強基計劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學科拔尖的學生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學領(lǐng)域，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學特色，合理安排招生專業(yè)。

“強基計劃”更加重視學生的成長過程，更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。強基計劃的實施，將會進一步鼓勵學生從培養(yǎng)學生奉獻社會。

建設(shè)國家的責任擔當意識，探索大、中、小貫通培養(yǎng)策略和路徑，加強學生生涯規(guī)劃發(fā)展指導，推動高中學校多樣化特色發(fā)展等方面加大實踐探索。

強基計劃，是教育部開展的招生改革工作，主要是為了選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學科拔尖的學生。2020年1月13日，《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學科招生改革試點工作的意見》印發(fā)，決定自2020年起，在部分高校開展基礎(chǔ)學科招生改革試點。

強基計劃的好處

以成績?yōu)橹饕x拔方式，更加公平強基計劃的總成績是高考成績（占據(jù)85%）和校考成績（15%）的結(jié)合，初試復試都是以成績?yōu)橹鳎瑳]有任何灰色地帶，避免了找人找關(guān)系現(xiàn)象的發(fā)生，對于考生來說更公平。

不一樣的培養(yǎng)模式通過強基計劃錄取的學生，大學是采用的單獨編班，實行導師制、小班化的教學方式，并配備所在院校一流師資。對學生進行本碩博銜接培養(yǎng)，縮短求學時長2-3年。他們?nèi)雽W后，根據(jù)個人的情況單獨制定培養(yǎng)方案，碩博階段可以繼續(xù)學習本科，也可以選擇學科交叉培養(yǎng)。

享有優(yōu)質(zhì)的教學資源對于通過強基計劃招收的學生，高校都會派出學校最優(yōu)質(zhì)的教育資源，提供最優(yōu)質(zhì)的實驗基地，來培養(yǎng)這批學生；且高校所有的保研名額、直博名額、公派留學生名額、獎學金等也都會優(yōu)先考慮強基班的學生。

強基計劃的弊端

專業(yè)選擇范圍受限強基計劃招生專業(yè)都是基礎(chǔ)學科，如數(shù)學、物理、生物、歷史、哲學等相關(guān)專業(yè)，選擇范圍受限，且專業(yè)都相對冷門；而且考生一旦選擇了某個專業(yè)并被錄取后，就需要在該專業(yè)一直讀下去，不能轉(zhuǎn)專業(yè)。

只能選擇一所高校在各大高校的強基計劃招生簡單中，基本都有明確只能報考一所學校。且強基計劃志愿在普通高考志愿和提前批志愿之前，一旦報考強基計劃志愿，就不能再報考后面的提前志愿和一批志愿了。