90后的留學生活還是一個什么樣子的生活呢?他們又怎么面對一個人背井離鄉的苦呢?下面學習啦小編為大家整理了90后留學生活相關的知識，希望對大家有用。

　　90后留學生活(一)

　　初次出國

　　“如果我的生活只是想要一個北京戶口，一份體面的工作，那我根本不必出來留學。因為這些我都可以獲得。”她說。

　　今年22歲的文，父母均在銀行工作，談不上大富但中產綽綽有余。文自小在南方城大，父母工作調到北京，她也終于考上北京的大學，和父母在一起。家庭給她的，不是物質，更多是自主觀念，讓她一直按自己的想法去調整人生的方向。

　　轉折點發生在學校和英國一所大學的交換項目，父母一直鼓勵她“有機會就多出國去看看”，于是21歲的她，一個人來到了英國，參加為期4個月的交換學習。

　　那是成年后的她第一次真正有了自己獨立的空間，因為一個人在國外。

　　“假如有一天飯后和同學一起走回宿舍，我突然說夜色很好，我想一個人走走，同學們肯定覺得很詫異，要么就會覺得我有什么事瞞著她們。如果這樣的事情發生很多次，我就會被認為不合群。但是在國外，我可以想做什么做什么，我很享受一個人的清靜和思考，我可以有很多時間留給自己。”文這么說。

　　在英國的4個月，她從從前那個熟悉以久的生活圈子抽身出來，回頭看自己;而英國不一樣的生活方式和觀念也給了她很大的沖擊。她覺得很自在，因為可以“做自己”。而對接下來的人生之路，她也有了更深的思考。

　　英國體驗

　　“其實英國之行給我開了扇窗戶，讓我發現自己的潛力，給了我很大的信心。”她說。這個信心不僅僅獨立在國外生活的能力，而是在學業上。

　　自小學外語的她，小學3年級就被送往外語學校讀書，大學也學的是文學翻譯專業，英語對她來說已經成為一種習慣，她也從來沒覺得有多難。也因為習慣和按步就班，她也沒想過要去學點其它的。英國交換學習她修的是傳媒專業，第一次作業是2000字的essay，老師給了她69分(英國的essay通常是50分及格，60分中等，70分優秀)。她自己也相當吃驚，因為她并非傳媒專業學生。她第一次認識到，原來自己可以憑借英文這個工具，拓展很多的領域。老師的高分認可，讓她意識到自己的潛力。

　　和文同期出國交換的有好多同學，有趣的是，回國后每個人的想法都變了。有的決定再也不出國了，在國內考研。有的決定不繼續讀了，去工作。有的則堅決選擇了出國，文是后者。

　　“你知道國內的大學生是很壓抑的，讀書就是為了工作和就業，從一開始就被功利化了。而社會競爭又那么大，所以迷茫的人很多。”文走了出來，她想走出那個固定的路：讀書，就業，買房，成家。

　　“其實讀書哪里都一樣，不都是讀書，啃書本嗎?網絡這么發達，足不出戶也可以接受好的教育。但是經歷就不一樣了，在英國讀書，我不準備天天啃書本，我要多看看這個國家。”她把大學選在了倫敦，因為這里有足夠的機會可以讓她好好的”看看這個國家“。

　　仍在路上

　　“你讀完之后會回國嗎?”我問她，畢竟國內或亞洲的就業機會會多許多。

　　“我不想這么早把自己綁在一個固定的地方，我還小，畢業后我想多在外面看看。也許會在英國呆一呆，也許去美國，或者其他國家。我現在還不想考慮那么多現實的問題，如果讀書的最終目的是為了一份好的工作和收入，那我根本不必出國。”她笑著說。

　　一個比我整整小一代的青年人，她眼里的“留學觀”是如此的多樣，不同，和有深度，讓我頗有感觸，我們整整聊了3個小時，意仍未盡。

　　我曾經問過我大學一位教歐美影視文化的老師，為什么她可以這么多年過的有點和別人不一樣，不功利，但求豐富自我人生。而且雖然經歷諸多波折，依然不改姿態往下走。她說，“也許是學習歐美文學的緣故，西方文化中的self(自我)對我影響很大。”

　　我不知道文是否是因為“self (自我)”的影響，年紀輕輕就開始了一段塑造自我，追逐自我的過程。但希望，有很多這樣的“文”在路上。

　　90后留學生活(二)

　　我想去看看外面的世界。”今年7月剛從湖南某大學畢業的“90后”姑娘小茜在畢業兩個月后，成為英國萊斯特大學的一名國際學生，談到為什么會選擇在海外繼續求學時，她如是說。

　　獨立規劃的新鮮體驗

　　“以前我生活在父母身邊，很多事都不需要自己考慮。”小茜說，“但是現在事事都需要自己操心。我需要學會規劃和管理時間、金錢和一日三餐。”

　　西方的教育模式、方法等與國內不同，加上語言帶來的障礙，很多留學生在最初的一段時間里因為無法適應而感到壓力巨大。小茜就有過這樣的體驗：“剛開學的兩周，因為聽不懂，我感到很辛苦，很迷茫，甚至都不知道怎么辦。”這里的學校給予學生極大的自由度，正如小茜所說：“在國內，很多老師會以點名的形式確保出勤率，或者告訴學生課外需要做什么。在這里，要做什么以及怎樣做，完全取決于我們自己。‘規劃能力’便顯得尤為重要。”

　　以寫一篇論文為例，從拿到論文題目的那天起，你就必須提前規劃與論文相關的各事項，做到心中有數：要從哪個角度去寫，需要看哪些參考資料，去哪里找這些參考資料等。“國內慣用的‘考前一周復習法’在這里行不通。”小茜笑了笑。

　　小茜眼中的“事事”不僅指學習方面的事情，還包括衣食住行，尤其是“食”。“吃不習慣”和“餐館太貴”是留學生選擇自己做飯的兩個主要原因，所以“吃什么”成為一個每天都會在留學生腦子里出現的“嚴肅”問題。小茜說，她不得不考慮在什么地方可以買到好的同時又便宜的食材等問題。

　　孤獨背后的喜怒哀樂

　　“即使你和很多人待在一起，也很難找到一種歸屬感。”這是小茜的另一種體會。

　　她說在這里的生活很忙碌，每個人都有很多事情要干，而且每個人都有自己的生活節奏。以學習為例，她和朋友一起去圖書館，學同樣的專業，看同一本書的同一部分，也很難得到同樣的結果。“不同的人對同樣的知識有不同的理解，況且學習習慣和側重點也不相同，所以我們得找到屬于自己的節奏。”這正是小茜享受這種留學生活的另一個原因，“我們有更多的時間專注于做自己的事情，外界干擾很少，可以安心地享受自己學習的過程。”

　　“我的大腦始終是活躍的，不停地在想各種不同的事。”小茜說。每個留學生的狀態都是類似的：想著接近最后期限的論文以及即將到來的小組討論的話題，關注類似于商品打折的這種瑣碎信息，還要對信息進行篩選，“所以我的大腦一直在想。”小茜拍著腦袋說。這也是為什么大家不得不把更多的時間和精力放在自己的事情上，而無暇顧及其他。“我覺得在國內更容易受到身邊人的影響，還會存在依賴心理，但在這里卻有很多事情需要自己承擔。”不過小茜很享受這個過程，“一個人的生活可以讓我對社會理解得更透徹。”

　　但這份寧靜背后并不都是積極的影響，“有時候覺得人與人之間有一些冷漠。”小茜感嘆道，“因為忙碌，大家互相之間照顧和關心的精力就大大減少。”同時，充足的個人時間有時會導致松懈，“因為沒人管，有時會多花錢，有時會睡懶覺，有時會不按時吃飯。”這種沒有規律和不受控制的生活，小茜說她并不喜歡。

　　小茜對留學經歷有很清晰的認識，“我不覺得這會對我未來找工作有多大幫助，而且事實上不會有太大優勢。”

　　上課、讀書、一個人生活——“我只想好好享受這樣充滿挑戰的、充實的、簡簡單單的生活”，小茜昂起頭，很滿足。