1、掌握理綜基本知識要點，“先記憶，后理解”。

與學習其它理科一樣，理綜中生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。而對于生物學來說，同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能掌握生物學的邏輯規律，既所謂“先記憶，后理解”。

2、弄清理綜知識內在聯系，“瞻前顧后”、“左顧右盼”。

在記住了基本的名詞、術語和概念之后，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。如：關于DNA，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這3個地方學到。

3、個地方的論述各有側重，同學們要前后聯系起來思考，既所謂“瞻前顧后”。

又如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那么這些細胞器的結構和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。3.深刻理解重點知識，讀書做到“6個W”。如何才能深刻理解呢?大家讀書時要時時思考“6個W”。這6個W分別是：Who—→誰或什么結構;What—→發生了什么變化或有什么;How—→怎樣發生的;When—→什么時間或什么順;Where—→在什么場所或結構中發生的;Why—→為什么會發生這樣的變化。高手分享經驗一是歸納，二是做題。歸納首先講講歸納，這是我個人最推崇的方法。因為我高三這一年花在比賽上的時間很多，沒有嚴格地按照老師的進度很系統的復習，但知識歸納幫助我將系統的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。

高考理綜復習策略之生物

生物復習：回歸教材

根據考綱說明中的“知識內容及要求”條目，回憶書本內容，然后對課本精讀，不遺漏任何知識點。旁欄閱讀、探究和課文后面的討論部 分往往與考綱說明中的“要求Ⅱ”有關，不可忽略。同時要對相關聯的`知識點進行歸納，如各種研究方法、實驗方法、統計方法的比較;對相關知識點進行歸納，如 涉及“骨架”一詞的內容有：生物大分子單體的碳鏈骨架、生物膜的磷脂雙分子層骨架、細胞質中由蛋白質纖維組成的細胞骨架、磷酸—脫氧核糖交替排列組成的 DNA分子基本骨架。

生物復習：適度解題

是為了鞏固提高和維持一種較佳的解題狀態。有些習題包括某些地區的統考試題不夠嚴謹，甚至含有科學性錯誤，任課教師對布置給學生做的習題要經過精心篩選，不能給考前的學生造成新的困惑。

生物復習：重溫做過的習題(易錯題)

考生最好重溫一遍自己做過的某些典型習題，使之印象更深刻，同時鞏固掌握解題技巧和方法。

高考理綜復習策略之物理

物理復習：形成知識體系

我們要將《考試說明》規定的考試內容認真歸納整理。形成知識鏈，編成知識辮，形成知識網，建成知識樹。做到成竹在胸，做到看到考題就知道用什么知識來解決。

物理復習：加強選擇題訓練

后期備考，選擇題訓練不可少，尤其是對基本概念、基本規律和基本物理學史不明晰的考生更加必要。但一定要控制難度，做好限時訓練，做好統計分析，通過訓練做到查漏補缺，同時在訓練過程中要特別重視物理學史，重視圖像、圖表的題目。

物理復習：加強實驗復習和訓練

今年實驗題分值占的比重增大(18%)。由于考生平時的學習不太注重實驗，所以實驗題很容易失分。