng)德育教育，把思想工作放在學(xué)校工作首位，把德育工作滲透到各科教學(xué)中，把育人落實(shí)到各項(xiàng)工作中。

第9條全校教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家頒布的與學(xué)校工作、生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)，依法維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益，教育學(xué)生樹立法制觀念。

第10條伙房管理人員依照“食品衛(wèi)生防疫條例”的規(guī)定，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，防止銷售劣質(zhì)食品，炊事人員一年一次到防疫站檢查身體。食堂應(yīng)保持清潔衛(wèi)生、無鼠無蠅，確保師生身體健康。

____第11條教職工提倡晚婚晚育，優(yōu)生優(yōu)育，貫徹省《____條例》，做____的模范。

第12條會(huì)計(jì)出納嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，健全財(cái)務(wù)制度。按照《會(huì)計(jì)法》要求，采用一支筆審批簽字的辦法。根據(jù)財(cái)務(wù)管理規(guī)定和審批權(quán)限，保證合理開支。

第13條教職工應(yīng)教育子女遵紀(jì)守法、講究禮貌、好學(xué)上進(jìn)、熱愛學(xué)校、愛護(hù)學(xué)校一草一木。不到教學(xué)區(qū)玩耍、不亂涂亂畫。要教育家屬搞好鄰里團(tuán)結(jié)，不許打架斗毆，互相謾罵，更不許挑撥離間，制造事端，否則學(xué)校可根據(jù)情況嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重者，報(bào)請有關(guān)部門處理。要教育家庭遵守社會(huì)公德，團(tuán)結(jié)互助，開展“五好家庭”評選活動(dòng)。

第14條教職工不得看黃色書刊、錄相，不上黃色網(wǎng)站，不得聚眾賭博，不得有偷竊行為與其他違法行為。

教師管理制度篇21

一、使用多媒體電教室的教師，必須經(jīng)過技術(shù)操作培訓(xùn)合格后，方可在多媒體電教室上課。

二、多媒體電教室排課由學(xué)校教育技術(shù)管理部門負(fù)責(zé)，各任課教師應(yīng)將上課計(jì)劃提前預(yù)約。

三、電教軟件的裝卸均由電教管理人員負(fù)責(zé)，其他人員不得自行改變系統(tǒng)設(shè)置和增刪文件。

四、上課的教師要提前十分鐘做好準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照操作程序進(jìn)行操作，結(jié)束后要按正確的順序退出系統(tǒng)并關(guān)機(jī)，認(rèn)真做好使用記載。凡不按操作規(guī)程使用而造成設(shè)備和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的損壞，要追究當(dāng)事者的責(zé)任。

五、多媒體電教室在工作時(shí)，任課教師要對全部設(shè)備設(shè)施負(fù)責(zé)，出現(xiàn)停電等偶發(fā)事件要及時(shí)關(guān)機(jī)，然后通知電教管理人員，不得擅自處理。

六、課后學(xué)生應(yīng)帶走廢紙雜物，注意多媒體電教室的環(huán)境整潔。

七、多媒體電教室是學(xué)校教育教學(xué)的重要陣地，嚴(yán)禁播放有害學(xué)生身心健康的音像資料，嚴(yán)禁瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)頁。

教師管理制度篇22

一、十個(gè)必須

1、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、做好實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測學(xué)生。

2、教師必須既教書又育人、管理好課堂紀(jì)律、教室內(nèi)不得起哄鬧事。

3、教師必須接受學(xué)校聽課、查課安排，服從年級組、教導(dǎo)處及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整，聽取同事、年級、教導(dǎo)處、學(xué)校的意見建議。

4、教師必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。

5、教師必須加強(qiáng)對學(xué)生的教育與管理，積極配合班主任、年級組、教導(dǎo)處、政教處、學(xué)校教育管理學(xué)生，敢說敢管遇見的、查實(shí)的、反映的學(xué)生違紀(jì)行為或不良習(xí)俗。

6、教師必須舉止文明、儀表整潔、語言得體、以身作則，在學(xué)生面前作好遵紀(jì)守法、言行文明、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、保持清潔等方面的表率，除測試或生病等特殊情況外，應(yīng)當(dāng)站著上課。

7、教師必須關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“勤奮、競爭、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)，重視優(yōu)生、鼓勵(lì)差生、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育，力求將學(xué)生的精力、注意力、心思集中在學(xué)習(xí)上，營造康中學(xué)生“人人都努力、個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍。

8、教師必須尊重學(xué)生家長，與學(xué)生家長平等相處，對來訪或請來的家長，給一張笑臉、讓一個(gè)座位，加強(qiáng)與家長的橫向聯(lián)系，爭取家長的支持與配合，充分利用家庭教育。

9、教師必須依法執(zhí)教，自覺遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺投身于“文明校園、和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)之中。

10、教師必須遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定，接受職稱評聘分開制度等教育人事制度改革新舉措。

二、十不準(zhǔn)

1、不準(zhǔn)口中有酒氣上課;

2、不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙、飲酒;

3、不準(zhǔn)在上課期間接打電話、手機(jī);

4、不準(zhǔn)在上課期間走出教室干別的事(生病和學(xué)校安排除外);

5、不準(zhǔn)在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無關(guān)的書籍、做與上課(監(jiān)考)無關(guān)的事情;

6、不準(zhǔn)在上課時(shí)間和學(xué)生做與學(xué)科無關(guān)的游戲;

7、不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，平等對待家庭經(jīng)濟(jì)有差異或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)有差異的學(xué)生;

8、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想，更不得有違背黨和國家方針政策的言行。

9、不準(zhǔn)犯錯(cuò)教或誤導(dǎo)等知識(shí)性錯(cuò)誤。

10、不準(zhǔn)只管教書不管紀(jì)律。

三、違紀(jì)處理辦法

1、違反“十不準(zhǔn)”之第1、2、3、4、5、10款，每查實(shí)一次，扣當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消當(dāng)年評先選優(yōu)資格，扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

2、違反“十不準(zhǔn)”之第6、8款，第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者，進(jìn)行停課檢查處理;后果嚴(yán)重或影響惡劣的，直接解聘。

3、違反“十不準(zhǔn)”之第7、9款的，根據(jù)違紀(jì)情節(jié)、影響程度，進(jìn)行個(gè)別教育、書面檢討、限期整改、扣發(fā)津貼、扣發(fā)工資、停課學(xué)習(xí)檢查等處理。

4、對不按“十個(gè)必須”之第2、5款工作的，每查實(shí)一次，扣發(fā)當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消評先選優(yōu)資格、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

5、對不按“十個(gè)必須”之第3款工作的，直接停課處理。

6、對不按“十個(gè)必須”之第1款工作的，其處理辦法由教導(dǎo)處另行規(guī)定。

7、對不按“十個(gè)必須”之第10款工作的，按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理。

四、本制度由教導(dǎo)處會(huì)同有關(guān)部門按月執(zhí)行。

教師管理制度篇23

為適應(yīng)高等職業(yè)教育新形勢下我校教育、教學(xué)工作的需要，完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)體系，積極促進(jìn)我校新進(jìn)教師的健康成長，培養(yǎng)一批具有較高職業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力的青年骨干教師，更好地為我校職業(yè)教育事業(yè)服務(wù)，特制訂此細(xì)則。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

新教師培養(yǎng)的指導(dǎo)思想是以德為先，能力為本，以老帶新，行為規(guī)范。

通過新教師培養(yǎng)工程，使新教師熱愛教育工作、熟悉教育法規(guī)和教育教學(xué)環(huán)境、牢記教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，初步掌握高職教育理念及教學(xué)改革的基本精神，熟悉所任課程的專業(yè)定位、課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱、教學(xué)方法及教材與指導(dǎo)書的要領(lǐng)，掌握授課計(jì)劃、教案準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安排等教學(xué)常規(guī)文件的編寫規(guī)范，提高課堂教學(xué)的基本能力。

通過新教師培養(yǎng)工程，讓新教師熱愛、關(guān)心學(xué)生，同時(shí)也進(jìn)一步了解高職學(xué)生特點(diǎn)。

通過新教師培養(yǎng)工程，引領(lǐng)廣大新老教師，積極投身到產(chǎn)學(xué)研工作中去，樹立科研意識(shí)，提高科研能力，為社會(huì)、為企業(yè)提供更多的技術(shù)服務(wù)。

二、實(shí)施措施

1.培養(yǎng)對象為學(xué)校當(dāng)年引進(jìn)、錄用到教學(xué)崗位的新教師(從其他高等院校調(diào)入的教師除外)，培養(yǎng)期為兩年。分別以專業(yè)教研室為主，根據(jù)新教師的工作職責(zé)制訂培養(yǎng)計(jì)劃，為每一位新教師委派一名指導(dǎo)教師，明確目標(biāo)、職責(zé)，簽訂指導(dǎo)協(xié)議，頒發(fā)聘任證書。

2.新教師職責(zé)：

(1)熟悉所任課程的專業(yè)定位、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法及教材與指導(dǎo)書的要領(lǐng);

(2)掌握授課計(jì)劃、教案準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安排等教學(xué)常規(guī)文件的編寫規(guī)范;

(3)每月至少聽課4節(jié)，聽課對象可為指導(dǎo)教師、本系(教研室)教師或者在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀者;

(4)每學(xué)期至少舉行一次匯報(bào)課;

(5)積極參與所在教研室組織的公開課、說課、集體備課、教學(xué)研討交流等各種形式的教研活動(dòng);

(6)每學(xué)期末提交完整的紙質(zhì)教案和電子教案;

(7)在確保完成常規(guī)工作任務(wù)的前提下，積極鉆研專業(yè)技術(shù)，注重對外交流，兩年內(nèi)至少參與一項(xiàng)校內(nèi)科研項(xiàng)目，或者一項(xiàng)企業(yè)技術(shù)服務(wù);

(8)提交培養(yǎng)期滿時(shí)的總結(jié)材料;

(9)培養(yǎng)期內(nèi)擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，并實(shí)行坐班制。

3.指導(dǎo)教師職責(zé)：

(1)對新教師在教學(xué)文件學(xué)習(xí)、常規(guī)教學(xué)文檔編寫、課堂教學(xué)過程等方面給予積極主動(dòng)的指導(dǎo)、檢查;

(2)每學(xué)期至少聽課四次;

(3)每月審查一次新教師教學(xué)文件及其學(xué)生作業(yè)或報(bào)告材料，及時(shí)提出改進(jìn)意見;

(4)多交流了解情況，及時(shí)解答新教師提出的各種問題，在日常工作中發(fā)現(xiàn)被指導(dǎo)對象有嚴(yán)重影響教學(xué)或其他工作的行為，及時(shí)向所在教研室、科室匯報(bào);

(5)學(xué)年末上交一份評價(jià)報(bào)告及總結(jié)材料。

4.各教研室及相關(guān)部門根據(jù)上述新老教師的工作職責(zé)，及時(shí)落實(shí)有關(guān)教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)，并不定期地給予以督促、檢查、指導(dǎo)。

5.教務(wù)處在學(xué)期末組織一次新老教師座談會(huì)，在學(xué)年末組織一次新教師講課比賽及優(yōu)秀教案評比，并安排考評總結(jié)會(huì)。

三、考評與獎(jiǎng)勵(lì)

1.系、部(教研室)成立考評小組對新教師培養(yǎng)工作進(jìn)行定量和定性的分析考評，每年進(jìn)行一次，考評對象分為新教師和指導(dǎo)教師兩部分，考評結(jié)果設(shè)為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級。培養(yǎng)期內(nèi)，新教師一次考評不合格，延長培養(yǎng)期一年;兩次考評不合格，調(diào)離教學(xué)崗位，另行安排工作或解聘。對新教師和相應(yīng)指導(dǎo)教師在年度考評中獲得良好以上評價(jià)的，可適當(dāng)予以指導(dǎo)教師工作量補(bǔ)貼。

2.新教師考評細(xì)則

(1)新教師十項(xiàng)職責(zé)執(zhí)行情況，每項(xiàng)6分，占60%;

(2)學(xué)生評教打分折算，占12%;

(3)新教師講課比賽打分折算，占12%;

(4)新教師優(yōu)秀教案評比折算，占14%;

(4)獲得院級獎(jiǎng)勵(lì)的，每有一項(xiàng)加10分;

(5)受到處分的，每有一次分別扣10分(院級)或5分(系級)，有違師德師風(fēng)的，視情節(jié)輕重，每次扣2-8分。

3.指導(dǎo)教師考評細(xì)則

(1)指導(dǎo)教師五項(xiàng)職責(zé)執(zhí)行情況，每項(xiàng)10分，占50%;

(2)所指導(dǎo)的新教師，其總考評分折算，占30%

(3)所指導(dǎo)的新教師,其優(yōu)秀教案評比分折算，占20%。

四、本細(xì)則解釋權(quán)在教務(wù)處。

職業(yè)教師管理制度2：小學(xué)教師職業(yè)道德管理制度

一、教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

1、各學(xué)校要建立教師職業(yè)道德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)專人負(fù)責(zé)職業(yè)道德培訓(xùn)工作。將職業(yè)道德培訓(xùn)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃。

2、要將教師職業(yè)道德培訓(xùn)作為教師全員培訓(xùn)的必修課，納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃，每年不低于10學(xué)時(shí)。對師德建設(shè)不達(dá)標(biāo)教師，要加強(qiáng)師德再培訓(xùn)。

3、所有新任校長、新教師上崗前必須接受教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)。

4、培訓(xùn)內(nèi)容要有針對性、形式多樣性、切合教師實(shí)際，要記錄準(zhǔn)確、反饋及時(shí)，培訓(xùn)結(jié)果要記入教師師德檔案。

5、把教師職業(yè)道德規(guī)范融入教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，把學(xué)到的道德規(guī)范內(nèi)化為自已的觀念意識(shí)，在道德認(rèn)識(shí)和道德實(shí)踐的相互作用中提升道德素養(yǎng)。

二、教師職業(yè)道德考核制度

1、建立過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)與群眾評價(jià)相結(jié)合、學(xué)校監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合的師德考核體系，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》、《陵城鎮(zhèn)師德建設(shè)四要、八不承諾》等相關(guān)文件對教師的職業(yè)道德進(jìn)行全面的綜合考核。

2、學(xué)校要采取教師自評和互評、學(xué)生及學(xué)生家長測評、社會(huì)評價(jià)與學(xué)校綜合評價(jià)相結(jié)合的方式考核評價(jià)教師師德表現(xiàn)。重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度、育人效果，并將考核結(jié)果記入教師師德檔案。

3、每學(xué)年考核一次，考核結(jié)果分為師德優(yōu)秀、師德良好、師德合格、師德不合格四個(gè)等次。

4、考核工作要貫穿于教師的日常工作之中，日常考核隨時(shí)記入師德檔案中。師德檔案記實(shí)要有專人負(fù)責(zé)，隨時(shí)，準(zhǔn)確無誤。

5、考核結(jié)果作為評價(jià)教師工作和教師資格認(rèn)定、培養(yǎng)培訓(xùn)、職務(wù)評聘、評優(yōu)晉級、崗位聘任等重要依據(jù)。對師德表現(xiàn)不佳者，要及時(shí)誡勉;對師德總體評價(jià)不合格者，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理;對有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣者將撤銷教師資格并予以解聘，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

三、教師職業(yè)道德情況報(bào)告制度

1、學(xué)校須及時(shí)向鎮(zhèn)教管會(huì)報(bào)告師德建設(shè)中存在的突出問題。

2、認(rèn)真總結(jié)每學(xué)年度教師職業(yè)道德建設(shè)工作，每學(xué)年末上報(bào)上級主管部門。

3、學(xué)校發(fā)生教師重大師德事件，必須在第一時(shí)間上報(bào)鎮(zhèn)教管會(huì)。不隱瞞不報(bào)并及時(shí)妥善處理，校長是第一責(zé)任人負(fù)全責(zé)。

4、學(xué)校要高度重視每位教師的職業(yè)道德情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知到責(zé)任教師，并責(zé)成該教師限期整改，并寫出書面整改措施，并對整改情況隨時(shí)督察。

5、學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法違規(guī)現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果追究責(zé)任。

四、教師職業(yè)道德監(jiān)督制度

1、學(xué)校成立教師職業(yè)道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)專人負(fù)責(zé)職業(yè)道德建設(shè)工作，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱，公開監(jiān)督電話。聘請社會(huì)各界人士、學(xué)生家長代表擔(dān)任教師職業(yè)道德建設(shè)行風(fēng)監(jiān)督員，定期向監(jiān)督員征求意見。

2、學(xué)校每學(xué)期要廣泛向?qū)W生、學(xué)生家長及社會(huì)群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、對以任何方式向?qū)W校舉報(bào)教師有悖師德的行為的，學(xué)校都須進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，確屬個(gè)別教師問題的，由學(xué)校處理解決，對嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范的教師嚴(yán)肅處理，及時(shí)上報(bào)，如不屬師德問題，也要及時(shí)做好解釋、宣傳工作，做到事事有回音，件件有答復(fù)。

4、加強(qiáng)對師德問題舉報(bào)人的保護(hù)，學(xué)校依法保護(hù)師德舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的要依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害,要立即舉報(bào)，爭取保護(hù)。

6、學(xué)校每學(xué)期初要組織廣大教師結(jié)合新時(shí)期要求，確定師德承諾內(nèi)容，與教師簽訂師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，向?qū)W生、家長、社會(huì)作出遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的鄭重承諾。

五、教師職業(yè)道德檔案管理制度

1、教師師德檔案的管理由學(xué)校師德檔案員具體負(fù)責(zé)，與學(xué)校的業(yè)務(wù)檔案合并建檔，歸入學(xué)校綜合檔案管理。

2、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：教師師德總結(jié);師德考評自測評分表;教師互評評分表;領(lǐng)導(dǎo)評分表;家長評分表;學(xué)生評分表等相關(guān)資料。

3、按教師獎(jiǎng)懲情況，在教師檔案中如實(shí)作好記載。

4、加強(qiáng)庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。

5、嚴(yán)格履行檔案移交、接收等手續(xù)。

6、認(rèn)真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。

六、教師職業(yè)道德問題一票否決制度

教師有以下情況之一的，實(shí)行一票否決。

1、在教育教學(xué)中，有散布違背黨的方針政策、違背教書育人基本宗旨的言論和行為，或散布封建迷信、淫穢內(nèi)容、傳播非法出版物、傳播宗教，其言行在學(xué)生中造成惡劣影響的。

2、教師因失職造成重大教育教學(xué)、安全責(zé)任事故，給學(xué)生、學(xué)校造成嚴(yán)重?fù)p失的。

3、教師因舉止不文明、行為不端，違反社會(huì)公德，造成惡劣社會(huì)影響的。

4、在教育科研、職稱評聘、考核評優(yōu)、骨干評定中違背學(xué)術(shù)道德，有弄虛作假、抄襲剽竊等行為，情節(jié)嚴(yán)重的。

5、教師收受、索要學(xué)生或?qū)W生家長錢物，利用學(xué)生家長辦私事的。

6、教師諷刺、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的。

7、教師按照考試成績給學(xué)生排座位、排名次，張榜公布學(xué)生考試成績，肆意損害學(xué)生自尊心的。

8、教師直接或間接亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)，向?qū)W生推銷各種報(bào)刊、資料或其它商品的。

七、教師職業(yè)道德建設(shè)的宣傳表彰制度

1、學(xué)校要要注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、貢獻(xiàn)卓著的師德先進(jìn)典型，把師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入年末工作總結(jié)中的重要一項(xiàng)，按鎮(zhèn)教管會(huì)統(tǒng)一布署，公平公正地評選出教師職業(yè)道德建設(shè)中的優(yōu)秀教師。

2、被評為校、鎮(zhèn)、縣級以上的教師職業(yè)道德標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號的教師，學(xué)校要分別記入檔案，并給予不同形式的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、凡被各級政府及教育行政部門授予的“教師職業(yè)道德標(biāo)兵”“教師職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號的教師，學(xué)校要大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，樹立師德典型，號召全體教師向其學(xué)習(xí)，進(jìn)而在全社會(huì)樹立良好的教師群體形象，弘揚(yáng)高尚師德。

4、充分利用板報(bào)、墻報(bào)等宣傳媒體,定期宣傳教師中的優(yōu)秀典范和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡。定期開展專題講座、師德報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)等師德教育活動(dòng)。

教師管理制度篇24

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范管理過程保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行使各項(xiàng)工作得到家長及社會(huì)的滿意和支持真正為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定扎實(shí)的管理基礎(chǔ)結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際特制定如以下常規(guī)管理制度。

一、嚴(yán)格按照中心小學(xué)統(tǒng)一制發(fā)的作息時(shí)間表上課、放學(xué)不準(zhǔn)推遲上課提前放學(xué)。教師每天應(yīng)提前20分鐘到校做好上課的準(zhǔn)備工作打掃室內(nèi)外不整潔的地方。放學(xué)后待學(xué)生全部離校后教師方可離校。

二、合理支配和使用好每日時(shí)間上課及課余在校期間教師不能擅自離校在周圍村莊及住戶轉(zhuǎn)游。要與學(xué)生在一起解決好學(xué)習(xí)中的疑難問題注意學(xué)生課間活動(dòng)安全教育學(xué)生在寬敞無危險(xiǎn)的區(qū)域活動(dòng)不進(jìn)行具體有危險(xiǎn)性的活動(dòng)。確保學(xué)生校內(nèi)活動(dòng)安全避免意外發(fā)生。

三、校園內(nèi)外時(shí)刻保持干凈整潔物品用具放置有序室內(nèi)室外無塵土、紙團(tuán)、果皮等雜物。每天放學(xué)前都要求值日生將室內(nèi)外衛(wèi)生打掃干凈垃圾倒在規(guī)定地方。嚴(yán)禁垃圾堆放或隨處亂倒。

四、師生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣堅(jiān)持天天洗手洗臉梳頭教師每天上課前要檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。衣服穿戴要衛(wèi)生整潔。

五、當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成教師要認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪干虾谜n批改好作業(yè)當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天批改要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成決不允許學(xué)生不交作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、學(xué)校要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》教育作為學(xué)生思想道德養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容教育學(xué)生從小講文明懂禮貌遵守學(xué)校紀(jì)律遵守公共秩序懂得為人處事的簡單道理培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)熱愛勞動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué)友愛互助尊老愛幼勤儉艱樸的生活習(xí)慣。

七、教師要熱愛學(xué)校愛護(hù)學(xué)生學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生健康成長為出發(fā)點(diǎn)要把知識(shí)教育與心理健康安全教育有機(jī)結(jié)合起來。特別要重視學(xué)生的安全教育與防范嚴(yán)格按照《化子坪鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)安全工作責(zé)任書》的有關(guān)要求做好安全工作。教育學(xué)生注重情感投入嚴(yán)格教師體罰或變相體罰學(xué)生。

八、嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理各學(xué)校要與政村積極配合對現(xiàn)有校產(chǎn)造冊登記嚴(yán)防被損被盜。將有限的收入合理用在教育教學(xué)及師生的取暖用水等方面要有明確收支帳務(wù)。決不允許鋪張浪費(fèi)亂支亂用。

教師管理制度篇25

一、兩周一次理論學(xué)習(xí)(單周)，每周一次文化知識(shí)學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)遲到、早退，無故缺席者作曠工處理。

三、自學(xué)要有自學(xué)筆記，無自學(xué)筆記者扣按考核細(xì)則扣分。

四、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)有針對性地進(jìn)行信技術(shù)的學(xué)習(xí)，會(huì)制作課件，能夠運(yùn)用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的設(shè)備課、上課。按考核細(xì)則加分。

五、學(xué)習(xí)要有記錄，要將所學(xué)內(nèi)容記入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本。

六、不定期對教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行審查。

七、每學(xué)期上交的教學(xué)案例、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等材料按等級加分。所屬材料不真實(shí)不各分(如網(wǎng)上下載)。

小學(xué)教師上課制度

一、教師必須按時(shí)候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發(fā)現(xiàn)一次，從考核中扣除0.5分。

二、上課時(shí)間不允許待客(特殊情況除外)。

三、教師必須嚴(yán)格按照教導(dǎo)處安排的課程表上課，不得私自改動(dòng)和調(diào)換;如果確需調(diào)換，需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。否則，按缺課處理。缺課一節(jié)從考核中扣1分。

四、教師請假后，必須與教導(dǎo)處安排的代課教師進(jìn)行當(dāng)面交接，如有特殊情況不能進(jìn)行當(dāng)面交接，也必須通過電話或書面形式進(jìn)行交接，如果不按規(guī)定進(jìn)行交接出現(xiàn)缺課或遲上課現(xiàn)象，按缺課處理。

五、教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，絕不允許無教案上課。否則，按缺課處理。

六、教師上課必須按照新課標(biāo)的要求，選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，運(yùn)用“10+30”的教學(xué)模式。

七、教師上課時(shí)要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等);否則，停課待崗。

八、教師上課要精神飽滿，富有激情。

九、教師上課必須做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，圍繞教學(xué)目標(biāo)精心組織教學(xué)，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細(xì)則扣分。

十、教師上課期間，絕不允許派學(xué)生離開教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補(bǔ)課。

十一、絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生.

小學(xué)教師作業(yè)布置與批改制度

1、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。1-2年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級課外作業(yè)量不超過1小時(shí)。

2、提倡布置分層性、創(chuàng)造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不得用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。

3、作業(yè)批改要及時(shí)，有批改日期。語文習(xí)作可在兩周內(nèi)完成，語文作業(yè)一課一批改;數(shù)學(xué)作業(yè)須當(dāng)天批改;其他學(xué)科作業(yè)隨課批改。

4、作業(yè)批改要正規(guī)、認(rèn)真，全批全改，做到不錯(cuò)批、不漏批。

5、要提高批改質(zhì)量，教師的批語書寫應(yīng)工整、規(guī)范、準(zhǔn)確，對學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。

6、提倡作業(yè)批改都寫評語，語氣要和藹，對學(xué)生所存在的錯(cuò)誤用婉轉(zhuǎn)的語言表達(dá)出來，多用表揚(yáng)、激勵(lì)的語言。

7、要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師要通過適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。

8、要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立、整潔地完成作業(yè)。

9、作業(yè)批改不及時(shí)，作業(yè)嚴(yán)重不足或嚴(yán)重超量，不全批全改、無批改日期，無激勵(lì)性評語等按考核細(xì)則扣分。

小學(xué)教師備課制度

1、認(rèn)真擬定計(jì)劃：學(xué)期初，應(yīng)通讀一遍教材，仔細(xì)擬定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃并安排好教學(xué)進(jìn)度。

2、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況及教學(xué)內(nèi)容和閱讀有關(guān)參考資料，進(jìn)行備課。

3、備課時(shí)要做到六備：備《課程標(biāo)準(zhǔn)》;備教材;備學(xué)生;備教法;備教學(xué)手段;備板書和語言。

4、在備課中體現(xiàn)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并把行之有效的方法在教師中交流。

5、練習(xí)設(shè)計(jì)要有層次，有梯度，舉一反三。

6、作業(yè)科學(xué)，適量。

7、能客觀地分析得失，有得力的補(bǔ)救措施，認(rèn)真寫出教學(xué)反思。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，針對性強(qiáng)，適合本班學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。

8、教師每月上交一編自己整合的優(yōu)秀教案

小學(xué)集體備課制度

1、集體備課要實(shí)現(xiàn)教師間智慧資源的共享，要保證有效利用，專門研究教學(xué)，組織學(xué)習(xí)，交流體會(huì)。

2、保證集體備課時(shí)間。每周一次。教師要按時(shí)參加，不遲到不早退，不無故缺勤。備課時(shí)不做無關(guān)的事，認(rèn)真記錄，集體備課記錄要及時(shí)準(zhǔn)確。

3、每次集體備課之前，教師都要充分準(zhǔn)備，查閱相關(guān)資料，備課時(shí)確定知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)流程大致思路。尤其點(diǎn)撥出教學(xué)中易出現(xiàn)的問題。發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的作用。

4、集體備課形式要有突破創(chuàng)新。可采用說課、空講、微格教學(xué)等方式解決典型課例。

5、教案形成要切實(shí)進(jìn)行兩個(gè)回合的研究。人人出點(diǎn)子，想創(chuàng)意，力求教案精巧、操作性強(qiáng)。教案書寫要求規(guī)范、整潔、美觀，或者用A4紙打印。

6、集體備課時(shí)要互相交流與教學(xué)有關(guān)的參考資料。比較和學(xué)科密切聯(lián)系的內(nèi)容，借鑒吸納，豐富本學(xué)科。

7、每次集體備課至少利用20分鐘進(jìn)行教后反思交流。教師討論時(shí)要以新課標(biāo)理念為依據(jù)，把理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐。

8、集體備課時(shí)要共同制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)要求，明確不同課型思路。

小學(xué)教職工考勤制度

1、全校教職工必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的作息時(shí)間表，實(shí)行簽到制度，任何人不準(zhǔn)代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺做到按時(shí)上下班、上下課(包括候課)、開會(huì)和學(xué)習(xí)等，不準(zhǔn)遲到早退。否則，按教師考核細(xì)則扣分。

2、工作時(shí)間必須堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)擅離職守，有事外出必須履行登記手續(xù)。請小假的時(shí)間累計(jì)計(jì)算，每超過2小時(shí)按半天事假處理;請小時(shí)假累計(jì)8小時(shí)按事假1天處理。漏崗4次為曠勤一天;簽到后離校教師按漏崗處理，

3、教職工請假必須履行請假手續(xù)，婚傷假、計(jì)生產(chǎn)假等還需出具有關(guān)單位證明，否則按事假處理。公傷假、出差時(shí)間按出勤計(jì)算。

4、學(xué)校考勤人員必須按規(guī)定如實(shí)填寫考勤月報(bào)表，于次月第一天上午交學(xué)校考勤員。學(xué)校考勤人員匯總后按規(guī)定上報(bào)，并做好學(xué)校的存檔工作。

5、學(xué)校將不定時(shí)進(jìn)行抽查，對抽查時(shí)既不在崗，也沒有辦理相關(guān)手續(xù)者，按曠工處理。

小學(xué)教師培訓(xùn)制度

1、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人發(fā)展預(yù)[案，每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2、每個(gè)教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的理論和知識(shí)水平，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。

3、每期末，學(xué)校將對集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測試，教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績效認(rèn)定小組將根據(jù)測試成績對教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認(rèn)定，認(rèn)定結(jié)果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據(jù)。

4、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀(jì)律，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī)，不得會(huì)客。否則按考核細(xì)則扣分。

5、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記，認(rèn)真整理材料，回到學(xué)校要作評細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開課。

小學(xué)教研制度

1、每學(xué)期每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。

2、每學(xué)期每個(gè)課題組應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計(jì)劃、并在教學(xué)過程中實(shí)施，期末做好匯報(bào)，上交書面總結(jié)。

3、每位教師應(yīng)根據(jù)本組的研究課題確立自己研究的小課題。學(xué)期末寫出小課題研究論文。

4、每位教師每學(xué)期至少講一次校級或校級以上公開課。

5、落實(shí)教師聽評課制度，每位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上。

6、每次教研活動(dòng)每位教師應(yīng)做好活動(dòng)記錄，期末上交聽評課記錄本。

7、每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，每學(xué)年至少撰寫一篇論文。

8、各校每學(xué)期初制訂集體備課與集體教研，并按照計(jì)劃組織好教研工作(教師公開課、教師間的聽課、評課及各項(xiàng)教研活動(dòng)的記錄)，期末寫好工作總結(jié)

教師管理制度篇26

一、教師上課前，必須檢查所用設(shè)備的完好情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映，以保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

二、學(xué)生必須愛護(hù)室內(nèi)的一切電教設(shè)備，未經(jīng)許可，不得擅自使用，凡是有意損壞電教設(shè)備的需要按價(jià)培償。

三、教師必須嚴(yán)格遵守有關(guān)電教儀器的使用規(guī)則，做好完全措施，防止事故發(fā)生。

四、室內(nèi)必須保持清潔，桌椅擺放整齊，每天上最后一節(jié)課的班級，學(xué)生要把室內(nèi)打掃干凈。

五、課后，教師必須把所有的電教設(shè)備收放整齊，關(guān)窗鎖門。

電教設(shè)備管理制度

一、電教器材和電教教材是學(xué)校開展電化教育的專用設(shè)備，不得移作它用。學(xué)校應(yīng)確定專(兼)職人員統(tǒng)一妥善管理。

二、學(xué)校須建立電教儀器室，各種電教器材、教材要統(tǒng)一粘貼標(biāo)簽，專室、專柜、定位存放，并做好防塵、防潮、防盜和環(huán)境的凈化、美化工作。

三、要單獨(dú)建立電教器材和電教教材明細(xì)賬，統(tǒng)一分類編號，造冊登記。新添器材及時(shí)驗(yàn)收入賬、入室，做到賬物相符。

四、添置器材、教材須經(jīng)電教管理員簽字后方可報(bào)銷;出借要辦理借還手續(xù);外借須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，若有損壞，酌情賠償;每學(xué)期末，對所有電教器材和電教教材進(jìn)行一次集中清查維護(hù)。

五、管理人員變動(dòng)要辦好交接手續(xù)。

六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對電教設(shè)備管理工作應(yīng)定期檢查、指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。

電教媒體使用登記制度

一、為了能長久、有效、充分發(fā)揮和利用現(xiàn)有計(jì)算機(jī)資源,便于電教設(shè)備的管理，真正做到責(zé)任到人，特制定本制度。

二、任何教師在使用電教媒體之前，應(yīng)先向電教管理者提出申請，以免沖突。

三、教師在使用各種電教媒體之前，應(yīng)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，以便使媒體發(fā)揮更大效益。

四、教師在使用電教媒體之后，應(yīng)及時(shí)對相關(guān)設(shè)備進(jìn)行檢查，并如實(shí)填寫電教媒體使用登記表。如有損壞，應(yīng)查明原因，并按照學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行處理。

電教室上課管理制度

1、進(jìn)電腦室內(nèi)要換鞋，自己的鞋襪要經(jīng)常換洗。

2、不準(zhǔn)帶水、糖果、水果等與上課無關(guān)的東西進(jìn)來。

3、講究衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰和亂扔?xùn)|西。

4、進(jìn)出電腦室要排隊(duì)，不得擁擠。

5、電腦室內(nèi)要保持安靜，不準(zhǔn)爭吵、打架。

6、不準(zhǔn)搖晃電腦和亂扯電腦連線。

7、上課時(shí)要聽從老師安排、認(rèn)真聽講，不懂就問，不要亂操作。

8、愛護(hù)公物，不準(zhǔn)損壞桌椅板凳、電腦、門窗、窗簾、墻壁等物，損壞者要酌情處理。

9、同學(xué)之間要互相尊重、團(tuán)結(jié)互助，共同完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)

二〇__年三月六日

教師管理制度篇27

為了全面高貫徹黨的教育方正，深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，端正辦學(xué)思想，提高課堂教學(xué)效益，不斷轉(zhuǎn)變與更新教育觀念，嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式與方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提倡互動(dòng)和操控性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。做到把學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)成績與綜合發(fā)展水平結(jié)合起來，把對學(xué)生的評價(jià)與對教師的評價(jià)結(jié)合起來，遵循教學(xué)規(guī)律，因材施教，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，逐步培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。為此特制定以下教師管理制度。

一、指導(dǎo)思想

全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策、路線;學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，熱愛祖國、熱愛學(xué)生、熱愛自己的本職工作，遵紀(jì)守法，為人師表，以師德八條嚴(yán)格規(guī)范自身行為，對學(xué)生進(jìn)行全面教育，努力完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、管理制度

全體教師必須履行自己的工作職責(zé)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，把德育工作放在首位，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為及遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真書寫教學(xué)筆記，認(rèn)真批閱作業(yè)，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，做好后進(jìn)聲的轉(zhuǎn)化與鞏固工作，不得歧視學(xué)困生，努力培養(yǎng)雙優(yōu)生。各位教師必須依法治教，以德行教，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生，狠抓班級教育教學(xué)質(zhì)量的提高，積極推進(jìn)素質(zhì)教育、不斷加強(qiáng)教學(xué)研究，積極進(jìn)行教改，繼續(xù)喊響“三個(gè)口號”：向管理要質(zhì)量、向教師要質(zhì)量、向45分鐘要質(zhì)量。

三、管理方案

1、要求教師有事必須請假。

2、為了保證學(xué)生的安全，教師不準(zhǔn)無故地遲到或早退要求全體教師星期天晚上返校，星期五下午放學(xué)后，學(xué)生全部離開學(xué)校，教師檢查沒有問題并安排好守校事宜后方可離開學(xué)校。星期天不返校一次扣20.00元(特殊事情除外)。遲到或早退3次算一個(gè)缺席，一個(gè)缺席扣20.00元，并且在遲到、早退或缺席期間，所教班級出現(xiàn)不安全的事故，由該教師承擔(dān)一切責(zé)任。

3、故意不完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)或不按時(shí)完成任務(wù)的，發(fā)現(xiàn)一次，當(dāng)年考核不能評優(yōu)，二次以上者，當(dāng)年考核為不合格。

4、不填寫或不認(rèn)真填寫校務(wù)日志、班務(wù)日志的值日教師，發(fā)現(xiàn)一次扣50.00元，并對該教師進(jìn)行批評教育，經(jīng)教育不改的，當(dāng)年考核定為不合格，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)鎮(zhèn)中心校處理。

5、不按時(shí)打鈴的值日教師，發(fā)現(xiàn)一次算一個(gè)缺席，并扣該教師20.00元，經(jīng)批評教育不改，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)鎮(zhèn)中心校處理。

6、發(fā)現(xiàn)備課不認(rèn)真或者不備課就上課的教師，一次扣10.00元，并對該教師進(jìn)行批評教育。

7、發(fā)現(xiàn)不批改作業(yè)或者不認(rèn)真批改作業(yè)的教師，每次扣10.00元。

8、發(fā)現(xiàn)所教班級的教室、衛(wèi)生區(qū)出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象的，每次扣10.00元，并對該教師進(jìn)行批評教育。

9、教師在學(xué)校內(nèi)部吵架、打架，每人每次扣500.00元，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)鎮(zhèn)中心校處理。

10、發(fā)現(xiàn)在社會(huì)上做有損學(xué)校名譽(yù)之事的教師(如打麻將、斗地主、酗酒鬧事等)學(xué)校給予警告，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)鎮(zhèn)中心校處理。

11、教師要隨時(shí)保證衣著整潔大方，不穿拖鞋進(jìn)教室上課。發(fā)現(xiàn)每次扣10.00元。

12、上課時(shí)不講普通話的，發(fā)現(xiàn)每次扣10.00元，并對該教師進(jìn)行批評教育。

13、班主任及任課教師每學(xué)期家訪不少于全班人數(shù)的1/3，并做好訪談?dòng)涗洝?/p>

14、公派外出學(xué)習(xí)、辦事、開會(huì)的教師，負(fù)責(zé)人必須提前安排好該教師的一切工作，否則出現(xiàn)誤工、誤課及安全事故的，扣負(fù)責(zé)人10.00元，并且由負(fù)責(zé)人承擔(dān)一切責(zé)任。

15、教師每學(xué)期至少聽8節(jié)課，少聽一節(jié)扣10.00元。

以上制度望全體教師認(rèn)真遵守執(zhí)行，否則一經(jīng)核實(shí)，罰金當(dāng)場結(jié)清，并追究負(fù)責(zé)人、相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

教師辦公室管理制度

一、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適的義務(wù)。教師辦公室的日常管理工作教研組長全面協(xié)調(diào)，其他教師協(xié)助。

二、辦公室隨時(shí)保持整潔衛(wèi)生，教師辦公桌椅、門窗每周至少擦洗一次，確保無泥跡、墨跡、灰塵、地面無廢紙雜物，保持室內(nèi)空氣清新。

三、明確辦公室教師值日制度，每一位值日教師要積極履行職責(zé)，認(rèn)真做好辦公室的打掃和整理工作，

四、辦公室內(nèi)要注意整潔。辦公桌椅要擺放整齊，辦公桌上只準(zhǔn)擺放教學(xué)相關(guān)物品，物品的擺放要有條理，私人物品一律放入小櫥內(nèi)。作業(yè)架上的作業(yè)本要擺放整齊。廢舊物品要及時(shí)處理。

五、辦公室內(nèi)除張貼牌外，墻壁上不應(yīng)有其他張貼物。

六、教師個(gè)人衣物要在衣架上掛整齊，不允許搭在椅背上。

七、辦公室內(nèi)講話做事要講文明、講團(tuán)結(jié)。同事之間要相互尊重，相互關(guān)心，相互幫助。

八、教師離開辦公室時(shí)要將辦公桌物品及座椅擺放整齊。

九、每個(gè)教師要自覺愛護(hù)辦公室辦公、教學(xué)等用品，辦公室用品不得移作別用。放學(xué)后要注意關(guān)鎖門窗。每天最后離開的教師要分別關(guān)好電腦的顯示器、主機(jī)和電源。

十、教師不得在辦公室吃零食、就餐。開水須由教師親自沖泡，嚴(yán)禁讓學(xué)生代教師沖泡開水。

教師辦公室管理制度

教師辦公室是是教師辦公和開展活動(dòng)的場所，教師辦公室的工作由教師辦公室負(fù)

責(zé)人具體負(fù)責(zé)，各位教師應(yīng)在團(tuán)結(jié)、合作的前提下，共同完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、按學(xué)校上下班要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間偶然必須短時(shí)間外出，1小時(shí)之內(nèi)應(yīng)到教務(wù)處請假，1小時(shí)以上的到校長室請假，并登記外出時(shí)間。回校后及時(shí)到教務(wù)處登記回校時(shí)間。由教務(wù)處有關(guān)人員簽字確認(rèn)，同時(shí)當(dāng)事人應(yīng)向辦公室負(fù)責(zé)人匯報(bào)外出情況，由室負(fù)責(zé)人作好具體記載。

二、平時(shí)上課及早早讀、晚自習(xí)、雙休日補(bǔ)課時(shí)要做到不遲到、不早退、不中途隨便離開教室，不隨便提前下課，晚自習(xí)值班不得隨便調(diào)動(dòng)。

三、辦公室辦公期間認(rèn)真工作，不宜大聲+嬉笑、高聲談?wù)摚怀粤闶常蛔雠c工作無關(guān)的事情，不擅離工作崗位。不亂串辦公室，不參與上網(wǎng)聊天、打游戲等網(wǎng)絡(luò)娛樂活動(dòng)。

四、營造健康向上的辦公室文化，為人師表，不說粗俗的話語，學(xué)生及家長在場時(shí)尤其注意對來客來賓有禮貌、熱情接待。

五、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常做好辦公桌的衛(wèi)生工作，辦公桌物品擺放有序，保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼。

六、健全值日制度，值日教師在每天上班前做好辦公室的衛(wèi)生工作，并負(fù)責(zé)整天的辦公室衛(wèi)生工作。

七、愛護(hù)公物，節(jié)約用電，不開無人燈、無人扇、無人空調(diào)。

八、不得將辦公室鑰匙交給他人，不得擅自將單個(gè)學(xué)生留在辦公室。放學(xué)或集會(huì)時(shí)最后離開辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、電扇、空調(diào)、飲水機(jī)，并鎖好門窗。

九、辦公室負(fù)責(zé)人應(yīng)對本室教師的出勤、辦公、衛(wèi)生工作等情況，每天做好記載，每周末將記載表交教務(wù)處檢查。

十、學(xué)校根據(jù)《文明辦公室評比條例》每月評一次文明辦公室，授予“文明辦公室”稱號，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

十一、本制度從20__年十月起執(zhí)行。

附一

文明辦公室評比細(xì)則

一、上下班遲到、早退、中途外出(1小時(shí)之內(nèi))每人每次扣1-2分，不請假離崗或不上班每人每次扣15分，事假每人每半天扣2分。

二、平時(shí)到課堂上課有遲到、中途離開教室、提前下課的每人每次扣4分，早早讀、雙休日補(bǔ)課出現(xiàn)上述現(xiàn)象的扣8分。

三、晚自習(xí)值班應(yīng)按安排表認(rèn)真值班，原則上不許調(diào)換，確有事的應(yīng)書面請假，準(zhǔn)假后方可調(diào)換，每月調(diào)換次數(shù)超過應(yīng)值班次數(shù)1/4的，每次調(diào)換扣5分。晚自習(xí)遲到、早退、中途離崗扣8分。

四、辦公期間有吃零食、做私事、無故亂串辦公室、上網(wǎng)聊天、玩游戲等違反辦公紀(jì)律現(xiàn)象的，視情節(jié)輕重，每人每次扣5-10分。

五、辦公室地面、墻壁、辦公桌等衛(wèi)生情況較差的，每次扣1-3分。

六、辦公室有開無人燈、無人扇、無人空調(diào)等浪費(fèi)能源現(xiàn)象的，每次扣5分。

七、辦公室負(fù)責(zé)人每天應(yīng)如實(shí)對本室情況做好記載，記載情況與實(shí)際情況不符的，每次扣15分。

八、評比資料來源：通過個(gè)人自查、各室互查、檢查組人員抽查等資料

九、每月初由檢查評比小組對上月各辦公室進(jìn)行考核評比，獲得“文明辦公室”稱號的全室人員可得獎(jiǎng)金100元，室負(fù)責(zé)人另獎(jiǎng)50元。

教師辦公室電腦管理制度

辦公電腦是為了方便教師更好地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，如查閱資料、電子辦公、學(xué)生管理、家校聯(lián)系及了解國內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)等。是學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)備，為保證電腦的正常使用以及校園網(wǎng)的安全運(yùn)行，特制定本管理制度。

一、日常管理與維護(hù)

1.辦公室電腦由學(xué)校統(tǒng)一安裝下發(fā)至辦公室，使用人即為日常直接管理與維護(hù)人，有保持辦公電腦正常工作的責(zé)任和義務(wù)。

2.辦公電腦的主要用途為查閱資料、電子辦公、學(xué)生管理、家校聯(lián)系等，工作時(shí)間不得利用辦公電腦從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。(如網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天等)

3.禁止在電腦運(yùn)行時(shí)非法插拔電源，下班后應(yīng)拔掉電源插座。長時(shí)間不用時(shí)應(yīng)開啟屏幕保護(hù)或關(guān)閉顯示器電源(統(tǒng)一預(yù)設(shè))。

4.辦公電腦軟件為統(tǒng)一預(yù)裝，使用人不得擅自安裝、卸載，不得擅自修改相關(guān)設(shè)置(如ip地址等)。

5.各辦公室教師不得擅自拆卸電腦組件，如因失誤操作造成電腦硬件損壞，將視具體情況予以一定的賠償。

6.教師應(yīng)及時(shí)、定期備份個(gè)人重要資料至第三方存儲(chǔ)空間(u盤、mp3播放器、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間、自有電腦等)，養(yǎng)成良好使用習(xí)慣。

二、故障處理

1.教師在日常使用中遇到任何問題可向信息技術(shù)老師咨詢。

2.因信息技術(shù)老師有日常的教育教學(xué)工作，故不能保證迅速及時(shí)處理故障電腦。如需急修，請事先聯(lián)系，并將電腦主機(jī)搬至電腦機(jī)房。

3.故障電腦維修過程中，不保證機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)的完整，所以教師重要資料請定期備份在其他空間。

三、其他事項(xiàng)

1.由于不遵守上述相關(guān)制度而引起的相關(guān)問題及后果，責(zé)任由相關(guān)使用人自負(fù)。

2.辦公電腦均可訪問國際互聯(lián)網(wǎng)，使用人在網(wǎng)絡(luò)瀏覽過程中的行為與責(zé)任參照《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等有關(guān)計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的法律和法規(guī)，責(zé)任自負(fù)。

小學(xué)教師辦公室電腦管理制度的延伸閱讀——學(xué)校管理制度的寫作要點(diǎn)

一、建立定期檢查制度。學(xué)校每學(xué)期組織人員對公共財(cái)物進(jìn)行一次全面清查，并登記造冊，落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任人。每學(xué)期對公物進(jìn)行必要的檢查維修。

二、建立財(cái)產(chǎn)登記制度。

三、班上的公物管理實(shí)行班級負(fù)責(zé)制。凡是班上的講桌、講凳、衛(wèi)生工具，毛刷、一切電器、門窗、玻璃、美化教室用品，班級牌，均由該班全體學(xué)生共同負(fù)責(zé)保護(hù)、管理。如有人為損毀，由該班自行解決維修或昭價(jià)賠償?shù)膯栴}。

四、建立公共財(cái)物管理部門負(fù)責(zé)制。實(shí)驗(yàn)器材管理由古剛義負(fù)責(zé)，微機(jī)室器材管理同廖長清負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)室公物管理由李建負(fù)責(zé)，體育器材管理由體育教師共同負(fù)責(zé)，油印室的公物管理由張鳳仙負(fù)責(zé)，油印資料老大需要教導(dǎo)處先登記，再由張鳳仙記錄及油印。檔案室的公物管理由工會(huì)負(fù)責(zé)，雜物保管室由黃澤林負(fù)責(zé)，錄音機(jī)、聽力磁帶、教參、教學(xué)掛圖由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理，伙食團(tuán)公物由李建輝負(fù)責(zé)，段學(xué)良負(fù)責(zé)對電器、辦公用品等進(jìn)行發(fā)放與登記。辦公桌椅經(jīng)編號、登記后由各位教師負(fù)責(zé)管理。

五、學(xué)校公物非經(jīng)校長和管理責(zé)任人簽字同意，并辦理好有關(guān)手續(xù)，不得外借，否則，一切責(zé)任由管理責(zé)任人承擔(dān)。

教師管理制度篇28

一、政治態(tài)度：（10分）

1、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，遵守國家法令。得10分；

2、參加政治學(xué)習(xí)態(tài)度隨便，如會(huì)上隨便講話做其他事情，得8－9分；違反國家法令得0分；開會(huì)學(xué)習(xí)無故缺席一次扣2分；遲到早退一次扣1分；政治學(xué)習(xí)體會(huì)>3分，遲交扣1分；升旗儀式無故不參加每次扣1分。

二、師德表現(xiàn)（10分）

1、注意教師職業(yè)道德，一般能以身作則，教書育人，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。得10分；

2、穿背心或拖鞋上班，每次扣2分；在辦公室或其他教學(xué)區(qū)打牌、搓麻將、下棋等一些于教學(xué)無關(guān)的事每次扣2分；參加賭博的每次扣10分；亂丟紙屑、果殼、香煙頭的每次扣2分；教師染發(fā)或上班戴首飾經(jīng)提醒不改的扣4分；體罰或變相體罰學(xué)生每次扣5分；背后無原則議論，在教師中造成一定影響的，每次扣5分；打人侮辱人格的每次扣5－10分。

三、教育思想（10分）

1、貫徹黨的教育方針，管教管導(dǎo)，不嫌棄后進(jìn)生，認(rèn)真做好流生工作，注意提高學(xué)生的全面素質(zhì)，得10分。

2、歧視學(xué)生，撕扔學(xué)生的教科書、簿等每次扣2分；隨便不讓學(xué)生上課考試的，每次扣4分；每一名流生班主任扣5分；分配做流生工作，不做的扣5分，做二次以上工作，該生仍不返校，每一名流生扣2分；因某一教師諷刺、挖苦、體罰等引起流生的，每一名流生責(zé)任者扣5分；凡動(dòng)員流生復(fù)學(xué)（已定為流生的），每一名加2－5分。

四、事業(yè)心和責(zé)任心（10分）

1、安心本職工作，有一定的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位責(zé)職，值日工作能接受領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù)，并能按時(shí)較好地完成，得10分。

2、不服從工作分配，如班級工作、行政工作、辦公室工作、教研組工作、雙休日輔導(dǎo)、競賽輔導(dǎo)等教育教學(xué)工作，或抓得不緊，比較松散，缺乏主動(dòng)，得4－8分；體育教師、班主任在課外活動(dòng)無故不下班的，每次扣1分。

3、學(xué)校布置各種上交材料，按時(shí)上交。不交的每次扣3分，遲交的每次扣1分。

4、指導(dǎo)培養(yǎng)新教師加2分；積極為學(xué)校做份外工作的加1－5分；教務(wù)處臨時(shí)安排加課，一學(xué)期累計(jì)5節(jié)加1分，最高為4分。

5、值日工作認(rèn)真做好。無故每少做一項(xiàng)值日工作（維持秩序、處理偶發(fā)事件、評分、公布成績等），扣1分。

6、眼保健操時(shí)間，任課教師不到班督促，每次扣1分。

7、監(jiān)考遲到滿5分鐘的每次扣2分；監(jiān)考不負(fù)責(zé)任，出現(xiàn)在考場內(nèi)看報(bào)、抽煙、睡覺、隨意出入考場等情況，根據(jù)情節(jié)輕重扣1-5分；出現(xiàn)事故者扣5-10分。

五、勞動(dòng)紀(jì)律（10分）

1、能遵守勞動(dòng)紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度，工作較勤懇，很少遲到、早退，出全勤，得10分。

2、一學(xué)期遲到、早退和外出六次，且與辦公室主任請假的不扣分；超過六次的，每次扣1分；缺勤一天扣1分；曠工一天扣20分；曠課一節(jié)扣5分；教務(wù)處安排臨時(shí)加課、調(diào)課不服從的，每次扣3分；缺勤一周內(nèi)不補(bǔ)辦請假手續(xù)的，加倍扣分。（以上遲到、早退、缺勤的應(yīng)扣除照顧的部分；婚假6天、喪假3天內(nèi)的不扣分）。

3、其他每違反一次勞動(dòng)紀(jì)律扣1分。

六、教學(xué)常規(guī)（25分）

1、能認(rèn)真執(zhí)行教師教學(xué)常規(guī)制度，得25分（具體見本章程4.8）

2、開學(xué)初無教學(xué)計(jì)劃扣3分，遲交教學(xué)計(jì)劃扣1分。

3、上課不備課的每次扣5分，備課不按要求的每次扣2分。

4、上課經(jīng)抽查有亂課現(xiàn)象的每次扣3分，其他不符合上課要求的每發(fā)現(xiàn)一次酌情扣1－3分。

5、作業(yè)布置不適量的每次扣1分，不及時(shí)認(rèn)真批改的每次扣1分。

6、早讀教師不下班的每次扣1分，不愿承擔(dān)學(xué)校安排的輔導(dǎo)任務(wù)的每次扣3分，不進(jìn)行培優(yōu)扶差的扣1－3分。

7、復(fù)習(xí)無計(jì)劃、無教案的扣3分，每月無一次單元檢測的每少一次扣3分，批改不認(rèn)真的.每次扣2分。

8、學(xué)生評教

9、輔導(dǎo)學(xué)生在縣級比賽中獲獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)加1分，二等獎(jiǎng)加2分，一等獎(jiǎng)加3分，市級分別加2分，省級分別加4分，全國級分別加6分。體育設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)加分，團(tuán)體一等獎(jiǎng)加10分，二等獎(jiǎng)加6分，三等獎(jiǎng)加4分。教務(wù)處安排而不輔導(dǎo)、不參加的每次扣3分。

10、論文及其他評比獲獎(jiǎng)加分。縣級三等獎(jiǎng)加1分，二等獎(jiǎng)加2分，一等獎(jiǎng)加3分。市級、省級分別加2分和4分。

11、公開課加分。組內(nèi)公開課加1分，校級加2分，片級加3分，縣級加4分。

七、教學(xué)成績（30分）

1、期未統(tǒng)考成績在全縣第9名的，所教學(xué)科不屬于統(tǒng)考的，且教學(xué)效果較好，得30分。

2、以全縣第9名為基準(zhǔn)，每上一個(gè)名次加3分，每下一個(gè)名次扣3分。

3、教兩門或兩個(gè)年級以上學(xué)科且均參加統(tǒng)考的，以平均名次再加3分；一門參加統(tǒng)考，一門不參加統(tǒng)考，算統(tǒng)考成績考核；中途接班的學(xué)科比原有成績每提高一個(gè)名次加2分。

4、以上名次均為應(yīng)考名次。

八、工作量（15分）

1、工作量達(dá)到規(guī)定要求，能完成職責(zé)范圍的工作任務(wù)，得15分。

2、工作量少于規(guī)定的，由學(xué)校安排其他工作，不服從的，每少一課時(shí)扣3分。

3、工作量高于規(guī)定要求的，每超一課時(shí)加2分。

4、因病事假每少上一課時(shí)，扣2分；因病一周以上、函授一周以上的，每少上一課時(shí)扣1分；課不進(jìn)課堂的（包括教務(wù)處臨時(shí)安排），每次扣3分；無故中途走出課堂，或串崗的，每次扣2分。

〖幾點(diǎn)說明〗

1、評分標(biāo)準(zhǔn)的第四、五、八條有倒扣分，其他條款扣到零為止。

2、第三、四條加分不得超過5分，第六條加分不得超過10分。

3、凡出現(xiàn)重大責(zé)任事故者，取消考核資格。

〖考核辦法〗

1、每學(xué)期進(jìn)行一次。

2、考核時(shí)對照評分標(biāo)準(zhǔn)，先自評，年級組互評，然后由校考核組評分。

3、不任課教職工按有關(guān)條款和其他有關(guān)制度進(jìn)行考核。

4、遇有特殊情況的，由考核組決定加分或減分。

5、學(xué)期考核結(jié)果作為教師年度考核、聘用、試聘、待聘等重要依據(jù)。

教師管理制度篇29

(一)請假程序、批準(zhǔn)權(quán)限：

1.教師因事、因病請假要有請假條(1周以上要醫(yī)院有診斷書)，中小學(xué)半日之內(nèi)由____教師或年級組長批準(zhǔn)，1——3日之內(nèi)由業(yè)務(wù)校長批準(zhǔn)，3日以上有中心校長批準(zhǔn)。

2.教職工因疾病、急事等特殊情況，不能實(shí)現(xiàn)請假的，要及時(shí)委托他人說明情況代為辦理。

3.請產(chǎn)假：教師個(gè)人要提出書面申請，由中心校長審批，并補(bǔ)交醫(yī)院開具的子女出生證明等相關(guān)材料。

(二)關(guān)于病假的相關(guān)規(guī)定：

1.學(xué)期累計(jì)病假在10天以內(nèi)，不扣發(fā)工資;從起病假第1天起，累計(jì)11——22天的每日扣發(fā)10元，累計(jì)23天以上每日扣發(fā)20元。

2.病假工作量化扣分：住院1日扣0.2分，一班病假1日扣0.25分，以此類推，學(xué)年累計(jì)15天以上取消評獎(jiǎng)評優(yōu)資格;學(xué)年累計(jì)30天以上取消職稱評聘資格。

3.教職工在病休期間應(yīng)在住所或醫(yī)院安心休養(yǎng)，小病大養(yǎng)或以休病假為名，從事其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即刻終止病假，免予病假待遇，到崗上班，當(dāng)年考核確定為不合格等次，取消當(dāng)年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘資格，并進(jìn)行批評教育;拒不到崗上班的，按曠工論處.

4.教職工病愈后上班后，又不能堅(jiān)持正常工作的繼續(xù)休病假的，將恢復(fù)工作前后的病假時(shí)間連續(xù)計(jì)算。

5.因病完全喪失工作能力的，按有關(guān)規(guī)定處理。

(三)關(guān)于事假的相關(guān)規(guī)定:

1.學(xué)期事假5天以內(nèi)，工資照發(fā)，從請事假第1天起，累計(jì)6天以上，每日扣20元。

2.事假工作量化扣分：每1日扣0.5分，以此類推;學(xué)年累計(jì)7日以上取消評獎(jiǎng)評優(yōu)資格;學(xué)年累計(jì)15天以上取消職稱評聘資格。

3.事假期滿，無正當(dāng)理由逾期不歸者，按曠工處理。

4.利用事假從事第二職業(yè)的教職工，加倍扣發(fā)日工作，當(dāng)年考核確定為不合格等次，取消當(dāng)年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘資格，并根據(jù)情節(jié)輕重，進(jìn)行批評教育或行政處分，并按指定日期或到工作崗位;拒不回到工作崗位的按曠工論。

(四)關(guān)于婚假的相關(guān)規(guī)定：

1.婚假7天工資全額發(fā)放;超過7天按事假處理。

2.在寒暑假、公休假和法定假結(jié)婚的，開學(xué)后學(xué)校不再安排補(bǔ)休婚假。

(五)關(guān)于產(chǎn)假的相關(guān)規(guī)定：

1.女職工在法定規(guī)定的休產(chǎn)假期間，工資全額發(fā)放。

2.女職工產(chǎn)假為三個(gè)月(90天)(含期間的&39;公休日、法定節(jié)假日)。年滿24周歲的為晚育，可享受晚育假一個(gè)半月(45天);產(chǎn)假期間報(bào)名夫婦終身只生一個(gè)孩子并領(lǐng)取《獨(dú)生子女父母光榮證》的，增加產(chǎn)假一個(gè)月(30天);由醫(yī)院證明剖腹產(chǎn)或難產(chǎn)的另外增加產(chǎn)加半個(gè)月(15天);多胞胎生育的每多生一個(gè)嬰兒增加產(chǎn)假十五天。休假時(shí)間連續(xù)計(jì)算，假期不扣除。

3.按省關(guān)于遲到、早退的相關(guān)規(guī)定：

1.按規(guī)定的時(shí)間晚到，即遲到一次，提前離崗，即早退一次。學(xué)期累計(jì)遲到或早退6次，不作處理。

2.不向____請假，擅離工作崗位超過兩節(jié)課的，即為曠工半天。

3.遲到、早退工作量化扣分：學(xué)期超過規(guī)定次數(shù)，遲到、早退：1節(jié)扣0.1分，每超過3次，請假的按事假1天計(jì)算，不請假的按曠工1天計(jì)算。早退半天扣0.3分。

(八)關(guān)于礦工的相關(guān)規(guī)定：

1.凡有下列情況之一，實(shí)為曠工：①未請假或請假未獲準(zhǔn)而擅自不上班者;②擅離職守半天以上(含半天)者;③請假期滿，無正當(dāng)理由未續(xù)假或續(xù)假未獲準(zhǔn)而逾期不歸者;④不服從____調(diào)動(dòng)和工作分配，無故拖延不按規(guī)定時(shí)間到崗者;⑤以欺騙____請假、事假者。

2.學(xué)年曠工1天，當(dāng)年考核確定為不合格等次，取消當(dāng)年取消評獎(jiǎng)評優(yōu)資格和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘資格。

3.計(jì)算曠工期限，從單位知道或應(yīng)當(dāng)知道缺勤當(dāng)事人離開學(xué)校之日起計(jì)算;曠工每日，扣工資100元。

4.礦工工作量化扣分：無故曠工每節(jié)課扣2分，每天扣5分，2天扣15分。

教師管理制度篇30

建設(shè)一支思想過硬、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)過硬的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心工程。為此，學(xué)校為了深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、新的《義務(wù)教育法》以及寶安區(qū)教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”的要求，特制定本細(xì)則，用來規(guī)范教師的行為。全校干部、教師都要認(rèn)真執(zhí)行本細(xì)則，全員參與，互相監(jiān)督。

一、德育處管理考核部分

1、思想端正。1)遵守國家法律法規(guī)、方針政策，遵守社會(huì)公德。2)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中華人民共和國義務(wù)教育法》。3)遵守學(xué)校規(guī)章制度及決議。

2、熱愛學(xué)校。1)用心營造學(xué)校和諧氛圍，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，以學(xué)校大局為重言行不能有損學(xué)校聲譽(yù)、利益。2)愛護(hù)并自覺維護(hù)學(xué)校公共設(shè)施。

3、維護(hù)團(tuán)結(jié)。1)嚴(yán)禁教師在公共場合謾罵、爭吵、打架，有矛盾以協(xié)商方式解決。2)不造謠惑眾，不撥弄是非誣陷他人，不拉幫結(jié)派，破壞團(tuán)結(jié)，干擾學(xué)校工作。

4、廉潔從教。1)不向家長索取或變相索取錢物，不準(zhǔn)收受家長財(cái)物、向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品。2)不利用師生關(guān)系、家校關(guān)系和職務(wù)之便謀取私利。3)不準(zhǔn)開展任何形式的有償家教等營利性活動(dòng)。

5、敬業(yè)愛崗。1)工作盡職盡責(zé)，原則上服從學(xué)校的分工與安排，用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體競賽活動(dòng)，能夠采用合理的方式向?qū)W校提出意見和推薦。2)在各自我職責(zé)范圍內(nèi)嚴(yán)防安全事故發(fā)生，在校內(nèi)遇到學(xué)生違紀(jì)或存在安全隱患的危險(xiǎn)現(xiàn)象須主動(dòng)及時(shí)加以制止。3)協(xié)助學(xué)校、班主任及其他科任老師處理意外突發(fā)事件。4)值日教師務(wù)必遵守花二莊小學(xué)值日教師規(guī)定，履行值日教師職責(zé)。5)班主任按時(shí)參加德育工作會(huì)議。

6、為人師表。1)衣著整潔，舉止端莊，同事間及遇客人應(yīng)主動(dòng)問好，學(xué)生問候須熱情答禮。2)舉止禮貌，禮貌待人，不準(zhǔn)在校園公共場所吸煙、講教育教學(xué)禁忌語。3)嚴(yán)禁任何形式的賭博行為，嚴(yán)禁傳看黃色書刊或音像制品等違法行為，嚴(yán)禁吸毒等違法行為。4)作風(fēng)正派，生活檢點(diǎn)。

7、勤學(xué)修身。1)用心參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的繼續(xù)教育以及學(xué)校組織的各種有好處的活。2)不斷提高思想覺悟和政治理論水平，更新教育觀念和專業(yè)知識(shí)，提高教書育人的技能。3)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，持續(xù)身心健康。力戒不思進(jìn)取、滿足現(xiàn)狀、自以為是等不良思想情緒。8、班務(wù)管理。1)認(rèn)真填寫班主任工作手冊。2)每學(xué)期至少組織四次主題班會(huì)活動(dòng)，定期召開班干部會(huì)議。3)樹立良好的班風(fēng)、班紀(jì)，班內(nèi)無逃學(xué)、偷竊行為，無傷害事故發(fā)生。4)科任要協(xié)助班主任管理好班級事務(wù)。

9、學(xué)習(xí)、活動(dòng)。1)關(guān)心學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)狀況，做好困難生的思想教育工作。2)在確保安全的前提下組織、支持學(xué)生參加校內(nèi)外各類活動(dòng)。3)培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌行為習(xí)慣，關(guān)心學(xué)生的身心健康，督促學(xué)生做好"兩操"。4)加強(qiáng)與家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，家訪到家要到達(dá)50%，電訪、c 達(dá)100%。做好個(gè)別學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活狀況的跟蹤記錄并整理歸檔。

二、教學(xué)處管理考核部分

1、務(wù)必保質(zhì)保量地參加國家、省、市、區(qū)、街道組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、各類培訓(xùn)或進(jìn)修活動(dòng)，依《深圳市寶安區(qū)借聘教師管理暫行規(guī)定》之規(guī)定：不參加繼續(xù)教育的，或沒有完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)的教師，學(xué)校不得續(xù)聘。

2、為人師表，不體罰或變相體罰學(xué)生。

3、按時(shí)上、下課(含早午讀、二課培優(yōu)補(bǔ)差)，不隨意停課、缺課和調(diào)課，不斷堂、拖堂和在課堂上閑聊。不允許出現(xiàn)不備課、不批改作業(yè)、坐著上課現(xiàn)象，無特殊狀況不得接打手機(jī)，對課堂上發(fā)現(xiàn)的不良行為，學(xué)校應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰灾浦梗處熓┮蕴幜P。

4、按要求執(zhí)行備課、作業(yè)批改、試卷批改分析等常規(guī)教學(xué)管理要求，并及時(shí)上交各類材料，將其表現(xiàn)計(jì)入教師年末總評范疇。

5、一學(xué)期內(nèi)青年教師(10年教齡以下)聽課至少20節(jié);中老年教師(10年教齡以上)聽課至少15節(jié)，參加校內(nèi)大型教研活動(dòng)至少1次，參加科組內(nèi)教研活動(dòng)至少2次。

6、嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，半天以內(nèi)向級組長請假，并報(bào)知教學(xué)處。1至3天需書面報(bào)知主管教學(xué)副校長處，并在教學(xué)處備案，3天以上請假需主管校長批示。

7、教師外出聽課、培訓(xùn)需妥善處理好自身業(yè)務(wù)工作，個(gè)性緊急的外出事務(wù)由教學(xué)處處理。

三、辦公室管理考核部分

1、每位教師都務(wù)必遵守學(xué)校頒布的所有制度，個(gè)性要遵守考勤制度，嚴(yán)格按規(guī)定上、下班，上、下課，不隨意遲到、早退、離崗，不允許曠工。請假須有書面申請報(bào)校長室或主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并報(bào)辦公室備案。

2、講究衛(wèi)生，辦公室、桌面、坐椅持續(xù)清潔整齊，辦公室的窗臺(tái)不允許擺放物品;在校園內(nèi)不亂丟紙屑等不禮貌行為。辦公時(shí)光內(nèi)不得利用電腦從事娛樂活動(dòng)的(如玩電腦游戲、看電影等等)。

3、遵守開會(huì)紀(jì)律，按指定座位就座(按座位人名進(jìn)行考勤登記)，手機(jī)需開震機(jī)，不得影響正常會(huì)議。認(rèn)真作會(huì)議記錄。

4、愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公共財(cái)物，愛惜教具，節(jié)約紙張文具，節(jié)約水電，嚴(yán)禁偷竊公私財(cái)物或故意破壞公物。各辦公室由級組長負(fù)責(zé)安全、衛(wèi)生、水電的使用管理工作，各功能室由功能室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。不經(jīng)允許教師在工作日晚7：00及休息日不得在辦公室逗留，人走后要關(guān)掉所有電器;紙張打印要采用雙面打印，盡量采用無紙化辦公。嚴(yán)格按照《花二莊小學(xué)建立綠色學(xué)校節(jié)能管理措施》考核執(zhí)行。

5、加強(qiáng)宿舍的衛(wèi)生、安全、禮貌管理，持續(xù)公共環(huán)境及宿舍內(nèi)部衛(wèi)生，講究公共道德，垃圾不能放在走廊或空中拋物，宿舍樓頂以及走廊公共空間不允許放任何物品，否則一律無條件清除;注意用電、用汽安全;加強(qiáng)宿舍居住人員管理，在校教師的直系親屬需在宿舍居住的，務(wù)必到辦公室登記備案，不是直系親屬的不允許在校居住;在職在崗教師堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課，校園區(qū)域內(nèi)嚴(yán)禁各種形式的有償補(bǔ)課。教師家屬及子女在學(xué)校工作時(shí)光內(nèi)，無特殊狀況不得在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)和活動(dòng)區(qū)逗留和玩耍。加強(qiáng)車輛管理，教師車輛務(wù)必放到停車區(qū)內(nèi)，校內(nèi)車輛行駛不得超過5公里。

對違反上述細(xì)則的考核狀況，每月由分管考核的部門進(jìn)行公布，對違反細(xì)則的教師根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，同時(shí)對違規(guī)人數(shù)多的年級組、學(xué)科組以及個(gè)人取消評優(yōu)評先資格，嚴(yán)重的予以解聘。

本細(xì)則自經(jīng)教工代表大會(huì)討論透過之日起開始執(zhí)行。教師如果對上述細(xì)則有異議請向教工代表提出，以便提交教工代表大會(huì)討論。