中考歷史每一年總會有同學在記憶方法上出現錯誤，以致丟分嚴重，那么怎么復習歷史來迎接中考呢?下面由學習啦小編給大家整理了中考歷史復習指導，希望可以幫到大家!

　　中考歷史復習指導

　　一、認識復習的重要性、必要性，端正復習態度。

　　二、注重基礎知識的復習掌握。

　　要狠抓課本、重視基礎知識，歷史基礎知識是能力之本、變化之源、成功之基。復習歷史，一定要做到“系統、全面、扎實、準確”。夯實基礎，成功有望;基礎不牢，取勝談何容易。那么，怎樣在歷史復習中打好基礎呢?

　　1.深化教材的重點知識。對重大歷史事件、歷史現象的背景、起因、性質、特點、實質、意義和歷史概念的內涵，要力求全面準確地理解和表述。

　　2.用新的眼光和追求熟讀課本。盡可能做到“明義、消化、整理、聯系”，把筆記做在課本上，把結論當問題讀，把句號當問號讀，這樣比較式讀書，就能讀出新意，讀出新的思考。

　　3.用新的方式聽好老師復習階段的輔導課。復習階段聽老師講課，聽什么?聽思路，聽提煉，聽挖掘，聽補充，聽小結，聽解題方法的指導。

　　三、中外結合，融會貫通，明確主干。

　　在對課本內容進行優化處理基礎上，有意識地實現遷移，學會進行知識的整合。如近代史(鴉片戰爭前夕的中國與世界的差距;洋務運動與明治維新;十 月革命與五四運動;中國抗戰與世界反法西斯戰爭配合);當代史(1949年新中國與世界的距離;建國初中國學習蘇聯;中國的大躍進與西方經濟的黃金時 期)。這樣中外史實結合復習，可以更好地把握歷史發展主動脈，駕馭歷史線索與規律，摒棄唯書唯上積弊，從單調、繁瑣的聽、抄、背中解放出來，以增強學習的 成功率。

　　四、綜合歸納，專題復習。

　　把教材重新組合，進行知識歸類，把已掌握的歷史知識前后左右貫通起來，形成知識網絡。一方面要把同一時期的政、經濟、文化等方面的知識相聯系， 這就是“橫”的聯系。例如：將19世紀60至70年代出現的俄國農奴制改革與日本明治維新進行聯系，從兩次改革的背景、性質、內容、作用、局限性等方面進 行比較，從而有助于我們更好地理解兩次改革的異同。又如：近代重要的資產階級革命可歸類：1640年至1688年英國資產階級革命;1775年至1783 年美國獨立戰爭;1789年至1794年法國資產階級革命;1861年至1865年美國內戰;1917年俄國二月革命。

　　另一方面，社會上每一歷史事件，都前后聯系、一脈相承，要把每一個歷史事件前后聯系起來，使其知識系統化，這就是“縱”。例如，復習美國的發展 史，我們可以按時間的先后順序將美國的歷史梳理成以下一條線索：美國獨立戰爭——美國內戰——美國在第二次科技革命中——美國在第一次世界大戰中——羅斯 福新政——美國在第二次世界大戰中——冷戰的實施——“一超多強”時期的美國。我們將每一時期的歷史進行復習，然后將前后發生的歷史事件進行聯系，從而讓 學生系統地掌握了美國的發展歷史。

　　五、注重復習技巧，提高學習效率。

　　1、加強落實：復習每一步都離不開知識是落實，哪位同學知識落實得好，在中考中的收效就大。要經常性地進行歸納，沒有知識的歸納總結，就沒有知識的落實。特別是每次練習和考試的失誤，要認真總結，防止今后再出現同樣的問題。

　　2、獨立思考：要養成獨立思考的好習慣，不要過多地依賴老師。越往后復習，同學們自身的作用就越來越大，老師講的題、與同學討論的題易忘，自己做的題、特別是做錯后改正過來的題便不易忘記。

　　3、講究質量：選擇習題應該盡可能選擇諸如總結經驗教訓，歸納“基本內容”，概括原因，談談認識，分析歷史地位，評價不同觀點等類型的題。能力主要是練出來的，通過練習要鞏固、深化、活化所學歷史知識，更重要的是要練出正確的解題思路和方法來。

　　六、關注國內外重大事件，關注熱點、注重實踐，并運用所學知識進行評析。

　　“文科綜合考試”多以現實生活中的有關實際問題、熱點問題、理論問題進行立意命題。因此，我們必須關心時政，聯系現實生活和熱點問題，關注國家以至人類的前途和命運，與歷史知識鏈接起來，從中挖掘出新的知識，學以致用，古為今用。

　　思路決定出路歷史復習要有技術含量

　　【沖刺第一式】讀書!回歸教材

　　1.為什么讀。

　　(1)梳理歷史線索，加強縱橫聯系，構建知識網絡;(2)夯實基礎知識。

　　2.怎么讀，讀什么。

　　(1)讀教材目錄。初中歷史教材是按“編年史”順序編排的，目錄很好地詮釋了教材的基本知識線索和結構。

　　(2)讀課題。迅速構建知識橫向、縱向聯系。如近代史與現代史聯系，中國史與世界史聯系，同一專題知識聯系等。

　　(3)讀每一課小標題，理清每個小標題內在聯系，把握歷史主干知識。

　　(4)讀歷史事件的基本要素。

　　(5)讀教材中自己記錄的標注。

　　3.讀過之后要總結，也就是專題歸類。

　　【沖刺第二式】看題!抓住問題要害

　　沖刺階段沒必要再做題了，大腦需要一個調整期，做題容易形成思維定勢。這一階段主要看兩類題：

　　一看易錯題。回顧自己前幾輪復習階段做過的題，尤其是大型命題考試的試卷。不用所有題都看，重點看錯題。

　　二看瀏覽題。各學校在沖刺階段都會把一些重點、要點、熱點等知識編排成題，給出答案。這些瀏覽題可以幫助考生抓住知識要點。

　　【沖刺第三式】抓住關鍵!扣緊時代脈搏

　　“世界大教材，社會大課堂”，我們要把歷史與現實結合起來，把社會熱點、焦點問題與教材知識點聯系起來，揣測中考命題方向，有的放矢地復習。比如：

　　1.中國共產黨領導的中國革命和建設;2.辛亥革命與中國近代化進程;3.日本大地震;4.利比亞局勢;5.成功舉辦上海世博會與廣州亞運會;6.與國家大政方針相關的史實;7.與社會民生相關的史實;8.與周年大事相關的史實。

　　審題決定成敗。——離失誤再遠一點

　　1.認識開卷題型，掌握應試技巧

　　歷史開卷考試題型有兩種：選擇題、非選擇題，非選擇題重在材料解析。

　　選擇題要做到三看三思。

　　(1)題干要三看：

　　一看時間、主體、限定條件，界定答題范圍;二看否定、肯定，確定答題方向;三看關鍵詞語，明確內涵外延。

　　(2)被選項要三思：

　　認真思考每一個被選項是否符合歷史史實;是否符合題干要求;是否與題干有必然的邏輯聯系。

　　材料解析類題，主要考查從材料中提取有效信息、分析理解和判斷能力。解答這類題的思路是：第一步，認真分析所設問題，然后帶著問題去閱讀材料;第二步，要仔細閱讀理解材料，學會從材料所反映的內容中去尋找解題的切入點;第三步，要緊密結合課本內容，進行知識遷移，切忌單靠所提供的材料答題，“材料在書外，答案在書內”是材料解析題的重要特征;第四步，答題緊扣題目，簡明扼要，規范化。

　　2.注意細節，學會檢查。建議檢查步驟：有無漏題→有無筆誤、錯字→審題是否準確→答題是否正確等。

　　3.規避以往考生容易出現的錯誤。

　　(1)錯字;如《權利法案》、蒸汽機等。

　　(2)組織答案能力不強;比如答材料分析題、活動探究題時常會出現如下問題：歸納能力不足，回答不全面;邏輯性不強，想到哪寫到哪;語言組織能力缺乏，只會堆砌詞藻;生搬硬套，答案不符合題意等;

　　(3)審題不嚴謹，甚至丟題漏點;

　　(4)挖掘材料有效信息的能力較弱，對關鍵信息不敏感;

　　(5)一些重要知識點混淆，比如冷戰開始標志、兩極格局開始標志等;

　　(6)不會提煉采分點，尤其是歷史小短文;

　　(7)歷史概念不清，甚至濫用專有名詞。