期中總結(jié)反思
同學(xué)們:
期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去,卻將各種不同的感受留在我們的心中,有人幸福著,有人痛苦著,有人努力著。常言道:勝敗乃兵家常事,更何況從小到大我們要經(jīng)歷過無數(shù)次的考試。考前養(yǎng)精蓄銳,充分準(zhǔn)備;考場上勇往直前,全力以赴;勝利的結(jié)局固然可喜,但失敗結(jié)局的意義更重大。失敗的痛苦是成長的動力,即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓(xùn)是成長的養(yǎng)料,清醒自知這不過是人生攀登的山腰,我還在路上。
我們應(yīng)該感謝考試,為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過失敗、痛苦、成功,也得到了磨煉、反省、升華自我的機會。懷一顆智慧之心,懷一顆虔誠之心,懷一顆熱忱之心,積極投入生活、學(xué)習(xí)、工作,而不是消極避世,也不是做閑云野鶴。面對分?jǐn)?shù)與名次,勝不驕、敗不餒;面對榮耀與屈辱,寵辱不驚、臥薪嘗膽。
期中考試過去了,但它并沒有結(jié)束。我們還有許多的事要做,還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。希望每一位同學(xué)把本次考試作為一個新的起點,去努力,去奮斗。 為同學(xué)們今后搞好學(xué)習(xí)提幾條建議
1.一個安心學(xué)習(xí)的端正心態(tài)
心態(tài)好,做事錯不了!許多學(xué)業(yè)成績暫時不如意的同學(xué),一個重要的根源是有一個錯位的心態(tài),身為學(xué)生,但心理上全是社會閑散青年的想法,對自己極不負(fù)責(zé)任。 作為一個中學(xué)生,就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起自己的學(xué)習(xí),這是對自己美好未來的擔(dān)當(dāng),這是對家庭美好未來的擔(dān)當(dāng),這是對家鄉(xiāng)、對祖國美好未來的擔(dān)當(dāng)!每個同學(xué)都應(yīng)該明白并牢記兩個基本道理:第一個基本道理是今天追求知識就是為明天的自己插上飛翔的翅膀!第二個基本道理是勤奮是通向知識峰巔的唯一快速通道!不努力掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識是自毀前程的行為。我真誠地提醒同學(xué)們:靜下心來,安心學(xué)習(xí)!別讓“少壯不努力,老大徒傷悲!”成為你的人生真實寫照。
2.做到兩個“有”:有計劃、有恒心
做什么事都需要計劃,更離不開持之以恒的恒心。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!”這里的“預(yù)”講的就是計劃。根據(jù)自己的現(xiàn)實情況,確定一個目標(biāo),明確需要完成的任務(wù),選擇幾條可行的措施,就擁有了一個計劃,接下來就需要我們?nèi)σ愿啊⒉谎苑艞壍貙崿F(xiàn)它,這樣持之以恒地做下去,我們一定能一步步邁向成功的彼岸,無論它有多么遙遠(yuǎn)。
3.“三思而后行”學(xué)會思考、注重思考、做到勤思考
大家都學(xué)過“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”這是中國偉大的教育家孔子2000多年前提醒人們的話。時至今日,在世界上取得非凡業(yè)績的比爾蓋茨,他在微軟公司的辦公室、樓道、甚至廁所里,但凡人一抬頭就可以看見的地方,就布置了一個詞“think——思考”,可見思考的重要性。在學(xué)習(xí)中,沒有思考就沒有真正的理解,而沒有理解的知識是最難掌握的,更談不上靈活運用了。所以,我敬告大家:學(xué)會思考、注重思考、做到勤思考,做到這“三思”后“你一定做啥都能行!”
但愿這建議對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助,同學(xué)們也應(yīng)結(jié)合自己的考卷分析一下自己的得與失,經(jīng)驗與教訓(xùn),找到自己今后學(xué)習(xí)的努力方向。
我的話講完了,謝謝大家!
期中總結(jié)反思篇2
期中考試已結(jié)束,回顧這次考試,在各位老師辛勤工作下,已順利結(jié)束,在這次考試中有很多同學(xué)取得了可喜的成績。期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),也是對每位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。雖然這次期中考試除四年級是與外校交換監(jiān)場,一二三年級是由本任課教師自行安排考試。但總的來說,這次期中考試學(xué)校管理科學(xué)、流程暢通、各環(huán)節(jié)組織嚴(yán)密、成績比較真實可靠。一份耕耘,一份收獲,這些成績的取得與我校全體教師辛勤教育、努力教學(xué)是分不開的。
但是我們也清晰地看到存在的問題,也有為數(shù)不少的同學(xué)考試的成績不理想,考試過程中學(xué)生因為不會答題而在考場上做小動作、有的因答完題目了在下面玩耍等現(xiàn)象。
試題方面:本次試題各科試卷都能緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材。整體來看,試卷難易適中,題型新、活,有一定的思考價值。語文試卷覆蓋面廣,閱讀、理解的題型多、活,作文命題新穎,適宜學(xué)生選擇材料。數(shù)學(xué)題型有填空、選擇、實踐操作、解決問題等。英語注重英漢互譯,情景搭配,閱讀理解等綜合知識的運用。
我校以這次期中考試為契機,組織全體教師從試題的質(zhì)量,學(xué)生答題中存在的問題,學(xué)生對知識的掌握情況等方面進(jìn)行了集中研討,做好全校的期中質(zhì)量分析。會上老師們做了細(xì)致地分析和認(rèn)真地反思,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的種.種問題。為了更好的在下半學(xué)期提高我校教學(xué)質(zhì)量,在各教師分析的基礎(chǔ)上,對全校的教學(xué)質(zhì)量做了如下匯總
一、存在的問題
1.語文學(xué)科本次考試有得有失,語文試卷涉及到對生字詞語、各種積累、古詩、句子、閱讀短文、作文等內(nèi)容的考察,大部分班級學(xué)生在掌握生字、詞語基礎(chǔ)知識方面,還是完成的比較好的。閱讀短文方面,學(xué)生相對來說還是一個能力的弱項,尤其是此次的語文試卷中的閱讀題,大多問題注重學(xué)生的感悟理解能力的培養(yǎng),學(xué)生對題目的要求不清,回答的是對非對,模糊不清,導(dǎo)致失分較多。這就要求語文教師在今后的教學(xué)中,要對學(xué)生有針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練,要利用課余時間,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,提高閱讀理解能力和寫作能力。同時還要重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機結(jié)合,提高學(xué)生的寫作能力。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對比較全面,從基礎(chǔ)知識、思維訓(xùn)練和解決實際問題等方面對學(xué)生進(jìn)行了全面的考查。思維訓(xùn)練方面題目的考查,如填空題、選擇題、判斷題,不單單看學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的情況,還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識的情況如何。沒有得滿分的同學(xué)還是在這一方面失誤較多。學(xué)生在計算、口算、簡便運算知識方面掌握較好,大多數(shù)學(xué)生都能過關(guān),但不少同學(xué)在計算方面因為粗心大意,有失分現(xiàn)象,所以數(shù)學(xué)教師要注重提高學(xué)生的計算能力。
3、英語學(xué)科英語學(xué)科試卷題目難易程度適中,學(xué)生成績普遍較高,但是一部分學(xué)生對單詞掌握不夠牢固,英譯漢錯誤較多。英語方面要加強語音訓(xùn)練,讓學(xué)生讀準(zhǔn)、記住單詞,不能讓學(xué)生在課堂上說的起勁,下課后忘得干凈。對話教學(xué)要精講多練,以練為主,讓每個學(xué)生都想說、會說。
二、期中考試后的反思和今后的主要措施
1、進(jìn)一步狠抓規(guī)范養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念;從課程標(biāo)準(zhǔn)的研討著眼,從提高課堂效率的研討入手,凸顯新課程理念,注重重點、難點的突破以及設(shè)計意圖。在此基礎(chǔ)上,研究教學(xué)方法,尤其要突出教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計對教學(xué)目標(biāo)的有效性、課堂提問的質(zhì)量和練習(xí)的精心設(shè)計,真正發(fā)揮課堂作用。認(rèn)真及時地做好平時的教學(xué)工作。通過科學(xué)的分析,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,及時調(diào)整教學(xué)策略,使教學(xué)更加有的放矢,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、考試成績的優(yōu)劣也能反映教師的課堂教學(xué),現(xiàn)在課堂教學(xué)中的問題是部分教師在課堂還不能很好地管理和引導(dǎo)學(xué)生,教和學(xué)脫節(jié),學(xué)生打不起精神,以至教學(xué)效率不高。所以,要求教師上課應(yīng)全面關(guān)注學(xué)生,所謂講課的難度、深度、廣度不能遠(yuǎn)離學(xué)生接受能力曲線。主要還應(yīng)該在備課上多下工夫,在教學(xué)方法上多作研究。
3、對后進(jìn)生采用雙管齊下的方式進(jìn)行教育,有些學(xué)生學(xué)習(xí)差原因是多方面的,提高這些學(xué)生的成績,應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成良好的家庭教育環(huán)境,加上教師的耐心細(xì)致地輔導(dǎo)才有一定的效果。
4、轉(zhuǎn)差工作落到實處。爭取我校更好的口碑。給學(xué)困生“一份關(guān)愛”,給學(xué)困生“一個尺度”,給學(xué)困生“一股壓力”,給學(xué)困生“一次機會”,給學(xué)困生“一種遷移”,給學(xué)困生“一句稱贊”。學(xué)生沒有絕對的好壞,他們是可以相互轉(zhuǎn)化的,只要我們的老師愿意去關(guān)注他們,用心去教育他們。不要對他們坐視不管,那樣只會使那些孩子喪失對學(xué)習(xí)的興趣。讓我們一起幫助這些迷途的孩子找到正確的路吧。
以上是我校對半學(xué)期教學(xué)工作的一個簡要總結(jié),我校一定以這次考試為動力,查缺補漏,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,使學(xué)生的成績不斷提高,爭取在下次考試中取得更優(yōu)異的成績。
期中總結(jié)反思篇3
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在考試的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分,固然可喜,因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部,不能代表將來。成功自有成功的喜悅,以此為動力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因為暫時未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。
期中考試,不管取得怎樣的成績,都要引起我們足夠的思考。
語文:語文是我這次期中考試的丟分點,考完試后和同學(xué)們對答案時才發(fā)現(xiàn)自己有好多地方錯了。從語文考試中我看到了基礎(chǔ)知識的重要性,也看到了積累的重要,本次考試中我反思如下:
1.基礎(chǔ)知識不牢固,我總以為基礎(chǔ)知識是很簡單的,就算扣分也是不會有太大的影響。沒想到這次考試我?guī)缀醵际腔A(chǔ)知識錯了。
2.積累運用不夠,這次的作文題目是:最意外的()。我的文章里缺少優(yōu)美的詞語,一個個句子就像沒有成熟的柿子一樣干巴巴的。
數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)錯的太不應(yīng)該了。
1.沒有認(rèn)真仔細(xì)。俗話說:“冰凍三尺非一日之寒”,我在基礎(chǔ)題上至今還在丟分的重要原因就在于平時過于粗枝大葉,以一種完成任務(wù)的心態(tài)來做作業(yè),求快不求準(zhǔn),于是考試中就因這個扣了2分,與滿分無緣。
2.計算太差勁,這一次的扣那兩分全都是因為計算而出的差錯。
3.數(shù)學(xué)我審題較不認(rèn)真,考試快結(jié)束了才想起我寫的是個錯的。
英語:這次的英語成績可以說是給了我一個驚喜,一直以為英語是我學(xué)習(xí)路上最大的攔路虎,以為自己學(xué)不好英語,但這次我居然沒有不會的,我感到很幸福,也為今后學(xué)習(xí)樹立了信心。對于這次英語考試,我有一個看法:這次的考試考的基本上都是語法,看來老師讓記課堂筆記是很正確的。
總體來說我對這次期中考試感覺一般。但語文卻從未有過地跌至最低點,相信這些都是與平時學(xué)習(xí)分不開的。有因才有果,考試的成績是由平時上課認(rèn)真程度直接決定,既然結(jié)果以擺在面前,就要去追究原因,追究以往學(xué)習(xí)方法的好與壞。這次考試我是誠誠信信干干凈凈考試,結(jié)果是我的真實水平,盡管有些不必要的丟分造成了一些后果,但,我無悔。這場考試,特別是語文成績,將給我留下極其深刻的印象,影響我今后的學(xué)習(xí),甚至可以為我今后學(xué)習(xí)指明方向。從某種意義上來說,與其說期中考試是一場考試,不如說它是一面鏡子,照出我們學(xué)習(xí)及品德優(yōu)缺點,幫助我們更加向前。
為了以后能更好的取得成績我想給自己提出些建議:
1.不要馬虎,這次的數(shù)學(xué)就是因為馬虎而錯的。
2.上課認(rèn)真聽講,沒有哪一門功課說不是老師講的出的題。
3.多做些題,來鞏固知識。
期中考試是我們漫漫求學(xué)路上一個小站,它反映出來的問題卻不容忽視。它也是一個舞臺,讓我們充分展現(xiàn)我們的風(fēng)采。考試只是手段,不是目的,最重要的還是在于學(xué)習(xí)過程。中國有句諺語,少年好學(xué),如日出之光,壯年好學(xué),如日中之光,老年好學(xué),如蠟燭之光,一日學(xué),一日功,一日不學(xué),十日空,魯迅先生說,我倘若能生存,肯定仍要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一種樂趣,是一種無以倫比的快樂。期中考試硝煙漸漸散去,已經(jīng)過去的,汲取教訓(xùn),調(diào)整好心態(tài),準(zhǔn)備迎接新一輪挑戰(zhàn)。
期中總結(jié)反思篇4
老師們、同學(xué)們:
下午好!
轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去,上星期學(xué)校舉行了期中質(zhì)量檢測,在全體老師周密安排和精心組織下,同學(xué)們能積極配合,達(dá)到了預(yù)期的效果,考試結(jié)果比較真實,絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷。今天,我們在此召開期中表彰及九年級畢業(yè)會考宣誓大會,希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo),奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績。下面,我就開學(xué)以來同學(xué)們的表現(xiàn)情況進(jìn)行一個小結(jié)。
一、每個年級都涌現(xiàn)了一批有遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)習(xí),勤于思考,課堂上思維敏捷,發(fā)言積極、勤動腦、勤動口,有高效的學(xué)習(xí)方法,虛心細(xì)心學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生:
1、如九年級192班劉雪勇、劉志強、193班周芬芬、劉軼鈞、陳琴、譚星平、194班陳婧、周兵、陳安杏、195班劉甜甜、陳佳旺、胡巧連同學(xué)在第二次月考中七科成績達(dá)到600分以上,尤其是劉雪勇同學(xué)每次月考成績都是年級第一,這次是與194班陳婧同學(xué)并列第一,與賽跑一樣有人緊跟起后,這是好現(xiàn)象,競爭對手越強,越能激發(fā)你們的潛能,九年級第一次月考后,大部分同學(xué)都能積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中,整個年級形成了一股積極向上的勢頭,極大部分都在高度緊張的備戰(zhàn)中,堅信四十天后你們每個同學(xué)都會笑得很燦爛。
2、八年級196班曾舒妮、陳朋、197班段志強、龍嘉嘉、198班陳洋玲、199班劉澤容、胡福、周海風(fēng)、雷琳琳等這些學(xué)生品質(zhì)高尚、從不違紀(jì),他們用出色的成績告訴我們什么是優(yōu)秀學(xué)生,什么是辛勤付出必有豐厚的回報,倡議八年級每個同學(xué)學(xué)習(xí)劉澤容同學(xué)哪種優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)。另外八年級生地同樣面臨40天就要中考,所以上次生地全部調(diào)在禮堂里考試,有五個老師監(jiān)考,從考試成績來看,同學(xué)們還沒有掀起學(xué)習(xí)的熱潮,大部分同學(xué)還沒有認(rèn)識到生地考試的重要性,這次考試成績很真實,但結(jié)果令人擔(dān)憂,生物校平52.9,地理校平54.6,生物全年級80分以上人數(shù)為23人,地理25人,生地20分以下者各4人,30分以下的各26人,這樣糟糕的情況,同學(xué)們還不行動起來就相當(dāng)危險,所以每個同學(xué)會后好好反思,思想上必須高度重視,苦戰(zhàn)四十天,為自己爭光、為父母爭光、為學(xué)校爭榮譽。
3、七年級譚翼瀟、譚睿琪、劉小琴、陳莎莎、彭星、胡琴、吳洋等同學(xué)充滿自信、自強,在學(xué)習(xí)中形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,尤其表揚的是年級第一名的譚翼瀟同學(xué)每次考試成績遙遙,有人認(rèn)為她是天資聰明,但譚翼瀟同學(xué)在周記中這樣寫道:“別人說我很聰明,我哪里比別人聰明?只有我自己清楚,我的成績不是受之于天,而是受之于人。”后天的勤奮努力是這個才女總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗。
4、六年級205班的吳潔霞、匡甜甜、龍?zhí)砘?06班雷雅婷、陳康奇、吳晨露、207班劉春艷、劉俊、劉艷琴208班余澤林、陳婭婭、劉朝霞等這些同學(xué)成績非常優(yōu)異,質(zhì)樸天真可愛的他們胸有大志,日后必成大器。
二、陽光總在風(fēng)雨后,沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨,怎能看到成功的彩虹?的確如此,在我們每個年級都有那么一部分學(xué)生,他們以前失敗過、成績一直靠后,但這些學(xué)生不離不棄,而是暗下決心,堅信天生我才必有用,所以默默無聞、腳踏實地、步步為營努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。如199班陳樂、198班譚健、197班胡萬妹、196班陳敬忠、202班吳君、201班周佳紅、陳玲媛、204班陳坤、陳瑩、205班劉智敏、吳佳旺、206班劉雙睛、207班劉振、208班吳姍姍、吳響亮等同學(xué)成績上升很快,特別是199班陳樂同學(xué)本次考試上升了65名、還有202班吳君、201班周佳紅在年級中進(jìn)步了40名;只要同學(xué)們長期堅持下去,相信你們的未來不是夢。
三、在我們的班級中涌現(xiàn)出許多主人翁意識強、工作負(fù)責(zé)的小助手。
從下周開始全校開始進(jìn)行課堂教學(xué)改革,主要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、表達(dá)、合作探究等能力,而學(xué)校是一個大集體,單純依靠老師的管理是不夠的,必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。在前階段有些班上就出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的小助手,如192班的劉雪勇、周佳星、194班的陳婧、唐文龍、201陳莎莎、劉佳璇、202班劉立強、劉雙、203班彭星、劉湘川等同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)小組長,能以身作則,在小組學(xué)習(xí)中起表率作用,不僅本人成績優(yōu)秀,而且能熱心班工作,在小組討論學(xué)習(xí)中充當(dāng)起小老師的角色,工作負(fù)責(zé),大膽管理,是老師的得力助手。
期中總結(jié)反思篇5
終于,有一項期中考試完畢——語文。可是,等到試卷發(fā)下來了,同學(xué)們有喜有憂:喜的,拍拍胸脯慶幸自己沒有考砸,嘴巴都快裂到耳根子;憂的,坐在位子上是沉默不語,和往日大不相同,甚至有的熱淚盈眶。而我呢,則屬于前者,全班第二名——95.5分。
雖說是全班第二名,可我也有粗心大意的地方,比如說:第二題,有三個不完整的詞語,讓你用“發(fā)”組詞,找到合適的詞語,填寫在空格中。前兩個我輕松的揮筆一寫,可到第三個的時候,“攔路虎”蹦了出來——發(fā)特長,這個是非常簡單的題目,可不知什么緣故,“發(fā)揮”這個詞語就是不在我的腦海中顯示出來,害得我白白扣了一分。這道判斷題更是氣人:“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”這是韓愈的名句。我知道這是加到在驢背上吟的兩句詩,可我卻稀里糊涂的打了勾,害得我又失去了一分。還有一處,在閱讀題的最后一小題:文章運用了什么描寫和什么描寫。題目下面有相對應(yīng)的答案,可我不仔細(xì)讀文章,應(yīng)該填寫“動作描寫”和“對話描寫”,可我把動作錯寫成神態(tài)。唉——太可惜了。在“按課文填空”這類題當(dāng)中,我丟失了0.5分,又是不仔細(xì)審題惹的禍。已經(jīng)丟失了3.5分,剩下的就是不知道的課外知識,給你相對應(yīng)的上聯(lián)寫出下聯(lián),我連一點頭緒都沒怎么做啊!唉——早知會有這樣的難題,當(dāng)初何必因貪玩而不看書呢?
世上沒有后悔藥,既然已變成現(xiàn)實,那么現(xiàn)在就因該為以后做準(zhǔn)備,我還定下了幾條規(guī)定:
一、每天看課外書一小時。
二、把上完的課文,深透理解,讀背。
三、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
四、要合理安排好以上規(guī)定。
我既然定了這些規(guī)定,就得好好遵守,我相信,明天會更加絢麗、美好。
期中總結(jié)反思篇6
各位老師、各位同學(xué):早上好!
我們今天第一次站在國旗下迎來了新的一天。我們的期中考試已經(jīng)結(jié)束,在這個早晨你感覺到的是冬日的陣陣寒意,還有陽光下溫暖。同學(xué)們,作為二十九中的一員,我們大家同學(xué)都有學(xué)好的愿望,都希望自己品學(xué)皆優(yōu),成績優(yōu)異,得到家長的嘉獎,老師的器重,同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想,就心灰意冷。其實學(xué)習(xí)的過程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,而期中考試是暴露問題的一個最佳時刻,成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤,這就是問題的暴露,立即采取措施加以改正,必然會帶來學(xué)習(xí)的提高,那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反,本來自己學(xué)得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了,自己還以為沒問題了,從而放松學(xué)習(xí),必然會導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福,如果通過這一次的失敗,找出了問題,從而導(dǎo)致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。
本次的考試成績已經(jīng)公布,對于考試的結(jié)果總會有人歡喜有人愁。在我們同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的。要記得,他山之石可以攻玉,這些同學(xué)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們成功的經(jīng)驗對你很重要,應(yīng)誠懇地向他們請教。要多途徑的為成功找方法,不為失敗找理由。
考試完后總結(jié)固然重要,但是更重要的是找到新的起點,有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒有必要的。哭完、發(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來重新找到自己的起點,當(dāng)然了,找到了起點后決不能停在起點不動,而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒考好,這時他就非常的有動力,列出了一大堆的學(xué)習(xí)計劃,下了一大堆的決心,但是幾天過后就又像以前一樣了,又失去了幾天前的動力。所以對待學(xué)習(xí),我們要有堅定的毅力,如果還是一直像以前一樣,不做出改變的話,那么下次考試恐怕又要名落孫山了。
有位詩人曾經(jīng)說過:“流過淚的眼睛富有開闊的視野,失敗過的人生將孕育著更大的成功。”記住:只要站起來比摔倒多一次,那你就是勝利者!美國作家海明威的《老人與海》中的主人公,永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時堅持也飽含了歷經(jīng)磨練的過程。
同學(xué)們不踏踏實實走過學(xué)習(xí)的坎坷路,怎能擁有高考金榜題名時的輝煌。堅持到底靠勇氣,半途而廢是懦夫,現(xiàn)實不需要懦夫,生活需要強者。相信自己吧,只要堅持下去“一切皆有可能”,人間自有公道,付出就有回報。謝謝大家!
期中總結(jié)反思篇7
初中的生活十分短暫,正如孔子所說:“逝者如斯夫,不舍晝夜”,一不留神,已經(jīng)過了半個學(xué)期。在這段時間中我漸漸變得成熟,變得穩(wěn)住,一些缺點也隨之暴露無遺。
我有兩大缺點:
1、斤斤計較,老是為別人碰自己一下,說自己一句而與別人爭吵,不知道寬容與謙讓,破壞了我和同學(xué)之間的友誼。
2、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在學(xué)習(xí)時我老是不能做到專心致志,導(dǎo)致做作業(yè)時粗心大意,不認(rèn)真仔細(xì),學(xué)習(xí)質(zhì)量差。在學(xué)習(xí)新課之前不會仔細(xì)的預(yù)習(xí),對學(xué)過的知識不能主動復(fù)習(xí),在論語上孔子所說的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法是我學(xué)習(xí)時的良藥,可是我卻沒有按要求做好,導(dǎo)致我學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。
這幾個毛病讓我吃盡了苦頭,我不能讓它禍害我一輩子,所以我一定要抓緊時間改掉它。首先我要學(xué)會取長補短,像孔子說的一樣“擇其善者而從之,其不善者而改之”。在他人傷害或激怒自己時給別人一個淺淺的微笑,不在斤斤計較。在學(xué)習(xí)過程中一心一意,專心致志,制度一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃。在上新課之前好好預(yù)習(xí),帶著問題去上課。復(fù)習(xí)時做到溫故而知新,遵守紀(jì)律,盡力做到班訓(xùn)上的要求。在學(xué)習(xí)知識時不僅要勤學(xué)、勤思、勤問,還要精細(xì)、準(zhǔn)確、扎實、精益求精、不斷進(jìn)取。按照“靜、凈、敬、競”的標(biāo)準(zhǔn)來做。
在初中生活中,我要把好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚光大,壞習(xí)慣斬草除根。用自己的行動來譜寫最美的青春華彩樂章,不辜負(fù)老師和家長的希望!
期中總結(jié)反思篇8
同學(xué)們:
期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去,卻將各種不同的感受留在我們的心中:或是因小有嶄獲的成就感乃至驕傲,或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪,更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦,等等。總之,有人幸福著,有人痛苦著,有人努力著。
水手告訴我們不要被風(fēng)平浪靜所迷惑。風(fēng)平浪靜可能是暴風(fēng)雨的前兆,風(fēng)平浪靜不代表沒有潛流暗礁。老人言:小心駛得萬年船。因此對于一次考試的成功,不要盲目樂觀,你不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方,也許有馬虎的地方,即使這些你都沒有而得了滿分,你也會有方法不佳的地方。假如你一意孤行、驕傲自大,潛流會掀起巨浪,暗礁會變?yōu)檎ㄋ帲≈皇沁t早到來的結(jié)局。因此善待每次考試后的分析總結(jié),不斷反省自己,發(fā)現(xiàn)問題,主動改進(jìn)。在順利登陸理想的彼岸之前,請不要輕言成功。
水手告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪并不可怕,熟悉它的脾氣就能掌握戰(zhàn)勝它的方法。正如烏云遮不住太陽,要堅信驚濤駭浪終會過去,畢竟風(fēng)平浪靜的時候居多。常言道:勝敗乃兵家常事,更何況從小到大我們要經(jīng)歷過無數(shù)次的考試。考前養(yǎng)精蓄銳,充分準(zhǔn)備;考場上勇往直前,全力以赴;勝利的結(jié)局固然可喜,但失敗結(jié)局的意義更重大。失敗的痛苦是成長的動力,即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓(xùn)是成長的養(yǎng)料,清醒自知這不過是人生攀登的山腰,我還在路上。我們要用豐富的知識和經(jīng)驗來為未來的戰(zhàn)斗荷槍實彈。
水手還告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。只有經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨的洗禮,反復(fù)地試航,不斷發(fā)現(xiàn)漏洞與缺陷,你才能掌握識別潛流、暗礁的技巧,才能成長為真正的水手,揚帆遠(yuǎn)航。我們應(yīng)該感謝考試,為我們架起人生成功的跳板;感謝考試,為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過失敗、痛苦、成功,也得到了磨煉、反省、升華自我的機會。懷一顆智慧之心,懷一顆虔誠之心,懷一顆熱忱之心,積極投入生活、學(xué)習(xí)、工作,而不是消極避世,也不是做閑云野鶴。面對分?jǐn)?shù)與名次,勝不驕、敗不餒;面對榮耀與屈辱,寵辱不驚、臥薪嘗膽。
最后,我想將文學(xué)大師冰心先生的話贈與每一位象水手一樣努力、戰(zhàn)斗的同學(xué):“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以,如果失敗,我們無須遺憾,因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星,如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶。”
期中考試過去了,但它并沒有結(jié)束。我們還有許多的事要做,還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。希望每一位同學(xué)把本次考試作為一個新的起點,去努力,去奮斗。