教育學(xué)校圣誕節(jié)活動總結(jié)
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教育學(xué)校圣誕節(jié)活動總結(jié)篇1
公司圣誕晚會活動總結(jié)圣誕節(jié),我們策劃了兩場晚會,一場室內(nèi),一場篝火。平安夜那天,來了七八百人。在燈火通明的園子里,大家過了一個(gè)熱熱鬧鬧的圣誕節(jié)。
今年的定位,我們卡在周邊人群及附近大專院校。可以說,這樣的定位是準(zhǔn)確的。這次活動是開業(yè)以來人員最多,最熱鬧的一次活動。我們做到了以節(jié)造勢,以勢促銷。達(dá)到了在有經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)創(chuàng)造出社會效益的目的。
這次活動,也是我們承上啟下,辭舊迎新的時(shí)期。在15年末,我們從這次活動中取得了很好的經(jīng)驗(yàn),接下來的活動會一個(gè)接一個(gè)。我們將在業(yè)內(nèi)樹立起自己的品牌。
尺有所長,寸有所短。我們在這次活動中,反映出我們有一支真正為企業(yè)發(fā)展努力的隊(duì)伍,他們在內(nèi)心深處有想做好工作的良好愿望。
無論從社會效應(yīng),氣勢和口碑上,我們走在了本市度假行業(yè)的前面。
我們要求每個(gè)部門總結(jié)自己的得與失,并將總結(jié)結(jié)果迅速傳達(dá)給每個(gè)員工。哪個(gè)部門上傳下達(dá)得最快,哪個(gè)部門做事執(zhí)行力就最強(qiáng)。聰明的人不是不摔跟頭,而是同樣的地方不犯兩次錯(cuò)誤。
本次活動的不足之處;
1)個(gè)別部門中層在思想上沒有引起足夠的重視。雖主觀愿望很好,但工作方法不得當(dāng)。這個(gè)根子在上層建筑,在意識上。如不改變,只有事倍功半。
2)部門之間銜接太差,無行業(yè)意識,工作態(tài)度不端正,相互推卸責(zé)任。
3)圣誕產(chǎn)品延伸不夠,餐,演藝,外賣等,周期太短。將我們的特點(diǎn)沒有體現(xiàn)出來,如來的客人應(yīng)有強(qiáng)制性卡丁車體驗(yàn)等。
4)我們的接待量明顯超出了接待能力,導(dǎo)致熱熱鬧鬧亂哄哄。
出現(xiàn)問題是正常的,不出現(xiàn)問題還不正常。不足可以彌補(bǔ),但舉一反三最為重要。這次哪里沒到位,還可能出現(xiàn)哪些問題。誰比誰能不了多少,只要大家在思想上引起重視,全體員工就會啟動起來。
教育學(xué)校圣誕節(jié)活動總結(jié)篇2
一、活動的背景及目的:
在大家的期盼中,圣誕節(jié)悄悄而至,懷揣著一顆期盼已久的心,懷揣著一顆激動興奮的心,院社聯(lián)決定開展一個(gè)以“平安圣誕,喜迎元旦”的主題晚會。期末考試即將來臨,同學(xué)們的神經(jīng)都為考試復(fù)習(xí)緊繃著,希望通過舉辦晚會的形式來寄托節(jié)日的祝福,并希望借此機(jī)會來放松一下同學(xué)們緊繃的神經(jīng)。
二、活動主題:
平安圣誕,喜迎元旦
三、活動對象:
全員學(xué)生
四、活動記錄:
晚上六點(diǎn)晚會開始,由主持人致開幕詞,并宣布活動正式開始。
從晚會開始到結(jié)束,同學(xué)們的興致都很高.特別是在主持人及圣誕老人的帶動下,晚會的氣氛高漲!在兩位主持人的主持下,晚會的環(huán)節(jié)僅僅有條。晚會的節(jié)目更是精彩,在“觀眾互動問答”節(jié)目中,同學(xué)間少了拘謹(jǐn),多了大膽,踴躍的舉手回答主持人和圣誕老人提出的問題。圣誕老人提出問題還伴隨著一份神秘禮物,如果哪位觀眾把圣誕老人提出的問題回答正確那么這位觀眾就會得到一份禮物,同時(shí)這也使晚會的氣氛更是高漲,晚會的氣氛達(dá)到了巔峰!
當(dāng)然晚會少不了各種精彩的節(jié)目,但是除了精彩的節(jié)目外,晚會還穿插了院社聯(lián)的表彰活動,表彰那些工作積極,表現(xiàn)突出的個(gè)人,當(dāng)然還有優(yōu)秀的集體也得到了表彰,比如“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀協(xié)會”、“優(yōu)秀部門”等等。
晚會一直持續(xù)了將近兩個(gè)多小時(shí),一直到晚上九點(diǎn)半晚會在優(yōu)美的歌聲中落下了帷幕。
五、活動意義:
舉辦此晚會一是寄予了院社聯(lián)對同學(xué)們的節(jié)日美好祝福,增進(jìn)院社聯(lián)各部門之間和同學(xué)們之間的感情,促進(jìn)院社聯(lián)朝健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的方向發(fā)展;二是在一定程度上緩解同學(xué)們因期末考試的不安緊張情緒,幫助同學(xué)調(diào)試心情,幫助同學(xué)們健康向上。
教育學(xué)校圣誕節(jié)活動總結(jié)篇3
一.承辦單位:--學(xué)生會文藝部
二.活動基調(diào):年輕充滿的是歡笑,最讓大家難忘的要數(shù)一年一度的圣誕晚會。希望今年的圣誕晚會在精心策劃與密切配合之下,也給大家留下一個(gè)快樂的"Christmas Party"。熱鬧的狂歡總是離不開青春律動的腳步,離不開精彩紛呈的揮舞。年輕的朝氣總是可以把一切的簡簡單單刻畫得熱情涌動.我們在充滿歡笑的氣氛中放送真情。
三、晚會時(shí)間:12月24日晚7:00至9:30
四、晚會地點(diǎn):校報(bào)告廳
五、參會對象:全校學(xué)生及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓
六.活動目的:為了豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,增強(qiáng)同學(xué)們的友誼,本著為同學(xué)們營造一個(gè)自由展現(xiàn)的空間,鼓勵(lì)同學(xué)們盡情釋放青春活力的目的,在圣誕和元旦雙節(jié)來臨之際,--大學(xué)學(xué)生會于20--年12月24日晚7:00至9:30在學(xué)院報(bào)告廳舉辦了"迎新春,辭舊歲"的圣誕晚會,出席本次晚會的有--大學(xué)校長--教授,以及各年級輔導(dǎo)員。
晚會在熱辣的舞蹈,勁爆的音樂下拉開了帷幕,幾位演員熱情洋溢的舞姿激起了全場晚會的氣氛,他們動感的舞姿充分展現(xiàn)了大學(xué)生的活力與激情,主持人宣布晚會正式開始,一首首優(yōu)美的歌曲彌漫在整個(gè)報(bào)告廳中。
中場的游戲互動中,第四屆學(xué)生會主席--以圣誕老人的裝扮出現(xiàn),給現(xiàn)場參加互動的觀眾送上了,精美的圣誕禮物。本次游戲互動曾強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神,拉近了同學(xué)間的距離,增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,最后晚會在一曲"幸福拍手歌"圓滿結(jié)束。晚會結(jié)束后,同學(xué)們互贈寄托美好祝愿的賀卡,合影留念。
七、宣傳工作:
1:晚會前一周在學(xué)校指定位置掛好所有橫幅,每個(gè)公寓張貼好海報(bào)。
2:晚會當(dāng)天在相應(yīng)位置布置到拱門。
3:聯(lián)系廣播站,在電臺進(jìn)行活動的宣傳。
4:由分團(tuán)委書記聯(lián)系校網(wǎng)站人員進(jìn)行網(wǎng)站宣傳。
八、各直屬部門工作安排:
主席團(tuán):負(fù)責(zé)召開晚會籌備的部長級會議,分配各部門任務(wù)。 文藝部:此次晚會的總策劃,安排好節(jié)目的篩選和晚會的走場。 辦公室:請?zhí)挠≈坪桶l(fā)放,購買晚會現(xiàn)場布置所需的道具和物品以及晚會的現(xiàn)場布置。
外聯(lián)部:所有贊助的相關(guān)事宜,晚會當(dāng)天負(fù)責(zé)布置拱門。 宣傳部:前期宣傳,晚會當(dāng)天的拍照。
生活部:晚會現(xiàn)場秩序的維護(hù)。
學(xué)習(xí)部:晚會相關(guān)應(yīng)急小組。
權(quán)保部:晚會結(jié)束后,將報(bào)告廳打掃干凈。
體育部:整理和歸還所有的道具和物品。
九.晚會細(xì)節(jié):
1:由專人陪同燈光師和音響師,應(yīng)對可能出現(xiàn)的改變。
2:安排我院拉拉隊(duì)員烘托晚會氣氛。
3:控制室安排一名專業(yè)人員和一名協(xié)同人員,保證主控的正常工作。
4:成立舞臺換場應(yīng)急小組,負(fù)責(zé)節(jié)目切換時(shí)道具的更換以及諸如話筒無聲等緊急事件。
5:其他突發(fā)事件由晚會組委會隨即應(yīng)變
但仍然有需要改進(jìn)的那地方,比如:
1.活動期間,分工不明確,許多學(xué)生會成員沒有事情做;
2.前期的節(jié)目準(zhǔn)備不足,部分節(jié)目沒有認(rèn)真審核;
3.服務(wù)工作沒做好,節(jié)目與節(jié)目之間的銜接不流利;
4.一些應(yīng)急措施沒有安排妥當(dāng)。
總的來說,整場晚會節(jié)目內(nèi)容,效果氣氛,創(chuàng)新程度等都非常好,基本達(dá)到了我們預(yù)期的目的,在以后的晚會中,我們系的晚會將更加精彩。
教育學(xué)校圣誕節(jié)活動總結(jié)篇4
一、活動背景
在大家的期盼中,圣誕節(jié)悄悄而至。懷揣著一顆期盼已久的心,懷揣著一顆激動興奮的心,10級物流五六班決定開展一個(gè)以“相約圣誕,喜迎元旦”的主題晚會。期末考試即將來臨,同學(xué)們的神經(jīng)都為考試復(fù)習(xí)緊繃著。希望通過舉辦晚會的形式來寄托節(jié)日的祝福,并希望借此機(jī)會來放松一下同學(xué)們緊繃的神經(jīng),同時(shí)在快樂中學(xué)習(xí)。
二、活動主題
相約圣誕,喜迎元旦
三、活動時(shí)間
20__年12月24日
四、活動地點(diǎn)
E2B—504形體房
五、活動對象
20__級物流五六班全體同學(xué)
六、活動記錄
1、15:00活動開始,開場舞后,主持人宣布活動正式開始。
2、從晚會開始到結(jié)束,同學(xué)們的興致都很高.特別是在主持人童輝與劉鸝宇的帶動下,晚會的氣氛高漲!在兩位主持人的主持下,晚會的環(huán)節(jié)僅僅有條。晚會的節(jié)目更是精彩。在熊定同學(xué)的歌舞表演后,大家的熱情更加提高。伴隨著李思師等人準(zhǔn)備的《翅膀》節(jié)目的到來,晚會的氣氛更是高漲,晚會的氣氛達(dá)到了巔峰!
3、17:00,活動在大家漂亮的兔子舞中完滿而成功的結(jié)束。
七、活動中的不足之處
1、有極個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)散漫,一直忙著應(yīng)酬手機(jī)上繁忙的“業(yè)務(wù)”,完全不把自己融入到這個(gè)快樂的集體中。
2、活動的紀(jì)律性不是很好,活動過程中時(shí)常有人在活動會場進(jìn)進(jìn)出出。
3、晚會的食物準(zhǔn)備不足,導(dǎo)致同學(xué)們晚會開始沒一會就沒得吃的。
八、活動意義
大學(xué)四年說短不短,說長也不長,相信離開時(shí)最難割舍的就是同學(xué)間的這份友誼。數(shù)年之后,當(dāng)我們再回首時(shí),可有那么一個(gè)圣誕晚會讓你記憶深刻,同時(shí)也讓處在鋪天蓋地的考試中的同學(xué),放松,緩解一下。至此,本次晚會到此落下了帷幕,我們在吸取上年晚會的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)了很多,全班同學(xué)也付出了辛勤的勞動。在以后的工作中,我們會秉承這種精神,以更飽滿、更扎實(shí)的工作作風(fēng),繼續(xù)積極開展工作。當(dāng)然,本次晚會的不足之處,也會成為我們不斷改進(jìn)的動力,在以后的工作中更加認(rèn)真、努力。
教育學(xué)校圣誕節(jié)活動總結(jié)篇5
經(jīng)過一段時(shí)間的討論,圣誕節(jié)在--舉行,之前還以為會在活動中產(chǎn)生各種各樣的混亂事情,但是現(xiàn)在看來,并沒有發(fā)生。因此,這就給此次舉辦的活動能真正意義上的圓滿結(jié)束劃上一個(gè)句號。
一個(gè)活動的成功舉行,靠的不僅僅是一個(gè)人的力量,更重要的是全體工作人員的積極配合。從各個(gè)游戲環(huán)節(jié)的人員分配,到各班主任、英語老師對本班學(xué)生進(jìn)行活動的情況落實(shí),中間經(jīng)歷了一些摩擦和延誤,也少不了大部分工作人員的認(rèn)真投入。
在活動過程中,我主要進(jìn)行游戲負(fù)責(zé)人員的分配和部分物資的購買。最初的策劃方案并沒有人員的具體安排,導(dǎo)致實(shí)習(xí)組長超額的工作量和其他人員的無事可干。當(dāng)把各游戲負(fù)責(zé)人確定下來后,大家各司其職,組長只需進(jìn)行提醒和統(tǒng)籌,工作過程顯得更加有序。物資購買方面,由于預(yù)算比較遲批下來,購買時(shí)顯得很倉促。不過賣家和快遞都很盡力幫忙,沒有對活動的進(jìn)行造成很大影響。不過,如果時(shí)間能提前些會更好。
活動中遇到比較大的摩擦是初二年級的圣誕節(jié)活動舉行,也是我們需要進(jìn)行反思、改進(jìn)的問題。作為寶一外的實(shí)習(xí)老師,我們有義務(wù)和初一的實(shí)習(xí)老師合作策劃圣誕節(jié)活動。但作為初二年級的實(shí)習(xí)老師,我們沒有提前和指導(dǎo)老師溝通,知會她們初一舉辦圣誕節(jié)活動這件事。結(jié)果是活動舉辦前兩天,指導(dǎo)老師偶然和我提起圣誕節(jié)打算在班里舉辦活動,我才和她說起初一即將舉辦圣誕節(jié)活動的事。
出乎我意料的是,初二的英語老師不僅不擔(dān)心課時(shí)緊的問題,還很樂意舉辦活動。她們認(rèn)為,初二學(xué)生整天學(xué)習(xí),比較少活動,難得有這個(gè)機(jī)會放松一下。另外,看到初一的學(xué)生有游戲玩,他們什么活動也沒有,加上之前網(wǎng)上的傳言,很可能對學(xué)校造成不良影響。
總之,老師們很希望學(xué)生能參加這次圣誕節(jié)的活動。但由于場地和時(shí)間準(zhǔn)備等問題,和初一學(xué)生一起到體育館舉行活動不大現(xiàn)實(shí)。于是,我們商討能不能在各個(gè)班級舉行,在第七八節(jié)課之前由實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)游戲的組織,指導(dǎo)老師協(xié)助維持秩序。另外,老師們利用中午英語練字的時(shí)間,教會學(xué)生唱一首有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲;下午最后一節(jié)社團(tuán)活動課,為留在教室的學(xué)生播放影片;周六日回去做有關(guān)圣誕節(jié)的手抄報(bào)。雖然初二的學(xué)生不能到體育館玩游戲,不過各班進(jìn)行游戲的情況也不錯(cuò),特別是發(fā)糖和南瓜燈的環(huán)節(jié),學(xué)生都很興奮。從早上第一節(jié)到下午第六節(jié),各班的圣誕節(jié)活動有序進(jìn)行著。雖然初二這次順利舉行了活動,但個(gè)人覺得以后兩個(gè)年級舉辦活動時(shí)還是互相知會比較好。
由于初二的年級組長和實(shí)習(xí)老師開過會,強(qiáng)調(diào)以后有什么活動要及時(shí)知會她們,因此我們說了這次初一即將進(jìn)行的配音大賽。她們依然很樂意讓初二的學(xué)生也參加這次比賽。
圣誕節(jié)活動結(jié)束了,不過各種反思、財(cái)政總結(jié)、資料整理的工作還得繼續(xù)一段時(shí)間。希望以后的活動能借鑒這次的優(yōu)缺點(diǎn),越辦越好!
教育學(xué)校圣誕節(jié)活動總結(jié)篇6
此次圣誕節(jié)活動,本著豐富孩子業(yè)余文化生活,增強(qiáng)孩子、家長之間相互交流、相互溝通為目的。總體而言取得了良好的效果,基本上達(dá)到了預(yù)期的水平,活動現(xiàn)場工作很好。
1、節(jié)目內(nèi)容豐富精彩,編排得當(dāng),引人注目;本次活動,從發(fā)起到演出共不到一個(gè)星期的時(shí)間,在如此短的時(shí)間內(nèi),能有如此好的預(yù)期效果已經(jīng)是很不錯(cuò)了。
2、大家分工明確,團(tuán)結(jié)一致,積極努力,力求將活動做到;從場地的布置、器材的準(zhǔn)備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準(zhǔn)備。為了不讓活動出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失,各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。
3、在未安排的情況下,能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)事件作相應(yīng)處理,整個(gè)表演比較流暢,節(jié)目精彩異常;這次節(jié)目表演,我們以班級為單位進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名。然后再到舞臺上進(jìn)行表演、展示,同時(shí)對在市場的小朋友沒有進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名和參加,我們會在活動的現(xiàn)場臨時(shí)加上由孩子自愿上臺進(jìn)行才藝展示,活動反應(yīng)非常的活躍。
在這次活動中,我班孩子表現(xiàn)棒極了!孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎(jiǎng)品,好開心。通過這次的活動,讓孩子們充分展示了自己,體驗(yàn)到努力就會成功;通過活動,讓師生們共同感受到了朗訓(xùn)大家庭的溫暖。我在對我的班級進(jìn)行感恩回放時(shí),我真心的有感而發(fā),在與我的孩子這一年的相處中,我真的感覺到非常的難能可貴,孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心,與孩子的相處是快樂的,他可以讓自己忘卻很多的煩惱,讓自己成為一個(gè)孩子,天真而又無邪。
孩子總是可以給自己到來無盡的驚喜,每一個(gè)孩子都是那么的優(yōu)秀,他們的節(jié)目每個(gè)都那么的完美,在做這一年的總結(jié)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)家長朋友們要比我的付出多很多,孩子今天的成功離開父母的辛勤勞動,在以后的生活中要孩子多感恩父母,做個(gè)好孩子,做個(gè)乖孩子。
在這次的圣誕節(jié),我真的要衷心的感謝我的家長朋友們,在我的工作過程中,他們給了我很對的幫助,不管是在孩子的教育方面,還是在孩子的成長歷程中。孩子們在這一年真的長大了很多,由原來的小不點(diǎn),長成了現(xiàn)在聰明懂事的孩子。其實(shí)我真的想在這里對我的家長朋友們說一聲:"你們辛苦了,真的非常的謝謝你們"把您最寶貴的寶貝送到我的手中,讓孩子的童年有我的陪伴,讓我和孩子們一起成長。一起學(xué)習(xí)。
一年一度的圣誕活動又結(jié)束了,在這次活動中我覺得我有意外的收獲。總而言之,在以后的生活中,要不斷的提高自我修養(yǎng),和自我的教學(xué)手段,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺,寓教于樂,給孩子的展現(xiàn)空間,進(jìn)行自我展現(xiàn)和學(xué)習(xí)。