為了確保工作的有序進行，我們通常會對一定時期的工作進行預先規劃，即制定工作計劃。這些計劃種類繁多，既有時間上的差異，也有范圍上的不同。以下是小編整理的一些主任學期工作計劃，僅供參考。

主任學期工作計劃精選篇1

一、指導思想

根據學校工作要求，本期全面推行課堂教學改革，加大教學研究力度，著力提倡集體備課創新，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學質量這一總目標為宗旨，聚焦課堂教學，聚焦校本教研，聚焦學校數學教學的長遠發展，堅持課題引領下的課堂教學的改進和優化，努力提高工作效益，切實提高我校九年級數學教育教學水平。

二、工作目標及措施

(一)目標

1、緊扣教材，細讀課標，以生為本。備課組必須深挖教材，研讀課標并以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。

2、發揮集體智慧，資源共享，并保持集體備課的持久性、高效性，以達到提高課堂教學效率的目的。

3、抓好教學研討工作，積極開展聽評課活動。抓教學問題匯聚，嚴格執行教學反思制度，杜絕不良現象重復出現。

4、抓學生的學習方法。在教學過程中，使他們形成自主學習的`習慣，并為其終身學習打下基礎。

5、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養。通過小組合作交流，給學生提供一個展示自我的平臺，開發課程資源，以達到活躍課堂的目的。

6、抓好培優工程，力爭在各級數學競賽中爭得上席之位。

(二)主要措施：

1、加強集體備課，積極進行教研教改

組內教師必須按學校要求進行集體備課，即做到“五定”、“五議”、“五統一”。

“五定”即定時間(每周星期四下午)、定地點(初三辦公室)、定每周進度、定教學內容、定中心發言人。

“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態信息)。

“五統一”即統一教學進度和內容、統一教學目的和要求、統一教學重難點和“雙基”要求、統一課堂主要范例、練習與作業內容、統一考查試題。

備課中要重視突出教師如何引導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習知識方法的指導；設計的數學學習內容和數學例題、習題盡可能聯系生活實際，體現學生的各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數學家事跡、數學成就、數學史等，增強學生學習數學的熱情和激勵學生發揚積極向上的精神。每節課后，平時應多思考教學方法和手段：例如怎樣教才能使學生更容易接受，更能提高學生的學習興趣和學習積極性。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學后記欄內。

2、加強教研教改，積極推行聽評課活動。每學期每人至少上好一節教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現對課堂教學過程的質量監控，創造互相促進的人文環境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業務能力。每月每人聽課至少3節以上(備課組長4節以上)，并要求及時留下上課、評課之心得，做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲，努力提高自身的業務水平。

3、提倡教師的“再學習”

本組各位教師，要進一步加強學習，更新教學觀念，不斷提高教育研究水平，創新數學教學。現行的《課標》在語言教學、思想教育、文化素養、智力開發等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的知識結構，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創新手段去教學。

(1)提倡自我學習，做好讀書筆記；努力做到讓學生“四個喜歡”(讓學生喜歡你的為人、你的課、你的學科、喜歡和你討論問題)，備課組提出每個教師要了解、學習最新的教育、教學動態和資料；對一些最新的數學資料，數學試題要研究、探討，不斷充實到自己的教育教學內容中去。

(2)組織學習與“現代教育技術與學科的整合”有關的文章；學習多媒體課件的制作方法(尤其是動畫制作與幾何畫板的使用)；學習有關“研究性學習”方面的文章；新老教師互幫互帶，共同進步。

主任學期工作計劃精選篇2

一、指導思想：

在主管副校長、教務主任的領導下，具體負責、組織、管理教務工作。圍繞學校的辦學目標。堅決貫徹落實學校學期工作要求，精細管理。規范行為，以人為本，從嚴治教，從嚴治學，提高課程實施水平，努力實現學校教學工作各項目標，是學校教育教學工作再上新臺階。

二、本學期中心工作：

1、加強對教學常規的檢查。及時了解并檢查各教師教學計劃，執行情況，特別要加大對上課規范的督查力度，堅決杜絕上課遲到、拖堂、早退的現象。

2、認真輔助組織本學期的期中期末考試工作。精心組織考試各環節，要通過考試，發現問題，尋找差距，并通過我們的積極工作，提高各學科的教學質量。

3、加強課改力度，堅持以學生為中心教學法的推廣使用，使我校的課改工作再上一個新臺階。

三、主要職責：

1、協助主任配合各年級的工作，負責分管有關方面的工作，處理教務處的日常工作。分管的工作做到有計劃、有布置、有檢查、有請示、有匯報。對于各年級或教師的有關問題和意見及時處理，做出答復。對于一些重大問題及時向主任通報并報告主管副校長。

2、做好教務主任的助手，定期不定期的向教務主任匯報工作，對有些問題要提出具體思路和解決的辦法，并付諸實施。

3、對承擔的每一項具體工作，要周密思考，做到工作有計劃有布置、有檢查、有分析、有總結，并要規范地做好檔案建設。

四、具體工作

協助主任做好教務處工作，側重做好以下幾方面工作：

1、編寫課程表、早讀晚自習下班表、作息時間表，以及調課安排；

2、管理學科教學計劃、課堂教學秩序；

3、組織教學常規檢查；

4、管理學生學籍檔案，辦理、發放畢業證書；

5、管理考務及成績統計上報工作；

6、組織開展公開課教學活動；

7、督導科組開展教研活動，以及撰寫論文；

8、做好每月教學津貼的核算；

9、完成學校交辦的其他工作。

主任學期工作計劃精選篇3

本學期我擔任高二理科實驗班班主任工作。根據年級文理分科、分班的方案，本班是在原高一班的基礎上組建而成的，全班共53人，其中的優生基本上是原高一（1）班的（補充進來的很少），他們憑借勤奮、踏實的精神暫時領先。基本屬于勤奮、踏實有余，靈活、潛力不足的特點。根據本班的現狀，結合年級的規劃，學校目標現擬定班主任工作計劃如下：

一、班級情況

高二（1）班有以下幾個特點

（1）性別比列失調。雖然是理科實驗班，但全班53名學生中有男生21名（眼睛高度近視一名）、女生32名。

（2）專縣生、城郊結合部、農村學生多，昆明城內只有三名。有城鎮戶口的只有7名。

（3）家庭貧困學生多。經調查發現學生中沒有任何一家是特別富裕。這其中大部分學生成績不夠突出，但思想純樸，進取心強，但不排除少部分自控能力差，使得學習效率較低。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯的進步，大膽放手讓學生自主管理，并做好引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。本學期工作的重點是“積極營造良好的培育尖子生的班級氛圍，努力使班集體整體水平上一個新臺階”。

二、具體目標

配合政教處和年級進一步培養本班學生良好的行為習慣和學習習慣。鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

三、具體措施

繼續抓好學生的思想工作針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。多了解關心學生，努力開導學生做好心理專家和引導者。利用時間進行家訪及時與家長交流情況統一思想。對要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

四、常規工作

積極開展各項評比活動形成比、學、趕、幫的風氣。適當調整班干部組織每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

五、學風建設

經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。做好優生的成績穩定工作和后進生轉化工作。加強對學生綜合能力、創造精神的培養，利用班會開展形式多樣的活動。加強學生早、晚自習等時段的自主管理。

六、活動安排（分階段）

1、利用班會時間把寒假生活轉換到課堂上來對學生進行日常行為規范教育及時總結。

2、開展“團結友愛”活動形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。

3、進行前途理想教育。有效利用學校教育資源進行專題講座牢固樹立“今天我以學校為榮明天學校以我為榮”的意識。

4、同時做好復習工作迎接期中考試。對期中考試進行分析總結對有進步的同學表揚、鼓勵對成績不理想的同學指導他們調整學習方法提高學習興趣。

5、此外對學生進行集體主義教育，通過積極參與學校和年級開展的各種有益活動為班級爭光添彩。對整個班級的學習情況進行針對性總結做好期末考試動員和結束工作。

作為班主任，我會勤奮學習，不斷探索，重視班級的德育工作，努力配合年級，積極協調各科教學，爭取把高二（1）班打造成一個各方面都優秀的班集體！

主任學期工作計劃精選篇4

20__——20__學年度新學期開始了，結合高二（1）班的實際，制定班級工作計劃如下：

一、加強班風建設。

認真貫徹落實《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規范學生的行為，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。在上學期的基礎上，針對本班的薄弱環節，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍，進一步培養班干的獨立工作能力，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向，加強學生的自我管理能力，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標，行動有準則。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。

二、培養良好的學習習慣和學習方法。

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學"，根除"要我學"的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

開展好學生的政治思想教育，道德教育，法制教育，心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格，美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好，考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解其思想學習情況。

加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表，組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展"學習結對，共同提高"的互幫互助學習活動。

加強師生對話，讓學生走近老師，了解老師，激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想，提供更科學地學習的方法，養成更好地生活態度。

在重視尖子生培養的同時，重點關注中下生。因為中下生是本班的主要群體，從他們的學習興趣，學習計劃，學習方法等方面加以輔導，進而培養他們良好的學習習慣，及時發現他們身上的閃光點，及時表揚，及時鼓勵，使樹立他們的自信心。深入學生實際，加強與差生的聯系，多找他們談心，尋找影響他們學習的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素。在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學習局面。

三、加強班干部隊伍建設。

組建班委會，團支部，發揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想認識。建立一支工作能力強，實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責，使學生的實踐能力，社會責任感得到提高。

四、組織有益的活動，豐富學生的生活。

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷"導向"，"形成"和"鞏固"的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成"團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展"的班集體。

五、具體活動安排：

（一）9月份：

1、帶領學生認真學習我校各項規章制度，加強對學生的養成教育。

2、學生組織主題班會。

3、指導開好"慶祝教師節迎中秋佳節"活動。

4、慶國慶黑板報出刊。

5、收看衛生健康知識講座。

6、了解學生假期生活，找重點學生談話。

7、舉辦"師愛是我精彩人生的風帆"慶祝教師節作文競賽。

（二）10月份：

1、向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。

2、學法交流黑板報出刊。

3、"感悟親情"主題班會。

4、運動會動員。

5、分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進。

6、參加學校運動會。

7、舉行"感悟親情"作文競賽。

（三）11月份：

1、本班儀容，儀表大檢查。

2、組織參加演講比賽。

3、收看心理健康教育座。

4、加強安全教育。

5、班級讀書活動小結。

（四）12月份：

1、班級學習專刊出刊。

2、觀摩主題班會。

3、參加藝術節活動。

4、慶元旦班級文娛活動課。

（五）元月份：

1、加強法制安全教育。

2、本班學習誤區診斷班會。

3、召開期末考試動員會，找重點學生談話。

4、舉辦"師愛是我精彩人生的風帆"慶祝教師節作文競賽。

（六）2月份：

1、向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。

2、學法交流黑板報出刊。

3、"感悟親情"主題班會。

4、運動會動員。

5、分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進。

6、參加學校運動會。

7、舉行"感悟親情"作文競賽。

（七）3月份：

1、本班儀容，儀表大檢查。

2、組織參加演講比賽。

3、收看心理健康教育座。

4、加強安全教育。

5、班級讀書活動小結。

（八）4月份：

1、班級學習專刊出刊。

2、觀摩主題班會。

3、參加藝術節活動。

4、慶元旦班級文娛活動課。

（九）5月份：

1、加強法制安全教育。

2、本班學習誤區診斷班會。

3、召開期末考試動員會。

主任學期工作計劃精選篇5

一、指導思想

以學校教務處工作計劃為指導，以《新課程標準》、《考試說明》等為教學標準，落實教體局與學校的各項教育教學精神和要求，繼續構建新課堂模式，打造高效課堂，積極研發校本課程，組織開展各種教育教學研究活動，創新教學模式，提高教學效率，提高教師素質。

二、教師情況

高一年級備課組長：__X

高二年級備課組長：__X

高三年級備課組長：__X

因本組教師的流動性較大，教師均比較年輕，男教師少，缺少多年的教學經驗。但是，教師素質較高，合作能力、鉆研精神較強，精力充沛。因此，經過一段時間的磨練，個人的教學能力會有很大的進步。

三、工作目標

（一）教研目標

組織教學研究活動，認真學習《新課程標準》，搞好科研課題研究，組織教師上匯報課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結反思，使本組教師在科研中提高教學質量。提高本組教師的綜合業務能力，加大教師的專業理論學習，使全組教師努力熟練掌握高中教材。組織本教研組教師觀看教育視頻、外出學習，全體英語教師要通過理論學習，不斷反思、探索并聯系實際，積極總結教育教學心得，搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。組織高三英語教師認真研究《考綱》和《考試說明》，在基礎知識到位的同時，扎扎實實地做好復習。培養學生的綜合能力，特別要重視學生閱讀、寫作能力的訓練。

（二）教學目標

1、高一年級做好初、高中銜接，培養學生良好的英語學習習慣，增強學生學習英語的興趣，盡力讓每位學生在自己的基礎上有所進步。

2、高二年級在基礎知識學習的同時強化閱讀、寫作能力的培養，進一步規范學生的學習習慣，為第二學期的學業水平測試做好準備。

3、高三年級認真組織第一輪復習，查缺補漏，整合精選習題，精講精練；重視作業設計，多進行面批。

四、具體措施

（一）教學措施

1、高一：

（1）更新教學觀念。在教學中努力體現有效的教學策略和學習策略，重視三維目標的設定，培養學生積極的情感態度和學習動機，促進他們的心智和文化意識的發展。

（2）培養良好的道德規范和學習習慣，做好初高中知識和認知能力等方面的銜接，認真完成本學期的教學任務。在教學中多鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與、動手實踐。課堂上精心設計各種“任務性”活動，通過各種實踐，達到有利于學生語言綜合能力提高的目的。

（3）抓好備課組的集體備課。每次備課組活動以確定中心發言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點、重點、教學方式等。

（4）加強高中英語常規教學，充分利用好教材和輔學資料，定期檢查學生筆記、家庭作業、預習復習情況，適時跟蹤了解學生的背書情況；盡可能擴充課外閱讀，在教學中注意滲透西方國家文化背景知識教育。

（5）有計劃地開展好校本課程和研究性學習活動。注重發揮學生的主體性，協調好小組討論和各項活動；適時組織競賽等活動，提高學生學習英語的興趣。

2、高二：

（1）加強理論學習，改變教學觀念，熟悉新課標，并用以指導教學實踐。加強組內討論，規劃設計課堂；做好課堂中各項活動組織工作，增強師生的雙邊活動；注重培養學生“自主？探究？合作”的精神，激發學生學習英語的興趣

（2）開展備課組集體備課，備課組內資源共享，分工合作。制定集體備課的計劃于方案，由備課組長負責組織安排，定期開展備課、研討。統一教學和復習進度，統一練習。做到教學上既有所統一，又各有特色。

（3）加強備課組內的聽課活動。本學期，我們將一如既往，在備課組內開展互相聽課活動。通過堅持這個教學常規，來保證備課組的教學質量和教師的取長補短以及青年教師的迅速成長。

3、高三：

（1）認真研究20__年《考試大綱》與《考試說明》，做好第一輪全面復習工作。以必修教材為載體，注重學生基礎知識點的鞏固與復習。利用好一輪復習用書《立體設計》，把握好重點難點。

（2）強抓詞匯記憶。以20__年高考英語詞匯為標準，要求學生每天保證一定量詞匯的記憶與復習，注意詞匯的聯系記憶與用法記憶，避免孤立枯燥的重復記憶。

（3）注重對學生閱讀能力培養與加強。閱讀一直是高中英語教學的重點，也是各種考試考查的重點，突出閱讀技巧的總結，定期訓練學生在有效的時間內進行閱讀。

（4）全面培養學生聽、寫等方面的應試能力。利用好課時對學生在聽、寫方面進行指導、訓練，尤其在書寫方面還要突出規范性。

（二）教研措施

1、定期組織教研活動。每周一下午組織全體英語教師在專門的教室開教研組內會議，布置相關的教研任務，舉行各類教研活動，傳達學校相關的教育教學要求和精神，并就本組內存在的問題進行討論解決。

2、協調各年級備課任務，定期對備課情況進行跟蹤記錄。組織各備課組長討論集體備課方案，檢查開展落實情況，對于存在的問題討論解決。

3、組織協調教研組內各項活動，協調學校開展的教育教學活動。定期開展組內相關活動，如競賽、觀看視頻、學習等。協調各年級組織的活動，如周練等。

4、落實教育教學常規檢查。按照學校的要求，定期檢查組內教師的教學常規，保證英語教學規范化、合理化。督促本組教師認真完成教學常規要求。

5、開展各種聽、評課活動。安排各位教師完成本學期的公開課、示范課，并在課后組織教師進行集體評課，對于存在的問題認真負責的指出，跟蹤教師對問題的解決情況。

五、教研活動及安排

1、定于十月份舉行高一年級朗誦比賽，十一月份舉行高二年級閱讀比賽，十二月份舉行高三年級寫作比賽；

2、各年級組每月組織一次集體備課活動，具體時間由各備課組長安排決定；

3、每周一下午舉行教研會議；

4、每教學周舉行一次公開課聽評課活動，順序為：________X；

5、高一、高二月考試卷，高三模擬考試試卷實行集體閱卷，流水作業，并就卷面情況及時反饋授課教師，考試結束五天內完成試卷分析上交；

6、各年級周練試卷由本年級教師批閱，按學校要求在規定的時間內完成統分、分析；

7、每月最后一天進行教育教學常規檢查，當天上午第一節課之前上交個人材料至組長處；

8、各師徒結隊組完成當月聽評課任務及心得，于教育教學常規檢查當天上交。

主任學期工作計劃精選篇6

強化本部門的服務意識，提高工作效率，以教學常規管理為核心，以教學研究，教學改革為重點，加強課堂管理的力度，明確教研在教學常規管理，學生成績的提高和學生綜合素質的形成中的作用，充分調動全體教師的積極性和主動性，切實提高教育教學質量。

一，指導思想

本著務實，創新的教學理念，以全面實施課堂教學改革，提升學生綜合技能為總目標，緊緊圍繞學校的工作目標和任務，強化本部門的服務意識，提高工作效率，以教學常規管理為核心，以教學研究，教學改革為重點，加強課堂管理的力度，明確教研在教學常規管理，學生成績的提高和學生綜合素質的形成中的作用，充分調動全體教師的積極性和主動性，切實提高教育教學質量。

二、工作思路

圍繞學校主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業務水平為抓手，以改進和加強教學常規管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養良好的學風、班風，形成良好的校風，實現促進學生全面、主動、和諧地發展，使全校的新課程實施再上一個新臺階。

三、具體工作

1、進一步加強新課改精神的學習，學習名校，課改先行校的好的經驗，全面提高全校教師的業務素質和課堂教學水平。達到每位教師都能用課改理念指導教學，學期中做到課堂教學達標，一半以上教師能上課改課，百分之十教師能上優秀的示范課，公開課。

2、加強教研組的集體功能，發揮教研組長的教學研究的帶頭作用，以教研組為單位，切實研究本學科的教學方法，促進課堂教學改革的發展，爭取在11月份，拿出各學科的基本模式。教研組的集體備課，課堂示范，評課交流要務實，業務領導爭取做到次次跟蹤指導，交流評價。

3、改進和加強對教學常規的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。在學生的培訓，學案的撰寫，課堂評價等方面進行探索，掙取本學期學案成冊，做為輔導和復習的基礎。

4、切實做好業務的檢查。真正做到能促進教學。在看課，議課，反思加強培訓，做好課堂巡查，推門聽課，教學月檢，考試，教師業務教評等工作。

5、開展教研課，公開課，達標課，推進課改歷程。

6、其它工作：查課，教學常規，學生習慣培養，考勤等。

重點工作安排：

1、9月上旬，各班級對學生進行培訓，半個月時間，使學生熟悉任課教師的教學特點，為深化教革做準備。

2、9月下旬至10月上旬。以教研組為單位，開展教研課，通過教學研究，探索，推進教學改革歷程。

3、10月下旬至11月上旬，開展優秀教師的示范課，觀摹課。全面提高本校教師的教學水平。

4、11月下旬到12月下旬，全校教師新課程改革達標驗收，每位教師出一節課，接受校業務部門檢查，檢查結果記錄業務考核成績。

主任學期工作計劃精選篇7

新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養成，要關注班級特色課程的開展。

一、指導思想

根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點

1、加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。

(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

2、注重業務培養，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

(3)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

(4)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。(每周4--5節)課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分--作為月考依據)

3、扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。

(2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有

a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。

4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。

(1)繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網絡知識學習、課件制作(由付金紅、李萍指導)、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

(2)不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。

(1)繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發展。

(2)為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩、兒歌：(每月)

小班：3首 大班：4首

中班：4首 學前班：4首

(3)特色班將繼續開設幼兒美術、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程，開發幼兒多元智

6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

主任學期工作計劃精選篇8

一、指導思想

以《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南，進一步落實《幼兒園工作規程》、《綱要》和《3—6兒童學習與發展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務。

二、工作目標

1、抓隊伍建設，促綜合素質提高。

2、抓特色研究，促辦園聲譽提高。

3、抓班級管理，促保教質量提高。

三、主要工作及保障措施

(一)抓隊伍建設，促綜合素質提高

1、加強師德修養，樹立良好形象。

各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。

2、加強理論學習，提升教師素養。

本學年在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論，并發表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育隨筆”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行為。

3、落實保教分層管理，提高一日活動質效。

(1)根據按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓計劃。

(2)開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進教師專業化發展。每位教師一學期至少上2次匯報課。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。教學園長、保教主任繼續加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。

(4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業務素質。

(二)抓班級管理，促保教質量提高

加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。

1、教師與幼兒的互動：善于發現每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發展區。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發展。

3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。

(三)強化教育教學常規管理，重視家園聯系。

1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、離園，每一環節有具體明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系冊，密切家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

(四)強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。

(五)深化課程改革，促進幼兒全面發展。

1、繼續使用省編主題活動教材。落實學習好《3—6兒童學習發展指南》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。

2、認真鉆研新教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，扎實搞好各學科的教學。

3、加強集體備課。組織教師研究教材，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節，主任每周最少聽課三節，教學園長每周最少聽課一節，聽課后并及時評議。

(六)抓特色研究，促辦園聲譽提高

1、繼續讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創新常規的慶六一、學前班畢業典禮等活動，讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己，鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的活動，進一步塑造了本園的良好形象；同時，幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順利進行。

2、繼續開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素質教育的需要。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進對幼兒進行產生一生影響的品質培養，為幼兒的后續學習、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。

(七)抓好教育科研工作，促進教育教學改革

本年度我園將繼續深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學質量為核心，以提升教師的業務素質、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作，扎扎實實的推進幼兒教育改革。

主任學期工作計劃精選篇9

一、上學期工作回顧

1、成績

(1)通過積極做好清潔、消毒、通風等衛生工作，加強幼兒戶外鍛煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，并以“預防措施到位，環境優美的幼兒園”受教育局通報表揚。

(2)通過崗前培訓、專家講座、專業培訓等方式積極開展教師培訓，提高教師的業務能力、專業水平，提升幼兒園整體素質。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注重在日常生活中促進幼兒身心健康和諧發展。

(3)市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術作品；同時參加幼兒畫展，80多幅美術作品獲獎。

(4)我園教師創編的幼兒舞蹈《草原游記》、時裝表演《健之美》、《對面女孩看過來》參加了美國惠氏藥廠(中國)有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動，擴大了我園在社會上的積極影響。

(5)加強了雙語教學的研究與實踐，幼兒參與英語活動的興趣較高，對學過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對話，基本養成大膽說英語的習慣。英語發音較準確；能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流，完成多個連續的簡單英語指令。

2、需要加強的方面

(1)加強幼兒獨立講述、表演能力的培養，注重開發幼兒的創造力，特別是創造美的能力，增強自信，全面提高幼兒的綜合素質。

(2)堅持英語在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的能力。

(3)引進奧爾夫音樂教育，提升藝術園品牌。

二、本學期工作重點

深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長。

1、深入開展優質園本課程的研究，總結經驗，整理資料，形成課題總結報告。

(1)根據幼兒實際情況，深入開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；認真觀察記錄幼兒活動過程，并進行分析評價，重視幼兒的點滴進步，及時向家長反饋。

(2)整理課題計劃、階段小結、專題文章、教師隨筆、活動設計(照片、VCD)、教玩具照片等資料，撰寫課題總結報告，參加省學前教育協會“十五”課題結題成果展示。

2、在一日生活中滲透英語教育

(1)通過英語的高頻運用，熟練生活口語。

(2)加強情景教學，使幼兒在游戲中學習。

(3)多采用歌謠、兒歌，使英語學習更為有趣。

(4)運用直觀、形象的教育，調動幼兒學習英語的積極性。

三、各月工作計劃

(一)九月：

1、認真做好開學的相關工作：

1)開學前普訪

2)活動室布置

3)組織“大帶小”、音樂會等活動，安定幼兒情緒

4)建立幼兒一日生活常規

5)開展主題探究活動

6)建立幼兒成長檔案

2、開展教師技能技巧比賽(舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優秀課例評比)，提高教師專業素質；并選出優秀節目、作品參加鵬城金秋社區文化藝術節活動(書畫、舞蹈)。

3、組織秋游活動——游覽紅樹林。

(二)十月：

1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養幼兒熱愛祖國的情感。

2、組織半日活動考核，向家長開放(必須含由本班教師執教的英語活動)。

3、參加長城片交流觀摩活動。

4、參加市鵬城金秋社區文化藝術節活動(音樂)。

(三)十一月：

1、以藝術節活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展示幼兒園師生的藝術、雙語才能(形式：幼兒英語歌舞、英語短劇，教師家長歌舞，師生家長書畫展)。

2、加強對幼兒的觀察記錄，組織經驗交流會。

3、參加長城片0—3歲早教研究交流活動。

(四)十二月、元月：

1、加強冬季鍛煉，提高幼兒運動素質，舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年。

2、藝術雙語實驗班對家長作期末匯報。

3、組織幼兒身心發展測查工作及開展總結交流，清點財產等工作。

本學期我們大班教研組繼續以“綱要”為工作指南，以園本培訓內容為依據，充分深入課程園本化改革，認真貫徹二期課改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教質量與教師隊伍素質為重點，把握機遇、團結協作、深化改革、加快發展。在促進教師的專業成長的過程中，促使幼兒快樂成長。

4、繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

課程安排根據教師的實際情況而定，并以取教師的長處進行分科教學，要求每位教師都能達到知其所然，進而能舉一反三的效果。

管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

而順利完成各年齡段的目標，需要的不僅僅是努力，更是我們有效的方法和正確的引導方式，我們可能都是英語的大學生，又通過了四六級的考試等等，但一方面我們已經撿不起大學的水平，另一方面，我們需要更多的新的方法和技巧來填充我們的英語教育，所以，我們迫切的需要成長，需要提高，那如何提高呢?

主任學期工作計劃精選篇10

本學期，在學校正確領導下，圍繞學校辦學目標，協助分管校長和教務主任組織管理學校教務工作。

在教務管理中，一是加強對教學常規的檢查，及時了解各教師的教學計劃與執行情況；二是認真協助教務主任組織本學期期中期末考試工作；三是完成高一和七年級的分班工作；四是完成領導交辦的其他事項；五是認真思考教學工作。

在教學工作中，我將繼續堅持帶好頭，用職業道德和敬業精神去領悟“教師”這個詞，堅持用心教書，追求卓越。用心教書，就必須做到一心一意備好每一節課，全心全意上好每一節課，實心實意輔導好每一位學生，具體將從以下“三個一”上去思考。

用心備好每一節課，追求課前卓越。備課是上好每一節課的基礎和保證，也是教學的關鍵環節。首先，要用心撰寫教案，精心設計，突出特色。教案關鍵在于設計。具體做到一是要吃透教材內容，要清楚本節課的教學目標是那些，重難點是什么、為什么等；二是要設計教學情境，安排好課堂導入、教師講授、學生活動及教學板書、課后練習等步驟。撰寫教案也重在不斷創新。我認為，使用老教案教學是保守型教師；照抄別人教案教學時懶惰型教師，借鑒優秀教案教學時創新性教師。撰寫教案既要重視借鑒和吸收別人的智慧和經驗，更要發揮個人的長處，突出自己的、地方的教學特色，這樣學生容易理解和吸收。其次，精心制作課件，突出重點，注重效果。在新課程改革背景下，課件使用已是必然趨勢。在課件制作上重點思考“三要”和“三不要”。“三要”即要充分利用網絡課程資源，要創設課堂教學情境，要提高課堂效率。“三不要”即不要迷信多媒體信息技術，完全放棄傳統的'教學方法；不要信息輸出量太大，以免影響教學效果；不要對別人的多媒體課件照抄照搬。

用心上好每一節課，追求課堂卓越。根據新課程改革實施綱要，我將從三個方面去思考。

一是用心講課。創設情境，充滿激情。要用心講課，首先要立足課本，提煉教材的知識精華，開發教材的知識資源，感悟教材的精髓。其次要善于激趣，創設“我要學”“我想學”的教學情境。明星都有“粉絲”，我們為何不可？再次要充滿激情，用激情的語言感染學生，用激情的方法來點撥學生，用情感共振來開啟情感的閘門，要做到“文”與“道”并行，相得益彰。

二是用心授課。教學有法，教無定法。我認為，沒有教學模式，是教死書的老師；僅用一種教學模式，是死教書的老師；亂用教學模式，是書教死的老師；靈活運用教學模式，才是會教書的老師。教學模式涉及知識、教師和學生三大因素，因此教學方法也應該有所不同。在工作中，重點探究靈活運用教學模式，我們要根據多方實際，靈活選用教學方法；另外還要創設新型教學模式。新課程改革的核心理念就是“為了每一位學生的發展”。基于這一理念構建起來的模式，在教學中，首要思考先學后教，實現“教”與“學”方式本質的轉變；以學定教，尊重學生身心發展規律，還學生學習“主體”地位；以教促學，以學生發展為本，“教”要服務于“學”；以學論教，轉變評價方式，以學生的“學”評價教師的“教”。

三是用心探究。活用教材，升華教材。我認為，照搬教材教，是合格型教師；活用教材教是優秀型教師，升華教材教是專家型教師。具體思考兩個方面：一方面要活用課本素材，提高使用效率，不要迷信于其他資料等。

我們不能簡單照搬書本素材，教材始終具有滯后性，對于教材中已經過時的要選用新素材加以替代，可以改變教材的呈現方式，或增減嫁接組合，讓學生喜聞樂見，耳目一新。另一方面，升華課本內容，提高學習效率。就要去做到：既要對所教觀點不僅知其然，而且還要知其所以然；既要對所教知識現狀有深刻的理解，還要對其過去有所了解，更要對其最新發現成果有所掌握；既要對教材所舉事例進行有所選擇的取舍，又要結合時政有所滲透補充；要學會自編綜合性強的試題，引導學生多角度思考。

用心輔導好每一位學生，追求課后卓越。根據新課改，立足我校實際，我將具體思考兩個方面。一是用心指導學生，學會“四會”，注重能力。“四會”即會記，即指導學生學會科學記憶方法，掌握記憶規律，牢固記憶主干知識；會思，即指導學生會思考，引導學生愛思考，使學生在思考中靈活把握知識，在把握知識中多角度思考；會寫，即在文科課堂上，培養學生勤于動手，樂于動手的好習慣，對時政、社會焦點等問題寫體會、記感受；會用，即引導學生理論聯系實際，在實踐中提高運用知識解決問題的能力。二是用心輔導，綜合探究，注重實踐。新課程改革，在課本上增加了探究性學習或綜合探究。這就需要教師轉變教學理念，引導學生在探究中體驗、生成、感悟，促進學生主動探究、獨立探究和有效探究。

主任學期工作計劃精選篇11

一、基本情況

本班共有55名學生，其中有男生25人，女生30人。（今年轉出2人，一個去了貴州老家，一個去了奉化求真學校。轉進1人，來自四川。）

二、工作目標

1、以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。

2、突出教育這個中心，提高教學質量。

3、做好輔優補差工作，面向全班同學，注重學生素質發展。

三、具體措施

1、充分利用班隊課向學生進行思想教育。

2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、抓住每一次考試，及時進行總結，指導，鼓勵。

5、對學生做的任何作業都應該認真批改，訂正后再次批改，做到所學知識及時消化。

6、抓好期末復習，迎接期末考試。

7、平時要注意與學生交流

每個人都希望自己能被別人所關注，所了解，學生也是。因此，教師必須時常與他們交心（最好是單獨談）。這樣做，可以讓學生覺得自己是重要的，是受老師關注的，老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣，學會自主的學習。

8、 子生輔導差生，促進共同進步

以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任。現在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時，總是要說：“誰輔導的誰現在怎么怎么樣了。”這樣說，讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。

四、行事歷

第1、 2周：1、五項競賽開始。

2、校報、班報刊出。

第3、4周：1、假日活動開始。

2、“我為學校獻一計”金點子大賽。

3、做好校簿、校服征訂工作。

第5、6周：1、跳繩比賽。

2、慶祝“三八”婦女節。

3、植樹節活動。

第7、8周：1、校報、班報刊出。

2、“輔優補差”工作交流。

第9、10周：1、“我會生活”系列活動匯報。

2、1至3年級口算過關。

第11、12周：1、校報、班報刊出。

2、立定跳遠。

第13、14周：1、“偉大的民族精神”演講賽。

2、評比表彰行規達標優秀生及優秀班級。

第15、16周：1、校排球賽。

2、朗讀測試。

3、寫字測試。

第17、18周：1、體育達標考核。

2、校報、班報刊出。

3、迎“六一”手抄報比賽。

4、1-3年級數學智多星比賽。

第19、20周：1、假日活動成果展示。

2、期末復習交流。

第21、22周：1、期末考試。

2、期末班主任工作考核。

3、休業式。

主任學期工作計劃精選篇12

隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：

一、班級簡析

本班共計學生30名，其中男同學15人，女同學15人。據以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業不做。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業老是拖延時間，并且大多是外地生，經過這段時間的了解，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。

二、工作重點

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨讀時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

三、工作安排：

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、加強期初的行為規范教育

5、慶祝教師節

6、選拔人才，參加大隊干部競選

7、刊出班報、校報

8、開展安全教育月活動

9、推普周活動加強普通話教育

10、布置教室環境

十月：

1、慶祝國慶黑板報比賽

2、老人節慰問活動

3、建隊節活動

4、班報刊出

5、街道小學生運動會

6、迎寧波市第二批小學生行為規范示范學校檢查

十一月：

1、家長會

2、主題隊會

3、班報刊出

十二月：

1、踢毽子比賽

2、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

4、班報、校報刊出

一月：

1、復習，做好學生的思想工作

2、安排寒假生活

主任學期工作計劃精選篇13

一、班級基本情況

本班共有54名學生，其中有8名同學學習認真，各方面表現突出。有11名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有23多名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有12名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。

二、本學期基本工作要點

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

四、班級主要活動內容

1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。

2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生勞動技術課給教師制作賀卡，向老師問好。出版第一期黑板報。

3、向學生進行安全教育，聽取安全教育報告。

4、進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。

5、激發青少年熱誠，開展12.9活動，出版第三期黑板報。

6、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

7、組織學生參加學校組織的廣播操比賽。

8、組織參加學校組織的冬季三項比賽活動。

9、抓好復習，期末考試。